九年級物理中考復習方案[范文]-資料下載頁
2025-10-26 17:07本頁面
【正文】 語或交際用語等英語基本知識來設計的（一般約占卷面分值的10 %25 %）。每道題給出四個答案 A、B、C、和D，其中選出一個正確的答案。要做好單項選擇題就必須依據(jù)所學的英語基礎知識對問題進行分析、推理、判斷，最后得出正確的答案。三是英語完形填空試題解題，中考英語完形填空試題屬英語綜合運用型的試題考查范圍涉及英語知識的方方面面，有時還涉及歷史、地理、人文及日常生活常識和公理認知等知識。其設計題目是給出一篇文章或短文（體裁各異：記述、故事、說明的文章多見），在關鍵的地方設計問題，并給出A、B、C、和D四個可提供選擇的答案（一般約占卷面分值10%20%）選出一個正確的答案。最后是對中考英語書面表達試題解題指導，中考英語書面表達試題屬綜合運用型的試題，考查學生對英語語言基本知識的運用程度（一般約占卷面分值10%20%），是整套英語試題的“壓軸題”。中考英語作文可分為兩大類：一是命題作文，如 My school / family / class / hometown 等；二是材料作文，其特點是給出特定的書面（中文或英文）材料并用所給出的語言材料或信息來準確地記述、描寫、轉(zhuǎn)達某一活動的內(nèi)容或動機，從而達到書面語言交際的目的，包括英文書信（含Email、感謝信）、日記、英文請假條、便條、英文講稿、發(fā)言稿（或值日報告）、介紹、英文通知、看圖寫話等。近年各省市的中考英語作文基本上是材料作文。4．第四輪復習階段（2013年5月276月10）總之,第四輪復習是中高的最后一個環(huán)節(jié),也是臨陣前最后、最關鍵的備戰(zhàn)工作。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段,通過本階段的訓練和測試讓學生克服考前的心理障礙,讓其在考試時發(fā)揮其正常水平。運用一些模擬試題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力，一些應試的小技巧和訓練考生在考試中過硬的心理素質(zhì)在考試中顯得非常的必要，通過以上的系統(tǒng)訓練和復習讓學習對幾年來知識有了一個系統(tǒng)的總結(jié)和提煉，再通過考試、測試等系統(tǒng)的考前訓練必然讓學生在考試發(fā)揮其正常的水平。第五篇：九年級物理復習九年級物理復習關于初三的物理教學我談些不成熟的看法，懇請各位同仁交流指正，為謝。我認為初三的物理教學不外乎“新授——復習——模擬”三個環(huán)節(jié)，但這三個環(huán)節(jié)中教學的側(cè)重點是不同的。在“新授”的環(huán)節(jié)中，主要任務是激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動去參與——發(fā)現(xiàn)——探索——獲知。教學中一定要讓學生“活”起來、“動”起來。要注重對學生的引導，教師要盡量少講，要講的及時，要講到點子上。主要還是通過引導的方式讓學生去發(fā)現(xiàn)、去反思、去提升。在這一環(huán)節(jié)中要在穩(wěn)中求快，這樣才能在保證教學質(zhì)量的前提下為“復習、模擬”兩環(huán)節(jié)提供充足的時間。在教學中教師要做到保證照顧面的前提下去有意識的發(fā)現(xiàn)“尖”。在整個環(huán)節(jié)中教師的主要作用體現(xiàn)在兩個導上：①知識點中重點、難點上的導，解決學生存在“疑”。②對學無興趣的學生導，讓他們主的去參與、去學習。初三的重頭戲還是“復習”這一環(huán)節(jié)，既是對所學知識的總結(jié)、歸納，更是“模擬”中能否見成效的保障。這一環(huán)節(jié)中還包括對八年級知識的回顧，所以至關重要，一定要走好走穩(wěn)，要腳踏實地。在這一環(huán)節(jié)中教師一定要引導學生一步一個腳印的去走好，要以課本為依據(jù)，到邊到沿。在一些重點難點的知識上，一定要通過精選的題目加以幫輔和提高。所以在本環(huán)節(jié)中教師要“博覽眾資料”，用心選題，甚至是編題。一定要精選、精練、精講。要結(jié)合學生掌握的實際情況，針對性的選擇，同時要注重對學生“讀題”能力的培養(yǎng)和訓練，要學生養(yǎng)成會分析、會思考、會與所學知識相結(jié)合的做題習慣，也就是培養(yǎng)學生要有“題感”?！澳M階段”主要任務是培養(yǎng)學生的應試能力和技巧，培養(yǎng)學生的應試心理和狀態(tài)，同時也是一個最有效的查缺補漏的過程。這一過程要讓學生在審題、分析、答題規(guī)范等方面養(yǎng)成一個好的習慣。在這一過程中教師要用心，要有慧眼，要在“模擬卷”的編輯上下功夫，既要注重卷的覆蓋面，還有注重新穎性和綜合性，也要注意卷的難易程度和區(qū)分度。同時要加強“限時”做題的訓練，教師一定要多辛苦：做到及時批改、及時講評。并要求學生建立錯題集，讓“錯誤”成為促進學生進步的“財富”。并指導學生錯題集的建立和使用：要在錯的原因、本題考點、正確做法、給我的啟示等方面給學生做好示范，注重方法和技巧的指導。對一些難以理解的內(nèi)容可以通過“編口訣”等方法使學生易于接受、樂于接受?？傊跞虒W很辛苦，但也很充實，教學中一定要用心，要善于發(fā)現(xiàn)問題，要敢于創(chuàng)新，更要學會反思，進行自我的及時修正和提升，要講究方法，正所謂“巧干勝于苦干”。另外，我認為初三教學是一個集體的活動，既需要同科老師的集體智慧，更需各科老師的團結(jié)合作，特別是時間上的合理和諧的分配，畢竟“團結(jié)才會有力量”。以上是我個人的一些體會，很不成熟，甚至可能存在錯誤，還望各位老師們批評指正，再表感謝
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