浙教版語文八下木蘭詩6-資料下載頁
2024-12-08 13:26本頁面
【導(dǎo)讀】角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。它和《孔雀東南飛》一起，并稱為樂府詩中的“雙璧”。則互有補充，從而使文辭簡潔精練。義的表達方法，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，表達完備的意義，增加語句的內(nèi)涵。明月，秦時漢時的關(guān)”。將，著，裳，撲朔，迷離，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。走，安能辨我是雄雌？⑴課文敘述了一件什么事？歸來等情節(jié)，哪些寫得詳細(xì)？反復(fù)朗讀課文，結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬、可愛之處。
【正文】 雄雌？ 合作探究： ⑴ 課文敘述了一件什么事？請概括回答 。 ⑵詩中對木蘭出征前置辦行裝、從軍征戰(zhàn)生活以及得勝歸來等情節(jié)，哪些寫得詳細(xì)？哪些寫得簡略？這樣寫的好處是什么？ 立足全詩，把握人物形象： 反復(fù)朗讀課文，結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬、可愛之處。
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