重大版英語四年級上冊unit3washyourhandsfirstlesson1-資料下載頁
2024-12-08 13:24本頁面
【導讀】能夠把本課所學運用到相對真實的情境中。通過本課的學習,讓學生認識身體部位,通過交流討論肢體衛(wèi)生問題,增進同學之間的友誼。句,已達到真正掌握的目的。本課節(jié)選自重慶大學出版社四年級三單元第一課的第一部分。問、交流自己手臟不臟,以及引申到問其他肢體臟不臟及回答。目標語句的靈活運用。問候全體學生；和個別學生進行一些。句型的操練做好了準備。梨，注意動作夸張，詢問mayI..孩子們有可能就會說臟，NO等等。展現(xiàn)給小朋友們看，很臟的手，并。糕的，詢問Areyourhandsclean引出Yes,theyare.No,theyaren’t.pear”,ss：shewantsapear,let’saskher’Areyourhandsclean’OK. 設(shè)計杜小毛跑走洗手，完了再次回來伸出手，變成了干凈的一雙手。（評價）(這一階段的任務(wù)由5個環(huán)節(jié)組。成，5個環(huán)節(jié)是相互關(guān)聯(lián)，層層遞進的。(出示問題，然后觀看。注意不要播放2只青蛙部分。(播放課文，讓孩子們跟讀并加上動作。
【正文】 food! Compose dialogues. Hello Good morning Nice to meet you May I have .....？ 我可吃 .....嗎？ Are your hands clean 你的手干凈嗎？ Yes, they are.／ No, they aren｀ t. 是的。／不是。 Go and wash your hands. 去洗手。 OK. ／ All right. 好的。 Here you are. 給你。 Thankyou. 謝謝。 (創(chuàng)編完后，學生展示 ) (回歸文本， 解決文本。引導學生正確理解句型在教材中的意思，解決學生的疑問。讓學生先表演書上對話內(nèi)容，再自由創(chuàng)編，層層遞進 ) Step 4 Summary ＆ Homework （ 4mins） All of you did a good job! At last, why we must wash our hands before ？我們必須愛清潔，講衛(wèi)生，飯前便后要洗手。少生病身體健康！如果你發(fā)現(xiàn)有同學吃東西前沒洗手，你應(yīng)該 說：（ Go and wash your hands?。? OK， let’s see who is the winner! T1 can get the star! Congratulations! Thank you for all of you, see you! （最后利用英語課堂對孩子們進行德育教育，通過這堂課讓孩子們明白不洗手帶來的危害，最后的總結(jié)評價有利于保持學生的學習興趣。） 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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