一年級期末考試試卷分析-資料下載頁
2024-11-04 14:57本頁面
【正文】 目有一定的靈活性，難度相對適中。第一題，拼音的分類、書寫。失分較少。這主要靠同學(xué)們平時的背誦和記憶。第二題，根據(jù)拼音在田字格里寫字。這道題雖然學(xué)生丟的分不多，但是也有一些粗心學(xué)生看錯了。第二部分綜合實踐新天地。主要綜合考察了學(xué)生的拼音和生字部分。難度適中。第三題，選擇正確音節(jié)。這道題仍是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對比較簡單。第四題，組詞。這道題并不難，在平時的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，我們做了很多練習(xí)，但仍有一部分學(xué)生沒有讀清題目，誤以為是在田字格里寫生字，結(jié)果丟了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然不排除有同學(xué)真的不懂要求，所以做錯。第五題，生字加減法并組詞。這幾個生字都是課文中的生字，平時已有練習(xí)，而且出示的生字都是平時經(jīng)常聯(lián)系的字，同學(xué)們做得多了，錯的也就比較少。第六題，選擇正確的字填空。這道題學(xué)生做的也不錯，就是第三組字“她”和“它”，在課文學(xué)習(xí)中曾經(jīng)反復(fù)提過，有些學(xué)生上課不好好聽講，結(jié)果碰到這樣的題就亂蒙一氣。第七題，連線。這類題型學(xué)生并不陌生，第一組是原文，第二組第三組錯的多一些，這道題出的很靈活，考察的方面也比較多，以后要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。第八題，按原文填空。這道題都是課文里面的，有課文，也有語文百花園里的，個別學(xué)生背過了又忘記了，所以在這里丟了分。以后督促他們多讀多背，并且隨時隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行背誦默寫。第九題，組詞寫句。因為在復(fù)習(xí)過程中曾經(jīng)給學(xué)生出過這道題，所以大部分學(xué)生并不陌生，但有些同學(xué)在造句方面稍有落后，還有強(qiáng)調(diào)的寫完句子要帶標(biāo)點，不少人都忘了。第三部分是閱讀題，這次閱讀主要考查學(xué)生的課外閱讀水平，選取的短文比較簡單。第一道題是找反義詞，“去來”，這個大多數(shù)學(xué)生都找到了，關(guān)鍵是第二個，“尾？”，學(xué)生比較陌生，應(yīng)該是平時在這個上面強(qiáng)調(diào)過少的緣故。第二道題找出文中提到的動物，同學(xué)們做的也不盡人意，我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整。第三道空題的也很多，主要原因是讀不懂題，不知道題目中要求他們怎么做，因為沒有橫線或者括號，不少人直接忽略了，索性空在那里。以后在教學(xué)中要滲透教會他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法。從本次學(xué)生答卷情況來看，學(xué)生的閱讀部分和寫句子完成得不夠好，基礎(chǔ)知識掌握得也不夠扎實。今后教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)在基礎(chǔ)知識掌握的前提下多寫、多練，要讓他們學(xué)會自己讀懂題。四、今后努力的方向進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵他們多讀多寫，切勿驕傲自滿；還有對學(xué)習(xí)感覺有些吃力的學(xué)生，要提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來；對于那批后進(jìn)生，在平時的生字詞教學(xué)中要對他們進(jìn)行嚴(yán)格要求，通過學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生幫扶帶動幫助這批學(xué)生。狠抓生字教學(xué)，在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，多訓(xùn)練學(xué)生自己說說記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，同時拼音的拼讀還要繼續(xù)練習(xí)。加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，平時多注意訓(xùn)練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們 2多說、多寫、多練。引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多積累詞匯量，對學(xué)生的認(rèn)字、說話、寫話會有很大的幫助。這次的期末考試，學(xué)生成績相比上次期中考試有很大進(jìn)步，但我發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)還很重，很多地方要學(xué)習(xí)、加強(qiáng)，我有責(zé)任，也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中不斷努力進(jìn)取，爭取不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望，也不辜負(fù)自己原本的期望。加油！
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