【正文】 新年習俗，學習分類比較的方法；學習收集和處理信息的方法；培養(yǎng)探究更多信息的興趣； 整理有關(guān)新年習俗的資料 活動準備：學生準備：從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)各民族的信息，準備記錄信息用的紙張；教師準備：思考對新年習俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習俗的書籍等； 過程安排及指導：一、學生活動：交流各民族的不同新年習俗；交流收集有關(guān)新年習俗資料的工具和方法；學習和實踐有關(guān)分類的方法，將各民族的新年習俗歸類整理；二、教師給予的行為建議：按照吃、穿、玩分類，有針對性的收集某一個或某幾個民族資料；通過看書、看錄像、上網(wǎng)等多種途徑收集資料；按照新年日期、新年活動、新年服飾、新年食品、新年祝福分類整理個民族的資料；三、預設的問題以及指導建議：和學生一起交流所了解的各民族的新年習俗；引導學生發(fā)現(xiàn)各民族的新年習俗是不同的；引導學生注意除了網(wǎng)絡收集以外，還可以采用訪談的形式收集資料；引導學生學會如何對新年習俗進行分類； 制作新年習俗卡片一、學生活動：交流通過各種途徑收集到的各民族新年習俗；對比了解各民族新年習俗的不同方面；制作各民族新年習俗對比卡；參觀卡片展，擴大知識面；二、教師給予的行為建議：將收集到的各民族新年習俗按照分類進行交流，從中發(fā)現(xiàn)各民族新年習俗的不同之處；三、預設的問題以及指導建議：請學生介紹自己收集到的一些民族的新年習俗；請習俗從自己收集到的新年習俗中選取兩個民族，進行對比，制作對比卡；四、本節(jié)小結(jié)本節(jié)你學到了什么？有什么要和同學交流的嗎？活動三：年貨的過去和現(xiàn)在教學目標：學習有目的的進行調(diào)查、采訪；學習運用卡片和表格幫助對比分析的方法；在對過去和現(xiàn)在的年貨情況進行對比的活動中，認識到社會的發(fā)展和進步，并珍惜現(xiàn)在的幸福生活； 了解年貨情況 活動準備：學生準備：事先告訴家長，本次活動的內(nèi)容，在征得家長同意后，與家長一起購置年貨；教師準備：自己購買年貨的清單 過程安排及指導：一、學生活動：了解過年時自己家里購買的年貨；初步確定比較年貨的內(nèi)容項目：數(shù)量、種類、金額；確定采訪對象，設計采訪提綱；進行采訪并記錄；二、教師給予的行為建議：記錄自己家里年貨的名稱、價格，可以詢問父母，也可以陪父母一起去買；整理自己的記錄；三、預設的問題以及指導建議：需和學生一起討論今年購買的年貨情況；若學生無法提出問題，可根據(jù)自己的實踐情況發(fā)表“現(xiàn)在的年貨太豐富了，以前沒有這么多年貨”的感想，引導學生進一步進行探究活動；“老師家也花了不少錢去購買年貨，雖然不比有些同學家賣得多，可相對老師小時候來說，已經(jīng)多了很多了！”一起學生對“過去的年貨怎么樣”的興趣；引導學生去采訪長輩，以了解在過去的年代里，年貨供應的情況，并引導他們進行今昔對比；在整理記錄的基礎上，引導學生確定年貨的比較項目：種類、數(shù)量、金額； 年貨比較一、學生活動：交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年貨的情況；對年貨的過去和現(xiàn)在進行比較；分析年貨發(fā)生變化的原因，交流活動后的心情。二、教師給予的行為建議：可運用卡片和表格兩種方式對現(xiàn)在和過去的年貨進行比較；三、預設的問題以及指導建議：可對卡片內(nèi)容和表格的設計作具體指導；在學生交流后，進行小結(jié)，引導學生發(fā)現(xiàn)不同年代的年貨有很大的不同；四、本節(jié)小結(jié)本節(jié)你學到了什么？有什么要和同學交流的嗎？第五篇：七年級第一學期綜合實踐活動教案七年級第一學期綜合實踐活動教案課題：我愛學校一、活動目標：知識目標：學生從學校的規(guī)模、設施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校能力目標：（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。（2）培養(yǎng)學生多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。（3）通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。二、設計意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到學校規(guī)模大，環(huán)境美，設施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。最后以歌傳情，升華主題。三、活動過程（一）導入：同學們，從現(xiàn)在開始，你們就是七年級的學生了，你們將在新的校園里度過三年的學習生活。大家說說學校的哪些地方值得大家愛呢？（二）美麗的校園檢查調(diào)查了解的情況，導入新課師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學校哪些方面？介紹學校規(guī)模。老師：人家總說我們學校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具 體幫我介紹一下嗎？學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學，不僅規(guī)模大，而且設施還很齊全呢！介紹學校設施。（1）學生接受采訪。（介紹學校有關(guān)設施）（2）老師：你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？（3）學生討論回答。（4）師小結(jié)：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們一起來參觀我 們的學校吧！（放映關(guān)于學校的模范、設施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規(guī)模大、設施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福??！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士??）（三）我為學校添光彩。學生介紹學校的榮譽（四）唱《校園的喜悅》結(jié)束全課。