【正文】 任課教師洽談，及時反映學員的學習狀態(tài)，根據(jù)問題創(chuàng)新教學方法，迎合學員的需求。自 我管理方面：一、班主任應(yīng)善于改革管理方法。班主任應(yīng)明確職責，做學員的領(lǐng)路人，積極與學員合作，認同學員的自我管理能力，對學員信任，為學員提供自我管 理的機會，而不是事后責怪學員。二是班主任之間應(yīng)加強溝通和合作，工作中應(yīng)團結(jié)協(xié)作。工作前應(yīng)做好工作計劃，如遇到突發(fā)狀況，應(yīng)及時溝通解決，不盲目推卸 責任。四、請你為Y大學歷史文化學院院長起草一份“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓班的開班儀式歡迎詞。（50分）要求：主題明確，層次分明，措施得體，語言流暢。不超過800字。【解題思路】：本 題要求寫作開班儀式歡迎詞，需要在答案中交代出本次“國培計劃”培訓的基本情況，如培訓時間、培訓地點、培訓師資、培訓內(nèi)容等具體情況。結(jié)合材料主題和內(nèi) 容，可以看出，作答范圍限定在材料4，我們需要對這三則材料進行梳理。同時，本題屬于在培訓班開班儀式上的發(fā)言稿，因而需要參考情景，用更加生動 和靈活的語言加以書寫?！緟⒖即鸢浮浚鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師：在這個豐收的季節(jié)，我們相聚在這里，迎來了中小學教師國家級培訓計劃（2014）——暑期初中歷史骨干教師短期培訓班的如期開班。我代表Y大學以及Y大學歷史文化學院，對本次培訓班的順利開班表示真心的祝賀！根 據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，我院舉辦此次研修培訓班，我們倍感榮幸，也深知責 任重大。我院建于2003年，有著豐富的培訓經(jīng)驗，曽連續(xù)四年被評為省“國培計劃”實施工作先進單位，2012年6月曾獲得示范性項目培訓單位資質(zhì)。我院 不僅擁有一批專門從事中學歷史教學研究的研究隊伍，同時也擁有著條件優(yōu)良的實踐基地，在承接此次“國培計劃”中優(yōu)勢顯著。此 次集中培訓時間為28天，參訓學員工165名，本次培訓主要分為教育通識、初中歷史新課程教學設(shè)計和組織實施、初中歷史參與式教學組織與實踐三個模塊，本 次培訓的師資隊伍由高校學科教育專家和中學一線歷史教師組成，在培訓管理上實行培訓雙班主任制，配備一名教學班主任和一名生活班主任。各位老師從忙碌、緊 張的教學一線中來到培訓班上，要迅速轉(zhuǎn)換角色，從行動上和心理上都要迅速進入到研修班學員的狀態(tài)中來。為圓滿完成培訓任務(wù)，希望大家能做到以下幾點要求：一 要充分認識“國培計劃”的重要意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入學習，認真全面地完成各項培訓任務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。二要遵守培訓紀律，盡快實現(xiàn)由教 師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，要嚴格遵守作息時間，尊重上課教師及管理人員的勞動，建議同學之間應(yīng)相互學習、相互幫助，以集體利益為重。三要強化研討交流，資源共享。希望大家充分利用這一寶貴資源，加強交流和研討，以達到優(yōu)勢互補，共同提高的理想效果。最后，祝愿各位老師在本次培訓中，學習愉快、生活愉快、一切安康。謝謝大家?。ㄓ嬁崭?88字）第五篇：2015年綜合應(yīng)用能力A類真題及答案（精選）綜合應(yīng)用能力A類 【背景材料】材料一：近年來，寵物們開始邁進大學校園，成為象牙塔的“新新成員”，大學生飼養(yǎng)寵物已不再是新鮮事。有調(diào)查顯示，大學生群體中有37%的學生養(yǎng)過寵物或贊成養(yǎng)寵物。從目前來看，大學校園的“新新成員”入駐的原因多種多樣。逗樂好玩排憂解悶追趕潮流 不難看出，飼養(yǎng)寵物似乎成為一些大學生的“精神寄托”，幫助他們擺脫內(nèi)心的空虛和寂寥。M市飼養(yǎng)寵物的大學生越來越多，由此帶來的問題和糾紛也越來越多。為此，M市某大學先后咨詢了有關(guān)部門專家，私底下也了解了—些學生對飼養(yǎng)寵物的看法，經(jīng)過校長辦公室會議幾次討論，出臺了學生宿舍“寵物禁令”?！皩櫸锝睢币?guī)定，嚴禁學生在宿舍養(yǎng)寵物，對于經(jīng)告誡不改的學生，將根據(jù)違紀處分規(guī)定，給予嚴重警告以下處分，后果嚴重的，給予記過以上處分。學校管理部門還表示，將對部分宿舍進行重點檢查和專項整治。這一禁令立即引起不少學生的不解和抗議，“戛戛是從湖北帶來的，它和我一樣，在M市連個可投靠的朋友都沒有，把它趕出去。往后它怎么活??？”學生小柳抱著她的寵物貓哭得淚水漣漣，“養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能這么粗暴地限制?！泵佬g(shù)系的施熙正為她的—只可愛的斑點狗安置問題愁腸結(jié)，法律系的魏崢則說“現(xiàn)在我們又要英語過級，又要司法考試，學習壓力太大，養(yǎng)寵物，可以調(diào)節(jié)心情，緩解學習壓刀，限制學生在宿舍養(yǎng)寵物，也是不注重動物福利的表現(xiàn)?！毙@BBS上也出現(xiàn)議，有學生認為，寵物分好多種，比如養(yǎng)烏龜、養(yǎng)金魚，就影響不到其他同學，很多人都喜歡可愛的小動物，養(yǎng)它們也是一種生活方式，可以放松心情，調(diào)節(jié)學習情緒，只要不影響到別人，學校不應(yīng)該全都禁止禁養(yǎng)的寵物種類應(yīng)該有所區(qū)分，比如說—些相對危險的寵物，如蛇，就應(yīng)該堅決禁養(yǎng)，但像金魚、烏龜、兔子等寵物應(yīng)該有所放寬。為什么學?！肚心?？完全是不尊重我！干涉我們的自由，根本不能得到支持。論壇上，也有學生建議學校應(yīng)該采取比較人性化的措施，比如說對寵物進行登記，然后進行防疫注射，力求人與寵物和諧相處，而不是簡單地禁養(yǎng)寵物，還以抓到就“批評處分”來威懾。一些學生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。發(fā)放了311份問卷，回收了301份，以下是部分調(diào)查結(jié)果：(1)飼養(yǎng)寵物的學生中。50%是大二學生，大三占30%。大—和大四飼養(yǎng)寵物的人很少。(2)在寵物種類的選擇上，40%的人沒有選擇貓狗之類易吵鬧的動物，其中有一小半人選擇飼養(yǎng)蜘蛛、蜥蜴、倉鼠等小型寵物，有20%的人偏向選擇小型狗狗。(3)大部分學生飼養(yǎng)寵物只是因為寂寞無聊，并且看到別人養(yǎng)，自己也養(yǎng)著玩，還有一部分分學生表明自己是真心喜愛，和寵物—起非常開心。(4)75%的學生不了解動物疾病的相關(guān)知識。(5)大部分學生對于是否允許在宿舍飼養(yǎng)寵物保持中立態(tài)度。(6)約25%的人不希望在校園內(nèi)（包括宿舍）養(yǎng)寵物，覺得養(yǎng)寵物存在很多問題，諸如影響自己的學校生活、分散學習精力、浪費很多時間、不能解決畢業(yè)后的得寵物處理問題等等。(7)大多數(shù)學生認為必須在飼養(yǎng)環(huán)境和寵物衛(wèi)生方面進行嚴格的管理，不能影響到同宿舍或者其他校友的正常生活。(8)一部分養(yǎng)寵物的學生認為自己在寵物的處理方面做的很好，沒有影響到其他同學，且提升了自己生活的幸福度。學校宿舍管理部門反對學生在宿舍飼養(yǎng)寵物。以下是校園記者了解到的意見：(1)飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關(guān)系，養(yǎng)寵物存在很多問題，管理不好的話，會影響其他學生休息和宿舍衛(wèi)生，容易造成同學間關(guān)系緊張。(2)影響學習。養(yǎng)寵物還會占用學習時間，畢竟學生的主要任務(wù)是學習，照顧寵物會花費學生很多的時間和精力，不利于學生全身心投入學習。(3)對健康產(chǎn)生威脅。寵物身上的寄生蟲會影響人的身體健康。動物不同于人，它們自帶真菌和病毒會使人感染人畜共患病，如狂犬病，弓形體病等。動物咬人、傷人事件也時有發(fā)生，對飼養(yǎng)人和周圍的同學都有潛在的危險。(4)增加宿舍管理難度。飼養(yǎng)寵物給宿舍管理工作帶來很多麻煩，如寵物亂竄亂叫都會很難管理和控制。(5)影響校園和諧環(huán)境構(gòu)建。寵物亂跑，容易驚嚇到其他同學，寵物隨地大小便，增加衛(wèi)生清潔負擔。針對學生飼養(yǎng)寵物的問題，學校有關(guān)部門專門向疾控專家咨詢求證，根據(jù)疾控專家的意見，學校表示(1)學生養(yǎng)寵物存在多種細菌和病毒傳染的風險，因此學校不鼓勵學生在宿舍這樣狹小的空間內(nèi)養(yǎng)寵物。(2)學生養(yǎng)貓狗過程中，一旦被咬傷或抓傷，容易感染狂犬病、貓抓熱等疾病。學生們養(yǎng)的倉鼠這些嚙齒動物，還容易引起流行性出血熱，危害學生健康。(3)由于宿舍空間狹小，通風不暢，動物的毛發(fā)還容易引發(fā)些過敏性疾病。動物身上攜帶很多病毒、真菌，學生們接觸動物后，感染各類皮膚病的風險也很大。(4)學校是—個集體，學生必須要考慮其他人的利益，不能只強調(diào)自己的愛好過分主張個人自由。(5)學校的規(guī)定是為了確保學生的健康以及更好地學習，還望同學們予以支持。材料二：禁令頒布后一周，校園網(wǎng)上出現(xiàn)了—則學生虐殺寵物狗的視頻，標題是“禁養(yǎng)的瘋狂”，場面有些血腥，狗的慘叫聲讓很多人憤然，視頻發(fā)出后不到半小時，跟帖就飆升到400多條，各種吐槽洶涌而來，以下是從校園網(wǎng)截取的50多條吐槽：樓356你們捫心自問下你從小到大沒殺過生嗎？樓357人要承認客觀事實，然后談尊重和保護動物，寵物飼養(yǎng)給大家造成的困擾還少嗎？ 樓358南無阿彌陀佛！！樓359這么點兒小事，在狗粉眼里就成了天大的事，這種人真是讓我惡心。樓360禁養(yǎng)寵物！流浪狗不可能與校園禁令和諧共生。樓361確實不該虐殺動物??只是，只是我們宿舍因為狗狗與小龜打起來了 樓362奇葩禁令！有沒有點愛心??？！樓363你就算哪天狗狗真的流浪到我家門口，我會打電話給動物保護組織，讓他們收容，找寄養(yǎng)家庭，找不到再給它安樂死。樓364如此狠心，還有良心嗎？什么樣的學校教出什么樣的人才。樓365有種跟學校去說?。∩蟻砟E什么啊，他打死自己的愛犬只是出于無奈！樓366這個學校真的讓我很失望~ 樓367狗肉會不會送學校食堂煮了大家吃掉？就這樣打死丟掉了多可惜，狗肉可是美味啊 樓368這種學生就該去死。樓369典型的狗粉和拜狗教的思維。人狗不分。還是人要緊，狗真的算不了什么的，打死就打死了。樓370貼里那么多變態(tài)扭曲的人。狗都不如！樓371l虐殺動物的人，會有健康的心態(tài)嗎？樓372不是學校查得嚴，他至于嗎？據(jù)說還要搞什么檢查呢，更多的狗狗貓貓要慘遭毒手了。樓373殘忍變態(tài)，就是這樣形成的。學生時候就這樣，長大了樓374那些個叫好的人，你們和畜生相比，就差條尾巴了。樓375老子都不曉得他們是怎么教育出來的？竟然會出這樣的禁令？ 樓376還讀什么書？天天忍受這種精神折磨。樓377把狗狗送動物收容所或者送人不就是了？學校也是，干嘛不給點時間！樓378這狗主妄自變成了人，不要說什么修養(yǎng)品德，說白了就是畜生。樓379難道狗是你家祖宗??？非要每個宿舍人人都狗不離身，半夜雞叫嗎？ 樓380不就—條狗嘛，用得著這么激動嗎？樓381照這樣說你是不是也是畜生不如了？ 樓382你還能指望人這種生物不殺異類？ 樓383在你們這些狗粉眼里，狗的命就是命，其它動物的命就不是命。殺條狗你們就狂吠什么“虐殺動物”，其它動物被殺你們就漠不關(guān)心甚至你們還殺來喂你們的狗，真虛偽無恥！樓384怎么老是有人裝??！看著真惡心!樓385美國有三部規(guī)范和約束市民養(yǎng)犬行為的法律，即《惡犬法案》、《聯(lián)邦動物保護法》和《妨礙公共利益法》。法律既賦予公民養(yǎng)犬的權(quán)利，同時又保護非養(yǎng)犬者不受養(yǎng)犬街坊鄰居干擾的權(quán)利。在美國的居民區(qū)內(nèi)，犬吠超過三聲，狗主人就要受到相關(guān)法律的懲罰，這就是著名的“三吠”原則，可見美國法律“管犬治犬”之嚴。樓386狗粉其實就是這輩子壞事做絕了的—群垃圾、人獸，已經(jīng)預(yù)感到下輩子肯定要投胎變成狗的，所以這些人喪心病狂把狗福利做上去，好讓它們下輩子變狗后繼續(xù)可以為非作歹。樓387你覺得狗可憐，你為什么不把它領(lǐng)你家去！樓388你可以討厭它，不喜歡它，但不可以決定它的生死。樓389作為人類，應(yīng)該多—些寬容、和善。樓390希望所有的小生命者都能健康平安，樓391希望悲慘死去的小動物，能早早托生，來世不要再受這樣的苦。樓392我的萌萌咋辦呢?難道非得結(jié)束它的生命么？嗚嗚嗚樓393禁養(yǎng)寵物，寵物狗早晚變流浪狗，死是一種解脫！其他死了的還多呢！樓394罪在學校辦些**逼你把狗遺棄。樓395狗肉是人類的好食物。愛狗肉才能愛狗。樓396確實是中國教育的失敗之處啊，漠視生命，人情冷暖。還整天宣揚我泱泱大國！樓397我倒是想知道每年向自然輸出無數(shù)廢物和污染，破壞著環(huán)境破壞著地球消耗著這個世界一切資源的生物，他們的生命比—般的動物們高貴在什么地方7 樓398飼養(yǎng)寵物愛護動物都需要有一個完善的機制，統(tǒng)一的管理。問題是今天學校完全沒有做到，長期以來學校對飼養(yǎng)動物聽之任之，現(xiàn)在忽然禁養(yǎng)，也不考慮那些寵物該怎么辦，怎么可能避免—些人把飼養(yǎng)的動物毆打致死。樓399都是寵物禁令惹的禍? 樓400唉，一聲嘆息?? 樓401有什么樣的學校就有什么樣的學生，這個學校的學生真是讀書讀不好，情商也這么低。樓402學校讓禁養(yǎng)寵物，也沒有耍你虐殺?。繕?03不就是殺死寵物要遵守學校禁令嗎？在澳洲每年都有指標殺死一些袋鼠、野貓等動物，生命平等。你說你保留意見，我只問你，你的家人和你的狗之間，二選一，你選哪個？樓405大學生本來應(yīng)該越來越懂事，怎么越來越燒餅了。樓406真不敢恭維學校的管理水平哎，我恨這個學校把我騙了來。樓407別和我說什么避免寵物狗變成流浪狗帶著狂犬病毒會危害學生健康，在沒有禁令之前為什么沒有發(fā)生這樣的事件？即使是為了預(yù)防疫病，動物進行如此慘無人道的虐殺難道就是學校領(lǐng)導(dǎo)們推行禁令的初衷？為什么不費心去考慮相關(guān)的完善機制？是啊，在高貴的領(lǐng)導(dǎo)眼中，學生的感受和立場尚且連個屁部算不上，一只寵物狗的生命算什么？算什么？？？【任務(wù)】假如你是校團委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)．一、清指出在禁止學生飼養(yǎng)寵物的問題上，學校的考慮與學生的訴求有哪些分歧，并分析原因。(35分)要求：分條列項，準確全面，簡明扼要。字數(shù)在300宇以內(nèi)。二、學校禁令頒布后，你認為學生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為7請?zhí)岢龇婪叮簩W生抵觸行為的具體措施。(35分)要求：判斷準確，措施得當、操作性強，字數(shù)在450字左右。三、學校禁令頒布后初見成效。校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢直，鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領(lǐng)導(dǎo)讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大檢查的通知，以電子郵件形式告知全體同學。請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用。(35分)要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當，字數(shù)在400字左右。四、假如你在校團委負責網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料二所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)作—個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)客及工作建議）（45分）要求：判斷準確，考慮周全，措施得當，條理清晰。字數(shù)在500字以內(nèi)。【材料解析】 材料一：1介紹了寵物開始邁進大學校園，M市某大學經(jīng)過研究，出臺了“寵物禁令”，這一禁令立即引起不少學生不解和抗議，主要觀點有，認為養(yǎng)寵物是有愛心的表現(xiàn)，可以緩解壓力，應(yīng)該分類管理，不應(yīng)—刀切等。2一些學生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。主要對飼養(yǎng)寵物的人群，寵物