【正文】 例證、一個(gè)成果。觀點(diǎn)鮮明?！吨抡Z》最大特點(diǎn)是在300~500字內(nèi)講明一個(gè)道理。評(píng)論的要義在于旗幟鮮明、有的放矢、直截了當(dāng)?！墩{(diào)查研究務(wù)求“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”》，針對(duì)當(dāng)時(shí)浙江省上下正在興起的調(diào)查研究之風(fēng)，提出調(diào)查研究的目標(biāo)要求，很有指導(dǎo)性?！蹲鋈俗鍪乱η蟾≡辍穭t告誡干部需要志存高遠(yuǎn)，力戒浮躁，同時(shí)深刻指出浮躁是一種不良作風(fēng)。“正確對(duì)待名利地位，正確看待進(jìn)退留轉(zhuǎn)”，即便當(dāng)下，仍有警示意義?！恫灰龑?dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“滿票干部”》是根據(jù)深化干部人事制度改革，在推行競爭上崗、公開選拔中出現(xiàn)的新情況、新問題而有感而發(fā)，旨在“防止考察失真、評(píng)價(jià)失準(zhǔn)、用人失誤”。這類的評(píng)論不是居高臨下的說教，而是與讀者平等的交流、晤談、引導(dǎo)；不是泛泛而談的空發(fā)議論，而是有著敏銳的現(xiàn)實(shí)觀察和獨(dú)立的思考與判斷，具有很強(qiáng)的輿論導(dǎo)向性和政治引領(lǐng)力。觀點(diǎn)鮮明來自與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)深化?！陡矣谪?fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)》談 的是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任問題，敢于負(fù)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所在，善于負(fù)責(zé)則是領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)體現(xiàn)。在辯證看待敢于與善于之后，作者意猶未盡，又有新的思考，《堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性》將負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步地深化。在《之江新語》中涉及干部教育問題的有36篇，足見習(xí)近平同志對(duì)管理干部的重視。一篇《要拎著“烏紗帽”為民干事》文章，其觀點(diǎn)“要拎著烏紗帽干事，不要捂著烏紗帽做官?！贬槍?duì)性強(qiáng)，一語中的，振聾發(fā)聵。領(lǐng)導(dǎo)干部作文、說話，都要讓群眾愿意看、看得懂，愿意聽、聽得進(jìn)。在《之江新語》中，有一篇《文風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)》，很能代表習(xí)近平同志說話行文的追求。后來他在中央黨校上強(qiáng)調(diào)，積極倡導(dǎo)、大力弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)，作為貫徹黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。他還把文風(fēng)問題上升到黨性問題上看，認(rèn)為文風(fēng)不正，嚴(yán)重影響真抓實(shí)干、影響工作成效，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決。文風(fēng)折射的是黨風(fēng)政風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系事業(yè)成敗。這也就是中共中央新近出臺(tái)的關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”的一大原因吧。語言雋永?！吨抡Z》除了短小精悍，觀點(diǎn)鮮明外，語言精練、雋永也是一大特色。語言雋永表現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，適時(shí)地運(yùn)用群眾語言。在《之江新語》中，習(xí)近平同志經(jīng)常融會(huì)名言典故，意到筆到，恰到好處。例如，強(qiáng)調(diào)為政者需要學(xué)與思，引用《論語》“博學(xué)而篤志，切問而近思”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；要求黨員 干部加強(qiáng)自律，引用《禮記》“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”；提倡堅(jiān)守做人的操守和從政的道德，引用《大學(xué)》“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”〃〃〃〃〃〃不勝枚舉，運(yùn)用嫻熟，言之成句，持之有理。此外，從歷史典故中引發(fā)現(xiàn)實(shí)思考，引以為戒。比如《生活情趣非小事》運(yùn)用了兩則小典故，典故一正一反，說明領(lǐng)導(dǎo)干部“培養(yǎng)健康的生活情趣”的重要性。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，具有以一當(dāng)十、高含金量的文化內(nèi)涵。談古論今，溫故知新，能夠增進(jìn)文章的魅力與深度，容易引發(fā)人的共鳴與思考。同時(shí)也見識(shí)了習(xí)近平同志在傳統(tǒng)文化上的深厚學(xué)養(yǎng)，注重吸收古代圣賢在修身處事、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)?！吨抡Z》的另一個(gè)特色是善于汲取、提煉群眾語言。群眾的思想最鮮活，群眾的語言最生動(dòng)。寫文章要體現(xiàn)群眾意愿，表達(dá)群眾心聲。書中既有古人的“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，又有群眾語言“巴豆雖小壞腸胃，酒杯不深淹死人”，來揭示由量變到質(zhì)變的深刻哲理，生動(dòng)形象。運(yùn)用群眾語言作觀點(diǎn)，也有提煉升華。比如在《打好“團(tuán)結(jié)牌”》中，用到了大家比較熟悉的握指成拳來比喻團(tuán)結(jié)，但在論述“一把手”應(yīng)在團(tuán)結(jié)上帶好頭，將“大拇指”與其他手指的關(guān)系作了引申。將群眾語言在評(píng)述新問題時(shí)進(jìn)行生發(fā)，寫出了新意，這樣勢(shì)必為群眾所喜聞樂見。這種語言風(fēng)格在他就任黨的總書記之后，依然保持。比如“打鐵還需自身硬”、“眾人拾柴火焰高”等。習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，改進(jìn)文風(fēng)要在短、實(shí)、新三個(gè)方面下功夫、見成效。他在《之江新語》中不僅勉力而為、努力踐行，更為重要的 是，“文合為時(shí)而著”，在工作中觀察，在觀察中思考，用思考推動(dòng)工作。不論是弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)上，還是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)上都為我們樹立了榜樣。