【導讀】青葉、阿莫西林等。例如高錳酸鉀的稀溶液可。解因胃酸過多而引起的胃痛。醫(yī)療目的的時候,稱呼有所改變。屬光澤,易溶于水。消毒,及治療皮膚真菌感染等。水及大多數(shù)有機溶劑相混溶。體積分數(shù)為70%的酒精溶液殺菌能力。俗稱碘酒,是3%-5%的碘的酒精溶液,的水溶液,用于傷口和皮膚消毒。②紅汞不能和碘酊合用。主要成份是氫氧化鋁。下面關于三氯生的。若鹽酸過多,人會感到胃不舒服。的標簽如圖所示。處方為每日3次,每次2片。答:理論上可中和HCl的質(zhì)量為1888mg.
【總結】物質(zhì)的鑒別烏蘭浩特市第七中學孟大紅交警對駕駛員進行呼氣酒精檢測的原理是:橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)在酸性水溶液中遇乙醇迅速變成藍色(Cr2O3)。交警如何檢驗酒后駕車鑒別真假純凈水不法商販用自來水冒充純凈水。你會利用所學化學知識來鑒別其真?zhèn)螁??物理方法:根?jù)物質(zhì)的顏色、
2024-11-19 10:18
【總結】水的組成水的組成說教材說教法說學法說教學過程說練習
2024-11-19 15:15
【總結】飲用水-人體約有70%是水。人類對水的要求:-平均來說,每人每天的耗水量約為150升。-沒有水,我們只能生存數(shù)天。-缺水會影響身體的功能。天然水中的雜質(zhì):天然的水中都含有雜質(zhì)。海河湖井因此,以下的水都不宜直接飲用:水中雜質(zhì)的種類:可溶的雜質(zhì)
2024-11-28 22:51
【總結】第五節(jié)乳化作用學習目標1、能通過實例區(qū)別溶液、懸濁液和乳濁液。2、知道一些常見的乳化現(xiàn)象。思考:李美經(jīng)常用“立白”洗滌劑洗碗,如果不用,為什么很難洗干凈油污?試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后
【總結】晶體的生長※晶體生長的種類※溶液中生長晶體※降溫法基本原理利用物質(zhì)較大的正溶解度溫度系數(shù),在晶體生長過程中逐漸降低溫度,使析出的溶質(zhì)不斷在晶體上生長關鍵:晶體生長過程中掌握適合的降溫速度,使溶液處在亞穩(wěn)態(tài)區(qū)內(nèi)并維持適宜的過飽和度要求:
2024-11-30 04:59
【總結】[探究]甲烷的組成點燃從導管放出的甲烷(點燃前要先驗純),在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯,過一會兒,觀察燒杯上的現(xiàn)象。迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象。甲烷燃燒的產(chǎn)物是__和____,寫出化學方程式.根據(jù)該實驗推斷出甲烷中含有___元素和_______元素.使用和開發(fā)新的
2024-12-08 08:54
【總結】溶液濃稀的表示試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)123101011110很淺比較深最深哪
2024-11-28 01:17
【總結】第四節(jié)辨別物質(zhì)的元素組成交流與討論:物質(zhì)是由什么組成的?一、物質(zhì)是由元素組成的觀察與思考?從漢字的角度觀察下列元素的名稱有何特點?鐵碳氫溴氦鎂硫氧氖鈉磷氮氬鉀硅氯氪鋇碘
【總結】凌海市石初中?化學實驗室規(guī)則?實驗室中藥品擺放的規(guī)律分類擺放?主要用途:用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用?注意事項:加熱后不能驟冷,防止炸裂。
2024-12-08 13:00
【總結】猜謎奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。謎底:空氣P28想一想1:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?答:1)扇子朝臉扇、樹葉在動———有風2)空集氣瓶在盛滿水的水槽
2024-11-28 00:06
【總結】-氫氣【實驗5-1】項目觀察到的現(xiàn)象性質(zhì)推斷用氫氣流蘸肥皂液吹氣泡氣泡上升密度小于空氣密度你知道嗎??化學之最:自然界中最輕的氣體——氫氣練習國慶時,天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員持幾萬只彩色氣球走向主席
2024-11-19 15:05
【總結】晶體的生長教學目標。。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50
2024-12-08 21:42
【總結】第十一單元:鹽化肥課題2化學肥料教學目標:知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持
2024-12-09 05:28
【總結】表示物質(zhì)組成的化學式一、教學目的要求?。?。?,并能利用化合價推求化學式。?,能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。二、本課題分析?本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質(zhì)量的計算三部分內(nèi)容,它們是學習化學的重要工具,因此是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們,對于今后的化學學習有很大的幫助。
2024-11-19 06:07
【總結】(1)職業(yè)中毒的來源苯正己烷一氧化碳氨氣(2)防止職業(yè)中毒的措施通風良好、定期換崗等。(1)食物中毒的來源(2)防止食物中毒的措施(1)農(nóng)藥的作用及使用(2)防止農(nóng)藥中毒的措施香煙煙霧中的有毒物質(zhì)主要有:
2024-11-19 01:31