gge_測(cè)量報(bào)告小結(jié)范文-資料下載頁
2024-11-04 13:50本頁面
【正文】 的地形圖繪制。雖然這些天冒著風(fēng)雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。在其水準(zhǔn)路線高程和角度測(cè)量中，我負(fù)責(zé)跑尺和數(shù)據(jù)的核對(duì)。在碎部測(cè)量中，我主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進(jìn)行碎部測(cè)量時(shí)，大部分時(shí)間爭(zhēng)論不休。不過，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以我們雖爭(zhēng)論，但不耽誤正事。爭(zhēng)是為了更好的進(jìn)行下面的工作，論是為了更好的計(jì)劃后面的任務(wù)，一切為了后續(xù)工作任務(wù)少走彎路。總之，我們很快進(jìn)入狀態(tài)。在其分工明確，我們的八位組員都動(dòng)起來。跑尺員，觀測(cè)員，記錄員，計(jì)算員，繪圖員齊心合力，按質(zhì)按量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，也深深的領(lǐng)悟了“人心齊，泰山移?！边@次實(shí)習(xí)，我學(xué)了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機(jī)會(huì)完成我人生中第一張圖紙。即，實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)難忘，我們將永遠(yuǎn)珍惜。指導(dǎo)老師：楊彪2013年1月2日第五篇：測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)**********************本周我們進(jìn)行了為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)，這次的測(cè)量實(shí)習(xí)是在北區(qū)的圖書館進(jìn)行的，主要是圖書館附近的測(cè)量。首先我們認(rèn)識(shí)到了測(cè)量實(shí)習(xí)目的，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)讓我們鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法；讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一天，我們與老師一起去南區(qū)領(lǐng)了器材，大家一起興致勃勃的扛了回來，感覺很好玩，大家都很興奮，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為實(shí)習(xí)操作比上理論課有意思的多。從南區(qū)回來后，老師給我們講解了測(cè)量時(shí)要注意的事項(xiàng)，以及要測(cè)量的內(nèi)容。當(dāng)老師講測(cè)量的內(nèi)容的時(shí)候，我們都愣住了，大家都表示聽不懂，因?yàn)檫@次的測(cè)量實(shí)習(xí)距我們測(cè)量課結(jié)課已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，大家都不記得該怎么測(cè)量了，而且當(dāng)時(shí)上測(cè)量課時(shí)也沒有好好聽懂老師所講述的內(nèi)容。所以，大家頓時(shí)就變得沒有原先那么活躍了，感覺腦子里云里霧里的。我們就把儀器一起扛了回去，晚上大家一起重新復(fù)習(xí)了測(cè)量學(xué)，學(xué)習(xí)了該怎么測(cè)量，在大家的一致努力下，我們終于弄懂了水準(zhǔn)儀、水平儀的使用，為第二天的測(cè)量奠定了基礎(chǔ)。第二天一大早我們就出去測(cè)量了，大家先跟著老師定了五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，然后開始測(cè)量高差，水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，我們還是不熟練的，在老師講解后，我們就會(huì)用了，然后小組6人合作，操作儀器的操作儀器，記錄數(shù)據(jù)的記錄數(shù)據(jù)，拿尺子的拿尺子，還有負(fù)責(zé)傳話的，距離太遠(yuǎn)喊了聽不見。然后就這樣忙了一整天，到下午的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)測(cè)量中的兩個(gè)都測(cè)好了，只剩一個(gè)方位角測(cè)量了。然而，我們發(fā)現(xiàn)，方位角的測(cè)量比我們想象中的還要難一些，大家都不會(huì)，然后都停下手中的活兒，開始研究方位角怎么測(cè)量比較容易。方位角測(cè)量中的對(duì)準(zhǔn)，好麻煩。到最后，老師來了，大家都問了老師，在老師的講解后，我們都明白了，方位角怎么測(cè)量，大家又開始忙了起來。天已經(jīng)黑了，測(cè)量不方便，所以這一天的測(cè)量就結(jié)束了。還剩下的最后一個(gè)方位角的測(cè)量，由于后面幾天的下雨，拖延了。我們還開創(chuàng)了晚上測(cè)量的先河，晚上測(cè)量真的很不方便，儀器和尺子都要用燈光照著。就算用燈光照著，十字對(duì)準(zhǔn)還是很難的，所以，晚上的測(cè)量我們沒測(cè)出什么。方位角的測(cè)量還是，周五的時(shí)候雨停了，再測(cè)的。當(dāng)方位角測(cè)完之后，我們的室外測(cè)量就圓滿結(jié)束了，雖然有些累，但是還是很歡樂的，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)的快樂，這是在教室里學(xué)習(xí)所不能帶來的。周六，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的整理，誤差的分析，然后，這樣，測(cè)量實(shí)習(xí)就真的圓滿結(jié)束了。通過這次的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，我明白了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。2012年10月26日 星期五
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