【正文】 的事業(yè)心和責任感，要有崇高的奉獻精神，要有堅定不移的意識品質，要有持續(xù)發(fā)展的信念，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學習型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。做一名腳踏實地、用心做事、激情工作、敢于擔當、學生喜歡、學校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。3．構建發(fā)展平臺，引領教師專業(yè)發(fā)展。落實“人才強?！睉?zhàn)略，全面提高教師素質，打造品牌教師，爭創(chuàng)品牌學校。一是要走得出去，給更多的教師創(chuàng)造走出去的機會，拓寬思路、提升理念、啟迪思想，激發(fā)教師的教育智慧，增長才干。二是鼓勵教師積極參加各級各類專業(yè)培訓。特別是要加大校本培訓力度，創(chuàng)新培訓模式，大力開展高質量網絡教育。從課堂教學入手，著力推進科學教研、有效教研活動，開拓思路，優(yōu)化知識儲備，提升教師綜合素質。三是為中青年骨干教師發(fā)展搭建提升平臺。對骨干教師適時加壓，倡導他們積極參與教學研究的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進骨干教師“內驅力”的發(fā)展和引領作用的發(fā)揮。四是努力促進教師隊伍由經驗型向研究型轉變，構建教師成長機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。通過骨干教師引領、新老教師結對幫扶、磨課活動、優(yōu)質課評比、教學技能展示等活動形式，促進教師教育教學能力不斷提升。4．深化常規(guī)管理，提高教育教學質量。一是遵循“四個圍繞”：圍繞課堂抓業(yè)務，圍繞教學抓管理，圍繞學科抓突破，圍繞質量促發(fā)展。提高教學管理水平，促進質量提高，樹立品牌效應。二是以課堂教學為主陣地，強化常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為。實施主管領導，教務領導定期聽、評課制，了解教情和學情，有針對性的研究和指導教學。三是深入開展減負增效提質工程。全面開展“三疑三探”課堂教學模式改革，在教學中培養(yǎng)學生的探究實踐能力和自學能力，切實提高教師的課堂教學實效，全面提高教學質量。四是全力做好中考備考工作。加強中考研討，組織九年級研究分析中考試題，把握中考命題方向，適時調整復習計劃；組織利用好模擬考試，提高模擬考試效益；對九年級的學生有針對性的進行理想前途教育、升學就業(yè)指導，樹立正確的升學觀、擇業(yè)觀及成才觀。5．創(chuàng)新德育形式，促進學生全面發(fā)展。德育教育體現以學生發(fā)展為本的思想，我們所追求的是可持續(xù)的教育質量——既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質的提高。一是以中小學生日常行為規(guī)范的踐行為手段，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以創(chuàng)建“版圖進校園”、“書香校園”、“和諧校園”、“快樂校園”為載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進一步培養(yǎng)學生的良好的思想道德品質。二是加強和規(guī)范家長學校建設，不斷提高家庭教育質量，拓展德育渠道，形成全員育人格局。深入推進國學經典進校園活動，廣泛開展中華傳統(tǒng)美德教育，促進學生形成良好的思想品德和文明習慣。強化學生在校管理，嚴禁學生帶手機進入校園。進一步推進農民畫進課堂活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)作農民畫的興趣，弘揚應屆鹿鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化藝術。通過主題征文、書畫展等形式進一步弘揚東豐精神，大力開展熱愛家鄉(xiāng)教育。三是繼續(xù)加強學生常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣。注重學生“八大習慣”的培養(yǎng)和養(yǎng)成。文明禮儀習慣，特別是接人待物的習慣；良好的自主學習習慣，特別 是自主預習的習慣；良好發(fā)閱讀思考習慣；良好的寫作習慣，特別是每天堅持寫日記的習慣；良好的健身習慣，特別是每天堅持鍛煉一小時的習慣；良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨手亂扔垃圾，隨地吐痰的習慣；養(yǎng)成儉樸的習慣，特別是不穿名牌，不吃垃圾食品的習慣；養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。四是堅持以學生發(fā)展為本，把促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。五是深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，強化安全意識，打造平安和諧校園。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發(fā)事件應急演練，開展應急撤離演練，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；定期做好安全檢查，使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。6．把學生社團工作當做學校的特色工作來抓，當做學生教育管理的非常有效載體來抓，當做學生全面素質提高的最直接的手段來抓。本學期各學生社團依然要在學校團委的統(tǒng)一安排布署下嚴格的按照《小四平中學學生社團管理條例》來規(guī)范我校的學生社團工作，使我校的學生社團工作能更好的開展起來，能有更廣度的影響力，以期實現自我教育、自我鍛煉、自我管理、自我服務的宗旨。7．加強學校文化建設，提升學校辦學品位。一是加強學校精神文明建設，繼續(xù)創(chuàng)建“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”，加強校園文化氛圍的營造。二是科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，要努力把我校創(chuàng)辦成生態(tài)校園、書香校園、人文校園、文化校園??，讓每一面墻、每一片地、每一條走廊、每一間教室、每一間寢室??處處都彰顯文化氣息，彰顯小四平中學的活力與魅力。總之，在新的一年，我們要奮發(fā)努力，把學校發(fā)展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，力爭把小四平中學建設成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。小四平中學 2016年2月第五篇：2014春學校工作計劃抓好隊伍建設提高育人質量強化有效管理提升辦學效益西趙學校2013—2014學年第二學期工作計劃一．指導思想新的學期開始了，我們西趙學校以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展”為辦學理念；以“全面提高教育教學質量”為辦學目標；進一步形成“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風。按照科學發(fā)展觀的要求，以聯(lián)校制定的“333”工作目標和任務為工作重點，認真搞好班級文化建設，加強各項管理。面向全體師生，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)人民滿意的教師，培育人民滿意的學生，創(chuàng)建人民滿意的平安和諧校園。二．工作目標加強領導班子建設，提高領導力。加強師德師風建設，培育高素質的育人隊伍。加強骨干教師隊伍建設，摸索促進教師專業(yè)發(fā)展的有效管理機制。從加強班級管理入手，逐漸形成良好班風、校風。規(guī)范教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)，提高教學質量。實行“課課清，周周測，月月考，中抽測末統(tǒng)考”的考試檢測工作模式，將教學工作落到實處，確保全鎮(zhèn)性統(tǒng)考名列前茅。開展《有效課堂教學》課題研究，提高教師教學科研能力。搞好班級之星、校園之星評價，促進學生全面發(fā)展，完善學生激勵性評價機制，使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。開展各項活動，豐富學生的課余生活。抓好安全體育工作，完善后勤保障機制，創(chuàng)建和諧、平安校園。三、主要工作及措施（一）強抓管理與監(jiān)控狠抓領導班子建設，通過工作匯報例會、談話指導、加強監(jiān)督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。本學期將實行責任追究制和重大失誤一票否決制，并進行考核獎懲，促使其抓好各項工作的落實。教導處定時對教學常規(guī)進行檢查督導，抓好教學質量提高的流程管理，做到學期初第二周審查完各項計劃，每月定期與不定期地對教師們的教學設計、作業(yè)批改、學困生輔導、聽課記錄、單元檢測等進行一次大檢查，既要全面粗查又要隨機重點細查部分項目，對在檢查中發(fā)現的問題要及時矯正。校長及教學管理人員將加大對課堂教學的檢查與指導力度。本學期校長及教 1學管理人員深入課堂教學第一線，實地了解教師教育教學情況，對各項工作進行具體指導。校長聽課不得少于40節(jié)，教研組長聽課不得少于25余節(jié)，聽課要與教師交換意見，肯定成功之處，指出存在問題，提出改進建議。（二）德育工作加強師德師風建設，培育高素質的育人隊伍。（1）深化以教師職業(yè)道德為中心內容的行風建設。樹立“育人為本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，重視和加強學校的德育工作。堅持每月一次的班主任培訓制度，努力提高班主任的育人水平；認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師“十要”、“十不要”要求》，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。開展以團結合作、敬業(yè)奉獻、愛校愛生為主題的師德教育活動，努力打造“六種精神”：即“不計得失的奉獻精神”、“奮發(fā)向上的拼搏精神”、“愛生如子的園丁精神”、“認真執(zhí)教的敬業(yè)精神”、“勇于改革的創(chuàng)新精神”、“共同進步的協(xié)作精神”。強化“學校即我家”、“校興我榮”的意識，關心學校的發(fā)展，主動、積極地為學校提供盡可能的幫助和服務。開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，讓教師成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。每一個教師要堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生，“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！睉蔀槲覀兠總€教師的座右銘。人人都要樹立“轉變一個后進生比培養(yǎng)一個尖子生更重要”的育人理念。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”；“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。建立領導、教師、學生、家長“四結合”的教師評價體系。在此基礎上評選出“先進工作者”，促使教師不斷提高職業(yè)道德素質和業(yè)務能力。真正使我校成為讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意的學校。（2）對家庭困難學生、學習落后學生要特別關愛，每周對其進行一次個別輔導；每月與其家長聯(lián)系一次。加強學生德育工作，探索學生德育工作的有效策略。學生德育工作必須形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，全校教職工都必須明確“學校教育無小事，事事皆育人”。要制定以少先隊大隊部牽頭，以班主任為重點，全體教職工參與的學生全程教育方案，各班級制定切實可行的教育計劃，確保學生德育工作井然有序，行之有效。本學期學生德育版塊重點抓好以下工作：（1）繼續(xù)抓好升旗儀式。國旗下講話要內容生動，有很強的教育意義，要有教師、學生輪流參與；公布每周少先隊工作情況；宣布班級之星。（2）繼續(xù)開展好多種形式的每月專題教育活動。（3）開展全期性的“好習慣伴我行”活動。本學期我校將繼續(xù)狠抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。日常行為規(guī)范教育要著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練過程中，要堅持高標準、嚴要求、低起點、多層次、重訓練的原則，努力使學生將行為規(guī)范內化為素質、外化為行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣，勞動習慣，孝敬長輩習慣等。本學期圍繞基礎文明養(yǎng)成教育，我校將開展全期性的“好習慣伴我行”活動，具體要求各班級開展《養(yǎng)成良好學習習慣》、《生活習慣早養(yǎng)成》、《講衛(wèi)生的的孩子人人愛》、《文明禮貌好少年》、《愛勞動的好孩子》、《誠信在我們身邊》、《孝敬長輩乖孩子》等系列活動。（4）開展“感恩”主題活動。本學期我校以班級為單位開展豐富多彩的系列活動：三月召開“雷鋒就在身邊”“我愛媽媽”等主題班會，讓孩子們從小知道感恩父母、回報社會的重要性；五月開展“勞動最光榮”主題活動；“六一”開展校園藝術節(jié)，讓學生在活動中弘揚傳統(tǒng)美德，增長知識，學會珍惜生命，增強民族自豪感。（5）開展創(chuàng)建“陽光班集體”活動。本學期開展爭創(chuàng)“陽光班集體”活動。開學初，要求各班確立本學期班級培養(yǎng)目標，根據各班特點，結合各班實際制定出班規(guī)班紀，班隊計劃中要有實現班級目標的具體操作策略，教室布置要體現各班特色。大隊部和德育工作小組要搞好陽光班集體的過程評價。不限名額，不設比例，只要能達到條件都可以評為“陽光班”，為每個班集體創(chuàng)造爭優(yōu)爭先的條件。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論與方法，積極探索創(chuàng)建“陽光班級集體”的有效途徑，提高班級管理的科學水平。（6）為學生全面發(fā)展張顯個性搭建平臺，讓學生有展示自我體驗成功的機會。每月底之前班主任負責評選“班級之星”并張貼照片，范圍要加大，不能僅限于學習好，評選要公平。大隊輔導員負責檢查記載。期中和期末，由班主任推薦，學校德育工作領導小組考核，按一定的比例評選出校園之星，進行張貼公示，并及時進行表揚。（7）搞好校園文化建設，發(fā)揮隱形育人功能。良好的環(huán)境具有暗示、激勵、“潤物細無聲”的教育作用，我們的目標是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。本學期我們將在校園里懸掛“迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”的條幅，在墻上張貼“今天我為母校驕傲，明日母校為我自豪”標語，營造一種“催人奮發(fā)”的育人氛圍。（8）繼續(xù)開展好紅領巾廣播活動。（9）加強安全教育、法制教育。實行全安工作責任制和事故責任追究制，搞好安全教育記載，防范安全事故發(fā)生。通過專題講座、黑板報、專欄等形式的宣傳活動，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。學校和教師把不乘坐非法營運車輛上下學的教育已列入日常教育工作之中。以交通安全出行常識、自我保護知識作為主要內容，根據不同年齡階段學生的特點，有針對性地舉辦交通安全教育講座，召開主題班會等。學校將進一步敦請各位家長，為了孩子的安全，不要讓孩子乘坐那種安全沒有保障的非法營運車輛（電動三輪車、機動三輪車、面包車等）。（10）進一步完善學校、家庭、社會 “三結合教育網絡”。家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內容之一，是兒童身心健康的搖籃。辦好家長學校，是傳播家庭教育知識、提高家長教育水平的有效形式。班主任要積極協(xié)調好學校、家庭、社會三者間的關系，對學生家長進行家庭教育指導，使家長明白在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女。每位教師多和學生家長溝通聯(lián)系，了解學生情況，有針對性地引導好每一個學生，宣傳學校的工作，使人們了解我校的工作，支持我校的工作，使學校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。期中考試后及時召開一次家長會，讓家長與教師與學校零距離接觸，