【正文】 起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過一天。但很快地，我就陷入自甘墮落的日子。每天游手好閑。一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。我不好意思面對房東，只好偷偷摸摸爬窗出入。一個寒風(fēng)呼嘯的中午，我照例還躺在被窩里。房東來敲門：“哪里有你這樣的蠢蛋？欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？”“不，我想你肯定會叫我滾。”我低頭回答?！澳悄銥槭裁催€在這里？”“因?yàn)榉繓|很仁慈?！薄澳阏媸怯字捎钟薮?。”房東嘆了口氣，“半年前你搬來的時候，你母親坐出租車緊跟著過來了?！蔽乙惑@，滿臉通紅。“她說：‘這孩子傻傻的，肯定會欠房租，如果一個月沒交，您就來找我拿?！沂鞘盏搅朔孔?，但沒有一毛錢是你自己掏的?！狈繓|走后，我癱坐許久。些許感謝的心情，混雜著永遠(yuǎn)躲不開母親的懊惱…… 第二次交手，我又徹底輸了。處在這個屢屢被母親算計的世界，我總感到有些不滿。終于有一天，當(dāng)我上電視演出，酬勞過百萬時，不知怎么，我又想回那個久別的家了。打電話時，心臟猛跳。母親問：“最近上電視，賺到錢啦？”語氣非常溫柔。不料，我才說“還可以啦”，她立刻纏著我說：“那要給我零用錢！”這當(dāng)媽的怎么回事，真掃興。既然如此，就讓她見識一下。我準(zhǔn)備了三十萬現(xiàn)金，請她到壽司店?！皨?，這是給你的零用錢。”我想讓她驚喜。得意地說，“三十萬?！?“就這么一點(diǎn)？”不變的刻薄語氣，“不過才三十萬，就一副了不起的樣子！” 我能怎么辦？當(dāng)然是不歡而散，發(fā)誓再也不回家了。從那以來，過兩三個月，母親必定打電話要錢。這樣一直不停，直到她生命快結(jié)束的時候?！拔乙吡?。小武！”母親突然握住我的首，眼眶濕潤。我安慰她說我還會再來。她突然回我：“不來也行，只要最后再來一次?！闭Z氣變得強(qiáng)硬。“葬禮在長野舉行，你只要來燒香就好?！彼只謴?fù)成徹底好強(qiáng)的母親。葬禮之后，姐姐交給我一個有點(diǎn)臟的小袋子和一封信。打開袋子，竟然是用我的名字開的儲蓄存折！翻開來看，排列著遙遠(yuǎn)記憶中的數(shù)字：年月 日 300,000；年月 日 200,000……我給她的錢，一毛也沒花，全都存著。最新的日期是一個月前，總共將近一千萬日元。母親寫道：“武兒，在幾個兒女當(dāng)中，我最擔(dān)心你，你從小就不喜歡念書，又亂花錢，當(dāng)你說要去東京打拼時，我總擔(dān)心你會變成一個落魄的窮光蛋，因此我從不間斷地要你寄錢回家，一方面可以刺激你去賺更多的錢，另一方面也為了替你儲蓄。你給我的錢，一毛都沒有花，你的錢還是你的錢，現(xiàn)在就拿去好好利用吧丨”這場最后的較量，小武自以為明明該有九分九的勝算，卻在最終回合翻盤。28．請用文中的關(guān)鍵詞為本文擬題。(2分）答：29．從教育的角度來看，“母親”與小武的矛盾本質(zhì)上是一種什么矛盾？〔2分）答：30．請從正反兩方面各舉一例，說說“母親”的性格特征。（2分）答：31．請問“母親”一直瞞著小武為他交房租可能有哪兩方面的原因？(2分）答：32．分別說說最后一段加點(diǎn)詞語在文中的具體含義。（2分）答：33．積累鏈接：請默寫出杜甫《望岳》中的尾聯(lián)。（2分）注：因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。答：作文（50分）34.“小武”的母親并不完美，她教育子女的方式也很特別。但掩卷之余，我們往往從他們的故事中看到親人的影子，產(chǎn)生情感的共鳴?；赝^去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學(xué)同鄉(xiāng)……他們也曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以《別樣的情》為題，寫一篇600字以上的作文。要求：，然后作文?！靶∥洹钡墓适?。、校名。湖北省宜昌市2018年中考語文試題參考答案 漢字（10分）1.(2分)弈c225。ng幅y242。u(此題旨在考查學(xué)生對常用字字形、字音的掌握情況。）2.(2分）A假：借，假借B遐：遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)（此題旨在考查學(xué)生對音近字和近形字的掌握情況。）3.(2分）B A C(此題旨在考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。）4.(2分）C A D B(此題旨在考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化常識的了解和掌握情況)5.(2分）D C A B(此題旨在考查學(xué)生對漢字的造字方法及相關(guān)傳統(tǒng)文化常識的了解情況)閱讀（60分）—、漢陰老父真性情一席箴言爍古今（18分）6.(4分)陰（南岸：水的南岸）異（認(rèn)為……奇異；對……感到驚奇）斯（這；這個）奉（侍奉；奉養(yǎng)）（此題旨在考查學(xué)生對重點(diǎn)文言實(shí)詞的掌握情況。）7.(3分）（此題旨在考查學(xué)生對常用文言虛詞的掌握情況。）8.(2分）桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者（斷句四處， 分，扣完為止。）（此題旨在考查學(xué)生對文言斷句的掌握情況。）9.(3分）如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！（重點(diǎn)關(guān)注“子”“勞”“忌”“羞”四個關(guān)鍵詞，譯對—，語句通順流暢計1分。）（此題旨在考查學(xué)生對文言文翻譯方法及課文重難點(diǎn)字詞的掌握情況）10.(2分）觀——異（問）——曰（對）一去（。）（此題旨在考查學(xué)生把握關(guān)健詞語，梳理故事情節(jié)的能力。）11.(2分）立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？（此題旨在考查學(xué)生通過已知文史知識解讀文本，把握主旨的能力。）12.（2分）居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（上下句各1分每句見錯無分）（此題旨在考查學(xué)生對教材中課內(nèi)古詩文背誦的掌握情況。）二、毛穎一管揚(yáng)正氣雪浪萬卷鑄書魂（9分）13.(2分）藝術(shù)成為人的具體意義和生動展示，人格性情成為藝術(shù)的最終目的和內(nèi)在靈魂。(或答“如其學(xué)，如其才，如其志。總之曰如其人?！被虼稹耙还苋岷粒痪硌├?，就可以把人的精神性情清晰而又千差萬別地休現(xiàn)在筆下?！本桑ù祟}旨在考查學(xué)生提煉文章要點(diǎn)的能力。）14.(1分）過渡或承上啟下(此題旨在考查學(xué)生對一般寫作常識的了解和掌握。）15.〔2分）忠義仁勇（順序不分先后）（此題旨在考查學(xué)生篩選文本主要信息的能 力或?qū)鹘y(tǒng)文化的了解與掌握情況）16.(2分）只要有顏平原（顏典卿）的正氣在胸，哪怕只有一支毛筆在手，也足以氣吞強(qiáng)虜。（翻譯此句，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“平原”與“毛穎”兩個詞的理解。因?yàn)轭佌媲湓纹皆?，所以后人又稱其為顏平原。毛穎：這里代指毛筆。）（此題旨在考查學(xué)生對古人稱謂，漢字本意、借代方法等文化常識的綜合理解和運(yùn)用能力。)17.(2分）富貴不能淫，貧賤不能移（上下句各1分，每句見錯無分。）(此題旨在考查 學(xué)生對課外古詩文的了解與積累狀態(tài)。）三、難得盛夏好時光上莞下簟憶清涼（11分）18．(2分）陽光毒辣來勢迅猛灼熱難當(dāng)炎熱無處不在（任取兩點(diǎn)，意近即可）(此題旨在考查學(xué)生根據(jù)語句提煉主要信息的能力。）19.(2分）嬋娟八百里（此題旨在考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化常識及必背古詩文的掌握情況。）20.(3分）原料工藝優(yōu)點(diǎn)（答對一個方面得1分。）（此題旨在考查學(xué)生篩選和提煉文本信息的能力。）21．(2分）文中畫橫線句子運(yùn)用擬人的修辭手法，生動地寫出了穿堂風(fēng)的可愛與調(diào)皮。表現(xiàn)了夏風(fēng)的涼爽與愜意。（答出修辭手法得1分，答出作用得1分）（此題旨在考查學(xué)生通過修辭手法賞析句子的能力。）22.(2分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（上下句各1分，每句見錯無分。）(此題 旨在考查學(xué)生對教材中課外古詩詞背誦的掌握情況。）四、遍嘗人間百滋味最是無味勝有味（10分）23.(2分）性冬晚凋，四時常見，有松之操，故曰菘。（用自己的語言陳述大意亦可。）（此題旨在考查學(xué)生抓住關(guān)鍵語句、厘清相關(guān)概念的能力。)24.(2分）白菜是淡的，淡得更純正，更接近水性之淡。（這里學(xué)生極易把白菜之淡與一般蔬菜的通性之淡相混淆）（此題旨在考查學(xué)生辨?zhèn)未嬲?，?zhǔn)確把握表達(dá)重點(diǎn)的能力。）25.〔2分）酸甜苦辣咸（，扣完為止。）（此題旨在考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化及生活常識的掌握情況。）26.(2分）示例：濃厚醇厚：甜美有味（只要白菜“無味”與“有味”之間的辯證關(guān)系對應(yīng)正確，即可賦分。）（此題旨在考查學(xué)生對關(guān)鍵字詞的理解與準(zhǔn)確表達(dá)的能力。）27.(2分）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（上下句各1分，每句見錯無分）（此題 旨在考查學(xué)生對小學(xué)必背古詩詞的掌握情況。）五、殫竭心力終為子可憐天下父母心（12分）28．(2分）示例：較量母子的較量與母親的較量（此題旨在考查學(xué)生提取關(guān)鍵詞句為文章擬題的能力。）29.（2分）母親與小武的矛盾本質(zhì)上是“教育方式與教育目的的矛盾”或“愛的方式與愛的目的的矛盾”、“嚴(yán)格要求與自由成長的矛盾”、“管與放的矛盾’、“望子成龍和能力不濟(jì)的矛盾”等。（凡能貼近文章主旨，從教育觀念的角度，列舉一對矛盾的即可賦分）(此題旨在 考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析與理解能力。）30.(2分）略.（母親是善良的，是寬容的，是細(xì)膩的，是充滿愛心的。同時又是粗暴的，是嚴(yán)厲的，是不善溝通的，考生只要能抓住任何對應(yīng)的兩方面各舉一例說明即可賦分。）（此題旨在考查學(xué)生通過事例或細(xì)節(jié)描寫分析人物性格的能力。）31.（2分）“母親”一直瞞著小武為他交房租，可能一是怕他因此懈怠而放棄工作；二是怕傷他的自尊。（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)人物性格揣摩人物心理的能力。）32.(2分）勝算：這里指“小武”認(rèn)為在這最后的較量中，不但將用行動證明自己的成功，而且將迅速擺脫母親的束縛。翻盤：這里指母親不僅用行動證明了自己的愛心，而且用行動糾正了“小武”的誤解。（意近即可）（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)和人物性格揣摩詞 語語境義的能力。）33.（2分）會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小(上下句各1分，每句見錯無分。)(此題旨在考查學(xué)生對教材中課內(nèi)古詩文背誦的掌握情況。）【注】語文答案具有很強(qiáng)的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏?！驹u分細(xì)則】本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。這個充滿波折而又不失溫情的故事，反映了當(dāng)下社會中普遍存在的家庭教育問題與親子關(guān)系問題——父母總是用自以為正確的 方式關(guān)心和教育孩子，孩了們卻不一定能理解他們的良苦用心，甚至拼命地掙脫與逃離。這既是觀念的沖突，也是成成的煩惱。小武和母親的矛矛盾，只是千萬個家庭真實(shí)生活的一個縮影。，父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學(xué)同鄉(xiāng)…… 他們都曾以各種特有的方式陪伴過孩子成長，給予過他們力量，我們希望能藉此寫作引導(dǎo)孩子們關(guān)注家庭、關(guān)注校園、關(guān)注社會，關(guān)注身邊的真實(shí)生活。唯有真情實(shí)感的經(jīng)歷才最特別，所以我們主張學(xué)生體味平常生活的細(xì)節(jié)，理解親朋好友對自己的關(guān)愛，倡導(dǎo)敘真事、說真話，抒真情：反對宿構(gòu)、反對虛飾、反對抄襲?！秳e樣的情》，審題的第一個關(guān)鍵是要將橫線補(bǔ)充完整。通過提示語不難看出，這里必須要圍繞人物來填寫，諸如：親情、友情、師生情、同學(xué)情、校園生活及社會生活選材，敘述自己的成長經(jīng)歷。《別樣的 情》，審題的第二個關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“別樣”的含義——必須是自己親 身經(jīng)歷的、真實(shí)的、獨(dú)有的、個性化的生活經(jīng)驗(yàn)或情感體驗(yàn)。要求考生在敘述自己情感經(jīng)歷的同時，能發(fā)現(xiàn)人物特有的陪伴方式，感受到交往過程中紿予我們的心靈觸動和精神力量。讀懂了題目當(dāng)中的幾個關(guān)鍵信息，考生即可在考場真情流露、抒寫自我?！愇模?5分一50分主題深刻，內(nèi)容精當(dāng)，選材典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美。二類文：40分一44分主題鮮明，內(nèi)容具體，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，語言通順。三類文：30分一39分主題散漫，內(nèi)容雜亂，選材平庸，結(jié)構(gòu)一般，語言平淡。四類文：0分~29分主題不明，內(nèi)容空洞，選材不當(dāng)，結(jié)構(gòu)散亂，語病較多。注：1．總分評定前，根據(jù)書寫情況好壞，適當(dāng)給予獎懲，在上下3分范圍內(nèi)浮動，．總分評定后，錯別字另行扣分，3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。第五篇：2004年湖北省宜昌市中考作文（范文）2004年湖北省宜昌市中考作文[作文試題 1 ] 朦朧迷離，是夜的色彩；暗香幽遠(yuǎn)，是夜的芬芳；蟬鳴蟲吟，是夜的語言；“山明水秀夜來霜”，是夜的詩篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜圖》（圖），是夜的畫卷??神秘的夜，充滿著浪漫，充滿著詩意?？捎^、可嗅、可聽、可讀、可品??學(xué)校文學(xué)社將開展以“夜之韻”為主題的語文學(xué)習(xí)活動，上邊的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中，同學(xué)們可以展示語文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以組織藝術(shù)交流，??那一定會是一段快樂而又充實(shí)的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷。請你設(shè)想一個或一組你和同學(xué)們參加“夜之韻”主題活動時的精彩片段，把它記錄下來。題目自己擬，字?jǐn)?shù)在500個左右，文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和文學(xué)社名。提示：可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意：引用資料要適量。[試題解說]開卷考試，既要給學(xué)生耳目一新之感，能迅速喚起學(xué)生的寫作欲望，讓學(xué)生有事可寫，有話可說，有情可抒，又要最大限度的避免老師學(xué)生的猜題押寶，有效的防止學(xué)生抄襲，——這的確是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。文題中上設(shè)計的宣傳語頗有詩意，極具煽情，能迅速喚醒學(xué)生的寫作沖動，又巧妙的拓展了寫作內(nèi)容，開啟了寫作思路。不過在審題和構(gòu)思時依然要注意：一、選材上限定。選材是開放的，你既可以寫與夜、月、星星等相關(guān)內(nèi)容的一次或幾次語文活動，也可以以夜為背景設(shè)計一次賞月、品夜景等語文活動，品味夜景時，你既可以從視覺、聽覺寫，也可以從嗅覺、觸覺等角度欣賞，但一定要是與“夜之韻”相關(guān)的語文活動，且一定要有一定的場面（或場景）描寫。二、文體上的限定。試題中“你和同學(xué)們參加‘夜之韻’主題活動時的精彩片段”一語已明確暗示此話題宜寫成記敘文、敘事散文。當(dāng)然，你也可寫成小小說、劇本。不管你采用那種文體，一定少不了場面描寫。其他文體包括詩歌不宜寫好。三、構(gòu)思上的限定。由于字?jǐn)?shù)上的限制，不管你是寫小說，還是敘事散文。開頭宜開門見山，直接切入“夜之韻”會場，不容有過多限制。采用小鏡頭或劇本構(gòu)思宜直接切入表演的場面，可以節(jié)省筆墨刻畫人物。四、表達(dá)方式上的靈活多樣?？忌梢詰{借自己的積累、愛好和才情，充分的展示自己的個性及特長。可以說，富有韻味的語言，恰當(dāng)巧妙的引用，細(xì)膩的描寫，更容易讓文章出彩。[滿分卷]魅力無窮的《夜之韻》紅色的幕布上，“夜之韻”三個