【正文】 愿留蝸居這，而不去二三線城市發(fā)展，從某個(gè)方面來講是利弊權(quán)衡的結(jié)果。我們應(yīng)該慎重的的去看待這個(gè)問題。首先，我們中國(guó)有句古話叫“人往高處走，水往低處流”，一線城市被看做一種“高處”城市的規(guī)模大、繁華程度高，生活質(zhì)量和出頭的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于二三線城市。一線城市，教育，醫(yī)療，養(yǎng)老及娛樂等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都比較健全，工作環(huán)境較好，薪資水平較高，吸引了大批大學(xué)畢業(yè)生；加之，一線城市的就業(yè)機(jī)會(huì)多，有更多與大學(xué)生專業(yè)對(duì)口的工作而且發(fā)展空間比較大，更讓大學(xué)生棲身一線城市伺機(jī)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。其次，受國(guó)人的一些虛榮及攀比思想影響，留在大城市就是比留在小城市有面子，這種攀比思想最終使一些大學(xué)生掙扎在城市邊緣蝸居，尋找崛起的機(jī)會(huì)。最后，即使當(dāng)蟻?zhàn)逡惨粼诖蠖际?，還有一個(gè)很重要的因素，那就是大都市競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境比中小城市更加公平。在大城市固然也有暗箱操作、走后門等等不公平的現(xiàn)象，但相較而言，由于大城市的分工細(xì)致，各行業(yè)專業(yè)化程度較高，輿論監(jiān)督的環(huán)境以及居民整體權(quán)利意識(shí)優(yōu)于中小城市，其競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相對(duì)公平一些。雖說金子在哪里都能發(fā)光，但在大城市里顯然更容易發(fā)光。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入一個(gè)世界500強(qiáng)的跨國(guó)企業(yè)，盡管競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象水平更高，但由于機(jī)制較為公平，更容易脫穎而出。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，受事實(shí)上，二三線城市更需要人才，按理說應(yīng)該有很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但是由于陳舊觀念的影響，整個(gè)社會(huì)資源配置的不合理，制度環(huán)境的某些缺失，是一些國(guó)家的人才集中于蝸居于一線城市而不服務(wù)于二三線城市，造成了這種人才分配的不合理。這需要教育、人事等有關(guān)部門依靠某些方面的政策推動(dòng)。，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生到下基層，赴西部，支援各地區(qū)建設(shè)。同時(shí)，社會(huì)大眾應(yīng)該轉(zhuǎn)換觀念，二三線城市發(fā)展也是值得驕傲的。大學(xué)生們自身也應(yīng)該樹立正確的人生觀價(jià)值觀及就業(yè)擇業(yè)觀。雖然大學(xué)生的艱苦奮斗的精神從某一方面來說是值得肯定的，但大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的人才，應(yīng)該有一種服務(wù)意識(shí)，到國(guó)家需要的地方去。解決大學(xué)生蟻?zhàn)鍐栴}需要社會(huì)，政府，大學(xué)生個(gè)人的共同努力。29號(hào)下午面試真題一、湖北省教育廳發(fā)通知：在學(xué)校中大力開展書法教育，對(duì)此你怎么看？【試題分析】本題是一道綜合分析類試題，考查考生的綜合分析能力。本題題干很簡(jiǎn)單，對(duì)于在學(xué)校中大力開展書法教育如何看待，分析其原因和意義即可?！窘忸}思路】首先，對(duì)于這一通知表明自己的態(tài)度；其次，進(jìn)一步分析論證在學(xué)校中大力開展書法教育的原因和意義；最后，補(bǔ)充不足，拔高升華?！緟⒖即鸢浮繉?duì)于湖北省教育廳下發(fā)的這個(gè)通知我是持肯定態(tài)度的。書法是我國(guó)文化傳承的重要載體，它不僅是對(duì)漢字無窮魅力的展示，也是對(duì)我國(guó)悠久歷史文化的傳承，還是對(duì)個(gè)人秉性素質(zhì)的培養(yǎng)和陶冶。因而，在學(xué)校中大力開展書法教育，是很有益的。首先，書法是一門實(shí)用的技術(shù)，在學(xué)校大力開展書法教育，能夠提高學(xué)生的書法水平。寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，潦草不堪，那根本無從辨認(rèn)。尤其是現(xiàn)在隨著電腦的普及，許多學(xué)生覺得寫字也不是那么重要了，寫字水平也有所降低，在這個(gè)時(shí)候大力開展書法教育，是很有必要的。其次，書法是一門特殊的藝術(shù)，是文化的載體和傳承。漢字書法被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。讓學(xué)生們更多的接觸這種美的藝術(shù)能夠陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)，古往今來，有許多著名的書法家，他們的故事生平，如“書圣”王羲之的“墨池”、“草圣”懷素和尚的“筆塚”，以及“顏筋柳骨”、“蘇黃米蔡”等等，既能拓展學(xué)生的知識(shí)面，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)勤奮刻苦、樂觀向上的精神。最后，因?yàn)殡娔X的出現(xiàn)和普及，現(xiàn)在很多人基本上沒有摸過筆桿子，如果長(zhǎng)此以往的話，作為具有悠久歷史傳統(tǒng)的漢字書法很可能會(huì)遺失，“天質(zhì)自然，豐神蓋代”將不復(fù)存在，因而，在學(xué)校中大力開展書法教育，從更高的意義上來說，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。當(dāng)然，湖北省教育廳的這個(gè)通知是也只能起到暫時(shí)的倡導(dǎo)作用，要想使書法教育真正達(dá)到其應(yīng)該達(dá)到的目的，就需要學(xué)校的老師們將書法教育融入到平時(shí)的教學(xué)中去，在每日的教學(xué)中培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，使得學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣。二、有公務(wù)員在接待群眾時(shí)咆哮，被稱為對(duì)“咆哮哥”，你怎么接待來訪群眾？【試題分析】本題屬于情景處理與應(yīng)變題，一方面考查考生應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的能力，另一方面也考查考生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注程度與思考深度。對(duì)于來訪群眾的接待，要堅(jiān)持熱情有度、宣傳教育、為人民服務(wù)、依法行政的原則，做好工作，讓群眾滿意。【解題思路】首先簡(jiǎn)要闡述對(duì)“咆哮哥”事件的認(rèn)識(shí)和從中得到的啟示，然后結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際討論接待群眾來訪的工作方法，最后結(jié)合相關(guān)理論拔高升華?！緟⒖即鸢浮俊芭叵纭笔录侵笍V州法制辦彭某與前來辦事的市民大聲爭(zhēng)吵，態(tài)度傲慢，這是部分公務(wù)人員粗暴無禮的代表，是舊式衙門作風(fēng)的影子?！芭叵纭笔降淖黠L(fēng)并非只存在于個(gè)別人身上，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象在某些政府機(jī)關(guān)依然嚴(yán)重。作為一名合格的公務(wù)員，必須以“咆哮哥”事件為鑒，切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。“群眾利益無小事”，接待群眾來訪是公務(wù)員知民之所需、解民之所憂的重要方式，必須引起我們的高度重視。如果是我負(fù)責(zé)接待群眾來訪，我會(huì)從以下幾點(diǎn)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作：第一，熱情接待。對(duì)于來訪者要熱情歡迎，以禮相待。群眾一進(jìn)門，應(yīng)主動(dòng)起身迎接，熱情問候。稱呼上要有禮貌，然后要請(qǐng)對(duì)方坐下談話。當(dāng)群眾離開時(shí)，應(yīng)起身相送，握手作別，這些基本禮節(jié)，都應(yīng)講究。第二，真心幫助。國(guó)家工作人員從工作性質(zhì)上來講，就是人民的公仆，因此當(dāng)人民群眾上門相求時(shí)，要真心實(shí)意的幫助來訪者，不講任何價(jià)錢，不允許把來訪者推來推去，更不允許像“咆哮哥”無視群眾訴求、傷害群眾感情。第三，認(rèn)真處理。要耐心細(xì)致地詢問來訪群眾的有關(guān)情況，查看來訪人的證件，傾聽來訪人反映情況，閱讀、復(fù)印來訪人所帶材料，并對(duì)接談重要內(nèi)容做詳細(xì)記錄，事后歸類整理，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審查或交相關(guān)部門負(fù)責(zé)處理；第四，重視反饋和監(jiān)督。一方面要注重切實(shí)解決群眾困難，及時(shí)將處理進(jìn)度和結(jié)果等信息向群眾反映，重視收集群眾的反饋意見；另一方面要積極接受群眾的監(jiān)督，重視群眾對(duì)工作效果和效率的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)工作方式方法和作風(fēng)。三、當(dāng)前離婚率居高不下，有人說是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正?，F(xiàn)象，有人說是道德敗壞的結(jié)果，對(duì)此你怎么看？【試題分析】社會(huì)現(xiàn)象類綜合分析題，考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析能力，題目用“有人說”的形式為考生提供了兩種答題思路，需要考生根據(jù)自己的價(jià)值判斷總結(jié)出答案。【解題思路】第一，開門見山表明自己的觀點(diǎn)，此種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其必然性和合理性；第二，對(duì)此種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行具體分析，社會(huì)發(fā)展帶來的人們婚姻觀念和生活方式的變化；第三，對(duì)離婚自由表示支持和理解，但涉及到情感、家庭和孩子等問題，應(yīng)更加慎重。