【正文】 大教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加快教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)安排本次師德建設(shè)教育月活動(dòng)分三個(gè)階段，歷時(shí)一個(gè)月。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日9月5日）制定方案。各鎮(zhèn)街教委辦、校直及民辦學(xué)校根據(jù)本方案，結(jié)合本單位實(shí)際，制定出指導(dǎo)思想明確、內(nèi)容豐富、步驟有序、重點(diǎn)突出、措施有效、切實(shí)可行的實(shí)施方案，并于9月6日前將師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案報(bào)局思政科。宣傳動(dòng)員。各學(xué)校要圍繞師德活動(dòng)的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德建設(shè)教育月活動(dòng)之中，一方面通過(guò)校內(nèi)宣傳櫥窗、懸掛標(biāo)語(yǔ)、廣播、校園網(wǎng)及會(huì)議等多種形式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，另一方面通過(guò)各種宣傳媒體營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日9月27日）通過(guò)開展“學(xué)、講、幫、樹、查”等活動(dòng)將師德教育月活動(dòng)推向深入?！皩W(xué)”。一是進(jìn)一步組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議、中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，把廣大教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、校的要求和部署上來(lái)，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件及校教育局編印的《師德警示錄》，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為；三是組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷?！钡南冗M(jìn)事跡，觀看教育部舉辦教師節(jié)專題晚會(huì)、結(jié)合學(xué)習(xí)身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”師德教育活動(dòng)。四是以“學(xué)習(xí)實(shí)踐師德規(guī)范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學(xué)能力?！爸v”。一是繼續(xù)堅(jiān)持好師德宣誓、師德承諾制度，學(xué)期初各學(xué)校要組織全體教師面向?qū)W生或家長(zhǎng)進(jìn)行師德宣誓，開展師德承諾簽名活動(dòng)，制作師德形象監(jiān)督牌，更新師德承諾佳”等優(yōu)秀教師典型事跡，激發(fā)廣大教師愛教樂(lè)教、潛心育人的熱情。三是根據(jù)校教育局編印的《師德警示錄》，各校組織全體教師認(rèn)真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動(dòng)，校長(zhǎng)要帶頭逐案領(lǐng)學(xué)并進(jìn)行案例分析，每分析一個(gè)案例，每個(gè)教師都要寫出心得體會(huì)，學(xué)校要出心得體會(huì)專欄，每次心得體會(huì)都要存入教師師德檔案、納入師德過(guò)程考核。四是關(guān)注教師的身心健康。各學(xué)校要通過(guò)開展心理健康咨詢講座等形式，舒緩教師心理壓力，讓教師學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服職業(yè)倦怠?！皫汀?。開展“愛心一幫一”活動(dòng)，組織廣大教師對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守生實(shí)行幫扶，讓每個(gè)學(xué)困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，與“德育導(dǎo)師制”活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，幫助解決學(xué)困生、貧困生、留守生的實(shí)際困難，促進(jìn)他們圓滿地完成學(xué)業(yè)?！皹洹薄@樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，堅(jiān)持“真人、真事、真情”的原則，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。各學(xué)校要挖掘、發(fā)現(xiàn)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型教師及事跡，積極聯(lián)系有關(guān)媒體，在教師節(jié)期間大張旗鼓的進(jìn)行宣傳。“查”。嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為，重點(diǎn)是處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復(fù)習(xí)資料、以教謀私等行為，查處學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師違反師德規(guī)范的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)的反映舉報(bào)，一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，將嚴(yán)肅處理。各校要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展自查反思，明確努力方向。要制定下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表，開展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見，客觀全面的評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。各學(xué)校要堅(jiān)持教育和治理并重、糾評(píng)結(jié)合的原則，注重實(shí)效性和針對(duì)性。第三階段：總結(jié)上報(bào)階段（9月28日－9月30日）開展情況的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題不足，明確下一步目標(biāo)、重點(diǎn)，總結(jié)材料包括開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的－６－基本情況、好的做法、存在的問(wèn)題及下步打算，、四、幾點(diǎn)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各鎮(zhèn)街教委辦、校直及民辦學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把師德建設(shè)教育月活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，抓緊抓好，抓出實(shí)效。2．明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各單位要認(rèn)真研究制定教育月活動(dòng)具體的工作計(jì)劃和方案，明確各學(xué)校、各處室的具體職責(zé)，把教育月活動(dòng)的任務(wù)分解落實(shí)到每一個(gè)職工，使個(gè)個(gè)崗位有責(zé)任、人人肩上有擔(dān)子。3．聯(lián)系實(shí)際，豐富內(nèi)容。師德建設(shè)教育月活動(dòng)要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)和教育實(shí)際，要把師德教育活動(dòng)與建立健全師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來(lái)，與弘揚(yáng)人民教師美德和褒揚(yáng)師德師風(fēng)正氣結(jié)合起來(lái)，與反思和整改師德失范現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，與調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性、為教育發(fā)展建功立業(yè)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，確定教育活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式，做到內(nèi)容豐富、形式靈活、結(jié)合緊密，使教育活動(dòng)更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。