20xx年師德建設主題教育月活動總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 14:16本頁面
【正文】 、時間、任務”三落實，使學習統(tǒng)攬活動的始終。二是查改結(jié)合，以查為突破口，以改為立足點。在自查整改階段，各校領(lǐng)導、教師都能深刻反思，對照檢查，寫出自查自糾材料。鎮(zhèn)教育督導要求各校書面匯報整頓活動中查出主要問題、學校采取了哪些措施、通過整頓解決了哪些困難和問題。綜合各校自查匯報的情況，全鎮(zhèn)存在的主要問題有：一是教師缺乏“三心”：挑工作，工作上拈輕怕重，有畏難情緒，積極性不高，缺乏事業(yè)心； 挑學生，喜歡優(yōu)生、彈嫌差生，嫌學生參差不齊，缺乏愛心；圖享受，部分教師尤其是一些解決了職稱的教師安于現(xiàn)狀，得過且過，缺乏上進心。二是個別學校的部分教師組織紀律性差，遲到、早退、不按時進教室。三是一些教師重教書，輕育人，喊的是素質(zhì)教育，行的是應試教育，導致學生的創(chuàng)新精神和實踐能力差。從本學期征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品和電腦制作作品的情況看，學生交來的作品大多是手工制作，缺乏科技含量。這也反映出對學生實施素質(zhì)教育方面存在缺失。各校在自查的基礎上，通過學習問卷、村組干部座談，家訪等途經(jīng)，廣泛深入地征求各方面的意見和建議，對收集來的各種意見進行了歸類分析，有針對性的進行整改，并及時通過學生向家長反饋學校的整改情況。建章立制，規(guī)范管理，為提高教學質(zhì)量提供了有力的制度保障。三是把師德建設主題教育月與當前正在開展的教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合,與紀律作風整頓相結(jié)合，與師德師風教育結(jié)合，以“加強師德師風建設，爭做一名合格的人民教師”為主，努力提高教育質(zhì)量。我們要求廣大教師樹立社會主義榮辱觀，樹立良好的職業(yè)道德形象，忠于職守、勤勉敬業(yè)、樂于奉獻，干一行，愛一行，專一行，牢記歷史使命，為祖國培育出更多優(yōu)秀人才而不懈努力。四是把師德建設主題教育月與當前開學工作結(jié)合起來，唱響教育教學主旋律。我們要求各校遵照開學初的校長會精神，在收費上，嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，用實際行動捍衛(wèi)學校的形象。開學后各校的工作計劃、周中心工作安排、中心教研站計劃本學期新課表、師德建設主題教育月活動安排等材料在一周內(nèi)均已上報。各項工作在開學之初就呈現(xiàn)出良好的勢頭。活動期間，教育督導組深入各校，了解實情，檢查指導工作，參加各類形式的座談會、評議會、學習心得交流會、自查自糾整改會，廣泛聽取各方面對學校管理和教育教學的意見和建議，有力地推動了各校師德建設主題教育月活動的開展。三、整頓活動成效顯著。通過這次師德建設主題教育月活動，良好的教風、學風、校風已基本形成，為我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步推進打下了良好的基礎，主要表現(xiàn)在：領(lǐng)導重視，組織到位。各校都成立了師德建設主題教育月領(lǐng)導小組，校長總負責，黨支部、共青團，少隊部、教代會共同參與，齊抓共管。及時安排部署，按計劃有步驟地分步實施，保證了師德建設主題教育月活動的順利開展。自查徹底，措施得力。各校在自查自糾，揭擺問題的基礎上，針對本校存在的主要問題，提出措施，認真整改。鎮(zhèn)教育督導組針對部分教師中存在的突出問題，進行了專項調(diào)與督查。檢查人員點名聽課，聽課后即查教案和作業(yè)，最后召開全校教師會通報情況，對部分工作紀律散漫、工作責任心差的教師提出嚴厲批評。促成了良好的教風、學風的形成。通過整頓活動，全鎮(zhèn)干部教師的工作作風、精神風貌和學生的學習狀態(tài)發(fā)生了顯著變化。一是紀律作風發(fā)生變化。教師能提早到校，提前跟班輔導，工作責任心極大增強。尤其是各校蛋奶加工的老師更是要提前到校，蒸蛋熱奶，按時將加熟加熱的蛋奶發(fā)到學生手里。二是教風有明顯變化。通過教案作業(yè)的檢查可以看出，教師均能做到超前備課，認真施教，對學生的作業(yè)批改細致認真，符號規(guī)范、批閱及時。杏園小學很多老教師帶病堅持工作，從未拉下學生一節(jié)課。一年級、學前班學生數(shù)量多，管理難度大，班主任和科任老師們都任勞任怨、盡職盡責，提前到校、嚴抓細管，手把手輔導學生，班級管理井井有條。三是學風有顯著變化。學生早晨到校后就認真讀書，下午到校后就開始自習，學習自覺性明顯增強。通過這次師德建設主題教育月活動，各中小學的教風、學風、校風有了很大的轉(zhuǎn)變，促進了各項工作的順利開展，為全面完成本學期教育教學任務，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量奠定了良好的基礎。二○一三年九月三十日
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