20xx年醫(yī)學(xué)專題—xb四、植物組織與細胞培養(yǎng)-資料下載頁
2024-11-04 13:00本頁面
【正文】 ，CO2 / O2比要控制。 單細胞35天內(nèi)可分裂，1周后形成小細胞團，2周后可將小愈傷組織轉(zhuǎn)移至分化培養(yǎng)基上，連續(xù)光照，3周后可分化出試管苗。 植物懸浮細胞生長與增殖可分為：延遲、對數(shù)生長、直線生長、減緩、靜止、衰亡期。,56,第五十六頁，共七十二頁。,57,第五十七頁，共七十二頁。,2. 培養(yǎng)(p233。iyǎng)過程,58,第五十八頁，共七十二頁。,59,第五十九頁，共七十二頁。,60,第六十頁，共七十二頁。,四、植物(zh237。w249。)細胞培養(yǎng)的應(yīng)用,61,第六十一頁，共七十二頁。,第四節(jié) 原生質(zhì)體培養(yǎng)(p233。iyǎng)和體細胞雜交,62,第六十二頁，共七十二頁。,一、原生質(zhì)體培養(yǎng) （技術(shù)線路(xi224。nl249。)，以經(jīng)濟海藻——紅籬為例）,63,第六十三頁，共七十二頁。,原生質(zhì)體：是指取出植物(zh237。w249。)體細胞壁后獲得的裸露的植物(zh237。w249。)細胞。 主要來源于各種植物的葉片、根尖等部位，也可從組織培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織中獲得。,64,第六十四頁，共七十二頁。,1. 定義： 用兩個來自不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，且把雜種細胞培育成新的植物體的方法。 2. 優(yōu)勢：（與有性雜交方法比較） 打破了不同種生物(shēngw249。)間的生殖隔離限制，大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。,二、體細胞雜交(z225。jiāo),65,第六十五頁，共七十二頁。,3. 基本(jīběn)步驟,66,第六十六頁，共七十二頁。,植物體細胞(x236。bāo)雜交過程示意圖,67,第六十七頁，共七十二頁。,基本(jīběn)過程,①獲得(hu242。d233。)原生質(zhì)體,②獲得雜種(z225。zhǒng)細胞,③獲得雜種植株,68,第六十八頁，共七十二頁。,植物間的體細胞雜交所得到的雜交細胞，已達到(d225。 d224。o)了完整的植株水平，獲得了新的雜交植物，使來自兩個親本細胞的基因有可能都被表達，這就打破了遠緣生物不能雜交的屏障，提供了創(chuàng)造新物種的可能。,4. 意義(y236。y236。),69,第六十九頁，共七十二頁。,本章(běn zhānɡ)內(nèi)容到此結(jié)束,謝謝(xi232。 xie)大家,歡迎(huāny237。ng)研討,70,第七十頁，共七十二頁。,【復(fù)習(xí)思考題】 名詞解釋：去分化、再分化、外植體、胚狀體 簡要比較植物組織培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)。 判斷題： 根、莖、芽、嫩葉、種子、花粉均是植物組織培養(yǎng)外殖體的來源。 一個細胞由分生狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒鞝顟B(tài)的過程，叫脫分化。 植物細胞的規(guī)模化培養(yǎng)方法(fāngfǎ)包括：分批培養(yǎng)、半連續(xù)培養(yǎng)、連續(xù)培養(yǎng)和固定化培養(yǎng)。,71,第七十一頁，共七十二頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),第四章。五 植物細胞與組織培養(yǎng)技術(shù)內(nèi)容與分類。五、植物細胞與組織培養(yǎng)技術(shù)內(nèi)容與分類：。植物細胞全能性＞動物細胞全能性。D、在個體發(fā)育的不同時期，細胞內(nèi)的基因發(fā)生。復(fù)合物質(zhì)：細胞生長調(diào)節(jié)劑，復(fù)雜(f249。z225。)物質(zhì)。第四節(jié) 原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細胞雜交。一、原生質(zhì)體培養(yǎng) （技術(shù)線路，以經(jīng)濟海藻——紅籬為例）。原生質(zhì)體：是指取出植物體細胞壁后獲得的裸露的植物細胞。主要來源于各種植物的葉片、根尖等部位，也可從組織培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織中獲得,第七十二頁，共七十
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