20xx人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；狀物體體積的方法。頻資料、自制PPT課件。菊花石塊形成于距今約。其成分為天青石與棲霞巖，內(nèi)含豐富的硒、鍶、鉍。等多種微元素，對(duì)人有強(qiáng)身健體、抗癌益壽作用?，F(xiàn)在我想知道這塊石頭的密度，該怎么做。提出問(wèn)題出示一塊長(zhǎng)方體鐵塊，問(wèn)：要測(cè)這鐵塊的密度，需要測(cè)哪些量？學(xué)生自學(xué)出示量筒，指出液體的體積和不規(guī)則的物體體積可以用量筒來(lái)測(cè)量。2．使用前應(yīng)觀察所用量筒的量程和最小分度值，以便選擇適合被測(cè)物體的量筒。視，讀數(shù)會(huì)偏高。如水面)為凹形，視線應(yīng)與凹形液面的最低處相平。2．對(duì)于形狀不規(guī)則的固體，因用刻度尺根本無(wú)法測(cè)出其體積。體輕輕放入水中，讀出此時(shí)讀數(shù)V2，V2－V1即是該固體的體積。3．將數(shù)據(jù)填寫到自己設(shè)計(jì)的表格中，計(jì)算出結(jié)果；4．各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行討論。④根據(jù)公式ρ＝mV，求出石蠟密度。沒(méi)有有效的展示激勵(lì)的措施。比，沒(méi)有交流，不能有效地激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
【正文】 ．實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、鹽水、燒杯。 2．測(cè)量步驟： (1)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m1； (2)將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積 V； (3)用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量 m2； (4)鹽水密度表達(dá)式 ρ ＝ mV＝ m1－ m2V 。 3．將數(shù)據(jù)填寫到自己設(shè)計(jì)的表格中，計(jì)算出結(jié)果。如下表。 玻璃杯和鹽 水的質(zhì)量 m1/g 玻璃杯和剩余 鹽水的質(zhì)量 m2/g 量筒中鹽水質(zhì)量 m＝ m1－ m2/g 量筒中鹽水 的體積 V/(cm3) 鹽水的密度 ρ /(gcm － 3) 三、板書設(shè)計(jì) 第 3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度 四、教學(xué)反思 課堂中難點(diǎn)未能突破。本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生能分析出所測(cè)物質(zhì)的密度偏大（或偏?。┑?原因并及時(shí)更正，有三個(gè)組測(cè)得的鹽水的密度大于 2g/cm3，有一個(gè)組測(cè)得的小石塊的密度小于 1 g/cm3，這樣的結(jié)論很顯然都是錯(cuò)誤的，但由于時(shí)間所限，只能由我簡(jiǎn)單講 了，學(xué)生沒(méi)有用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，似懂非懂。沒(méi) 有有效的展示激勵(lì)的措施。在教學(xué)中，面對(duì)著 12個(gè)小組，我只能一組一組地巡視，做的好的說(shuō)一聲好，做的差的指出不當(dāng)之處，組與組之間無(wú)法進(jìn)行對(duì)比，沒(méi)有交流，不能有效地激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
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