20xx人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第2節(jié)光的反射-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，了解法線、入射角和反射角的含義.，什么是漫反射.釘、刻度尺、透明膠條。讓學(xué)生回憶生活中照鏡子的常識(shí)，有沒(méi)有注意到鏡中的像與人的區(qū)別，然后做游戲?？梢栽凇澳M”中學(xué)到的知識(shí)，很是有趣，而且也易于學(xué)生汲取知識(shí)。中一個(gè)“物”，再讓其他學(xué)生去班中尋找“像”，要選身高、體態(tài)等相近的，這是最佳游戲者??“等大”是一種很有效的方法。反射定義，接著教師完善定義。向同學(xué)們展示實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、帶刻度的白紙板、激光筆。的位置所在，并讓同學(xué)們記下此時(shí)的入射角與反射角并填入表格。實(shí)驗(yàn)證實(shí)并記下角度。反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。究的平等意識(shí)和氛圍。己的聰明才智掌握知識(shí)也是這堂課的出發(fā)點(diǎn)。
【正文】 ，反射光線、入射光 線、法線在同一平面內(nèi) (三線共面 ) 反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè) (法線居中 ) 反射角等于入射角 (兩角相等 ) 光 反射時(shí)光路是可逆的 三、鏡面反射：一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的 漫反射：一束平行光射到平面鏡上，反射光不是平行的 四、 教學(xué)反思 由于學(xué)生剛剛接觸物理，所以無(wú)論從觀察力還是語(yǔ)言的表述能力來(lái)看都需要訓(xùn)練和培養(yǎng)。因此課堂教學(xué)中盡量采用討論式教學(xué)、讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)嘴說(shuō)出來(lái)。鼓勵(lì)大膽猜想、質(zhì)疑的精神。在課堂語(yǔ)言中盡量采取多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定、少批評(píng)的做 法，營(yíng)造師生和諧共處、共同探究的平等意識(shí)和氛圍。作為新課標(biāo)下光的反射一節(jié)內(nèi)容，無(wú)論從教材的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)數(shù)量和難度要求都大大降低了，而更多地將注意力放在學(xué)生 的合作探究、討論、觀察和思考能力的培養(yǎng)上。所以讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不僅是手動(dòng)起來(lái)，更重要的是思維動(dòng)起來(lái)，而且是一種主動(dòng)積極的思考 ，而不是一種被動(dòng)的思考。盡管教材的本節(jié)內(nèi)容和 要求都降低了，但如何讓學(xué)生充分利用 “ 倒 ” 出來(lái)的這部分空間和時(shí)間，讓學(xué)生多發(fā)言、多探討、多動(dòng)手，真正地去利用自己的聰明才智掌握知識(shí)也是這堂課的出發(fā)點(diǎn)。
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