20xx-20xx第二學(xué)期校本教研課題-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:56本頁(yè)面
【正文】 高教師駕馭課堂教學(xué)的能力重點(diǎn)抓好年組集體備課和年組校本教研活動(dòng)，突出實(shí)效性。針對(duì)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期把3年設(shè)為一個(gè)教研組，6年設(shè)為一個(gè)教研組，科任設(shè)為一個(gè)教研組，集體備課安排在每周三4:30—5:00，在年組校本教研活動(dòng)中，重點(diǎn)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。提高教師解讀教材的能力。堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線聽(tīng)課指導(dǎo)，與教師面對(duì)面交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。校本教研活動(dòng)中，學(xué)校為教師營(yíng)造研討、交流的氛圍，以教研組為單位，及時(shí)梳理課改中遇到的問(wèn)題，每月每位教師上交一份個(gè)性問(wèn)題研究。校內(nèi)高效課堂研討活動(dòng)，充分運(yùn)用好多媒體教學(xué)設(shè)備。開(kāi)展教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于30節(jié)。落實(shí)好《生態(tài)課堂教學(xué)模式研究》，按照上級(jí)文件精神，制定生態(tài)課堂課堂研究計(jì)劃、活動(dòng)方案等。引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)有關(guān)資料，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。開(kāi)展讀書(shū)工程：本學(xué)期將開(kāi)展“讀經(jīng)一本書(shū)”活動(dòng)，印制統(tǒng)一的讀書(shū)筆記，教師將把本學(xué)期所選讀書(shū)內(nèi)容的經(jīng)典句段共享、讀書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩句段推薦、簡(jiǎn)短感言記錄下來(lái)并加以運(yùn)用。（四）、研討課活動(dòng)，促進(jìn)校本研修水平向更高層次發(fā)展。本學(xué)期組織教師參加兩次校內(nèi)展示課，充分給教師搭建展示自我教學(xué)水平的平臺(tái)。要求教師們高度重視，積極準(zhǔn)備。（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分。（2）、教研組成員互聽(tīng)課。（分高年組、低年組）（3）、聽(tīng)課教師要提前與科任教師串好課。（4）、提前一天上交到教務(wù)處一份學(xué)案設(shè)計(jì)。一式兩份（成長(zhǎng)檔案一份，上交教務(wù)一份）。（5）、課后及時(shí)反饋本節(jié)課教學(xué)的得與失，并上交課后反饋記實(shí)。研討課之后上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等。（五）、網(wǎng)絡(luò)教研與專項(xiàng)技能訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功底。本學(xué)期對(duì)各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)進(jìn)行具體安排。參加網(wǎng)絡(luò)教研研討的教師做好活動(dòng)記錄。參加網(wǎng)絡(luò)研討的教師要積極跟帖或上麥。（做好跟帖記錄）我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。學(xué)校重點(diǎn)抓好教研活動(dòng)。及時(shí)制定科學(xué)的、具有可操作性的方案、計(jì)劃，做好教材研發(fā)等工作，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，確保高質(zhì)量的完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。20128
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