【正文】 要求快、靜、齊，按回家路線排隊，唱著歌回家，護送教師和路隊長負責，過馬路的學生在老師的護送下，拉好警戒線，排兩隊整齊穿過，不得敵跑，確保學生路途安全。二、狠抓校風校紀提升教育質量。根據互助縣狠抓校風校紀，提升教育質量六年專項行動的要求，必須提高管理的科學性和嚴懂性，按制度開展工作，開齊開全全課程，合理分配各課教師，從嚴管理，以嚴制校，向管理要質量。每月對教師的工作全面進行考核，在去年的基礎上修訂檢查表，電教室授課、班主任工作手冊、練習冊的批閱和寫字、日記等內容，使平時的工作都納入每月考核，以制度約束大家，根據中心學校的優(yōu)秀生及格生的質量指標，重新修訂新元小學質量獎罰辦法，使優(yōu)秀生的考核，納入獎罰之中，改變以往的學生考試只獎前三名的偏面做法，要求只要達到優(yōu)秀生的分數，全部進行獎勵，這樣學生不再為考不上前三名而止步，而是為達到優(yōu)秀生而努力，沒有局限性，讓學生有很大的競爭空間，并讓學生明確每學期獎勵兩次，期中、期末，在獎勵中獎勵優(yōu)秀班干部，讓班干部配合老師開展工作，增強班干部的積極性，教師的年終優(yōu)秀評選以兩學期的綜合考評成績?yōu)橐罁u選，擇優(yōu)錄取，成績根據中心學校的優(yōu)秀率、及格率、均分三項合計考核名次，上一個名次獎勵20元，達到前十名獎勵十元以此類推，優(yōu)秀生、及格生每超一人獎20元，做到公平合理，讓教師心望一處想，勁往一處使，上下一心，加強考勤制度，建立完善考核辦法，杜絕遲到、早退 現象的發(fā)生，對違犯者按中心學?？己宿k法處理，督促教師善始善終上好一堂課，值周員、認真填寫好大事記等各種記錄，學校做好每周的考評，班主任填好班務工作日志，班主任加強班級管理制度，確保室內安靜，努力營造一個良好的學習環(huán)境。實行校長、主任推門聽課，每周不少于3節(jié)，通過聽、指導，不斷提高教師的教學水平，平時的聽課評課活動以課堂觀察表為依據，分頭去聽，課后認真講評，取長補短，促進課堂教學質量的提高，形成有效課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂的探討，優(yōu)化教學、學習方式，提高學生自主、合作學習的能力，創(chuàng)建具有特色的有效課堂模式。利用業(yè)務學習組織教師觀看優(yōu)秀光盤課例十節(jié)以上，吸取別人的教學長處，為自己服務。繼續(xù)做好月考，學校在同一時間進行，認真考試、批改、講評、總結，并進行試卷分析，讓學生訂正錯誤，查漏補缺，彌補教學不足，從而提高教學質量。努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量豐富積累，讓學生用自已的歲錢購置課外讀物，辦出班級圖書角，讓學生利用中午時間進行閱讀，并根據閱讀情況，各班開展閱讀知識競賽活動，以此推進學生的閱讀水平的提高。學生按成績分成五類，既：優(yōu)秀生、優(yōu)秀踩線生、及格生、及格踩線生，不及格生，并制出分類表，寫出具體措施，分類指導，抓好學生良好的學習習慣。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上的弱勢群體，更應尊重他們的 人格，多一份愛心，多一份耐心。教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。嚴把教案簽字關，每周一早上8：00為簽字時間，要求主任改變以往的簽字方法，變等為要，并做好簽字記錄，決不補簽，徹底改變備不簽，不備不簽、補簽的散懶做法。三至六年級的作文備課，在備好語文園地的基礎上，增加寫作指導和作文講評，幫助學生提高學生的寫作水平，堵決學生抄作文選，作文不是作品的完任務作法。備課中教后記的寫法全部統一為，成功之處；不足之處；提高措施，分三總分內容書寫，從而找到課堂教學中不足，尋求補差的措施。三、抓好學校安全教育，確保學校工作有序進行學校安全關系到師生生命，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是學校保證正常開展工作的保障。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。學校領導親自抓，把安全放在首位，加強值班巡邏，辦好接交手續(xù)，使節(jié)日雙休日有人留守，責任到人確保學校財產安全，廣泛開展普法教育、心理健康、安全教育，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，使學校各項工作有起色。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。開學處簽定教師、班級、學生接送、私駕車管理等責任書，采取有力措施，為師生和學校財產安全提供保障。強化學生管理工作，嚴格登記制度，鎖好校門，做到學生缺課有登記，有事要請假，嚴格檢查帶刀具到校的危險做法，要經常檢查、維護、維修校內的設施、設備，及時消除安全隱患。校內建筑物、圍墻、門窗、用電設施、出水等必須符合安全要求，組織學生進行逃生演練，確保安全工作扎實有效開展，加強學生的心理健康教育，不斷拓展心理教育空間，將心理健康教育貫徹于全面教育教學活動之中四、抓好學校體、衛(wèi)、藝工作，確保學生全面發(fā)展。發(fā)揮學生的特長，開展好第二課堂興趣小組活動，建立好體、衛(wèi)、藝檔案，確保此項工作落到實處，上好優(yōu)育課，讓學生在課間十分鐘，進行跳繩、踢毽子活動，堵決追逐打鬧的不安全隱患，參加體育活動，在六月份召開田徑運動會，每年舉行一次達標運動會，使學生的體育成績得到測試，從而激發(fā)學生加強鍛煉的積極性，六一開展慶祝活動，使學生的才能得到展示，感受節(jié)日的快樂，音樂、美術課必變以往上自習或改作業(yè)，不重視的偏面作法，讓學生感受音樂的快樂，在唱好歌的同時，學好簡譜，畫好美術，讓學生得到全面發(fā)展。五、發(fā)揮少先隊作用，開展好活動。少先隊開學處組建好少先大隊委，佩戴好標志，布置好少先隊活動室，建立紅領巾監(jiān)督崗，配同值周老師做好紅領巾的佩戴、一天的學習、紀律、衛(wèi)生檢查，充分發(fā)揮小喇叭廣播的作用，每周星期二定期播放，做好宣傳，收集好資料，并做好記錄，組織學生開展積極文明、健康的文娛活動，開展安全教育、手抄報比賽、慶六一、運動會、拔河、古詩文誦讀、踢毽子、跳繩等活動，豐富學校的文化生活，為學校增添活力。六、合理使用有限的經費，一切為教學服務。學校經費本著節(jié)約的原則，使有限的經費用在刀刃上，為教學服務，做到帳目清楚、開支合理，公開透明，每學期分期中、期末公布2次，讓每位都清楚學校的經費收支情況?？傊L計劃，短安排，抓落實并付諸于行動，才能使計劃勝利完成，這就要領導以身作則，發(fā)揮好帶頭作用，調動教師的積極性，大膽創(chuàng)新，努力探索，負重自強，扎實工作，為實現自我價值，為推進我校教育發(fā)展努力奮斗。