20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級校本教研工作總結(jié)推薦五篇-資料下載頁
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 、主要工作任務(wù)及措施（一）做好地方課程、校本課程和寫字教育工作在學(xué)校己有校本教材的基礎(chǔ)上，規(guī)范校本課程的研發(fā)與開設(shè)，突出學(xué)校多年來剪紙的校本課程特色，完善校本課程研發(fā)管理體系，總結(jié)推廣校內(nèi)校本課程經(jīng)驗及成果。按要求開全地方課程，抓好寫字教育。切實提高師生的寫字 水平。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平開展有效的校本培訓(xùn)活動，提升教師理論水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括組織教師觀看名師、教育專家講座、教材培訓(xùn)、教育信息技術(shù)培訓(xùn)、校級骨干型教師的培訓(xùn)等。本學(xué)期在教師成長方面將通過“教師成長三部曲”來完成校本教研工作主題一、讓教師的專業(yè)素養(yǎng)更厚一些1）生態(tài)課堂內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)2）專題性學(xué)習(xí)3）教材的深度研究主題二、讓教師的專業(yè)功底更實一些1）寫字（每周一篇硬筆書法、每月一副作品）2）語文名師課例（薛法根）3）三級建模課堂大賽4）同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計5）科任教師說課、展示課活動主題三、讓教師的專業(yè)素養(yǎng)更深一些（生態(tài)課題的研究）1）制定本學(xué)期課題研究計劃2）以課堂為載體，開哦站行動研究，構(gòu)建教學(xué)模式，實現(xiàn)一模多法3）班主任語文學(xué)科生態(tài)課堂診斷課（每人一節(jié)第一課時閱讀教學(xué)）4）教學(xué)評價用語的研究（收集、研究并使用名師教學(xué)評價用語）5）探究語文單元生字復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式A 構(gòu)建語文單元生字復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式B 班主任每人一節(jié)語文單元生字復(fù)習(xí)課C 內(nèi)容：第一、二單元生字D 指導(dǎo)反饋與交流進(jìn)行促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新知識、新理念的意識，采取講座與研討相結(jié)合、作業(yè)與定期測試相結(jié)合的形式。增強培訓(xùn)的實效性。本學(xué)期要求教師把教學(xué)工作中形成的經(jīng)驗，撰寫成教學(xué)反思、教學(xué)隨筆形成制度。要求教師要積極向《校本教研簡報》投稿。（三）以校本教研活動為載體，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力重點抓好年組集體備課和年組校本教研活動，突出實效性。針對我校的實際情況，本學(xué)期把3年設(shè)為一個教研組，6年設(shè)為一個教研組，科任設(shè)為一個教研組，集體備課安排在每周三4:30—5:00，在年組校本教研活動中，重點開展集體備課活動。提高教師解讀教材的能力。堅持聽評課制度，強化課堂常規(guī)管理，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線聽課指導(dǎo)，與教師面對面交流，及時發(fā)現(xiàn)解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。校本教研活動中，學(xué)校為教師營造研討、交流的氛圍，以教研組為單位，及時梳理課改中遇到的問題，每月每位教師上交一份個性問題研究。校內(nèi)高效課堂研討活動，充分運用好多媒體教學(xué)設(shè)備。開展教師間互相聽課、評課活動，本學(xué)期每人聽課不少于30節(jié)。落實好《生態(tài)課堂教學(xué)模式研究》，按照上級文件精神，制定生態(tài)課堂課堂研究計劃、活動方案等。引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)有關(guān)資料，并落實到教學(xué)實踐中。開展讀書工程：本學(xué)期將開展“讀經(jīng)一本書”活動，印制統(tǒng)一的讀書筆記，教師將把本學(xué)期所選讀書內(nèi)容的經(jīng)典句段共享、讀書內(nèi)容簡介、精彩句段推薦、簡短感言記錄下來并加以運用。（四）、研討課活動，促進(jìn)校本研修水平向更高層次發(fā)展。本學(xué)期組織教師參加兩次校內(nèi)展示課，充分給教師搭建展示自我教學(xué)水平的平臺。要求教師們高度重視，積極準(zhǔn)備。（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分。（2）、教研組成員互聽課。（分高年組、低年組）（3）、聽課教師要提前與科任教師串好課。（4）、提前一天上交到教務(wù)處一份學(xué)案設(shè)計。一式兩份（成長檔案一份，上交教務(wù)一份）。（5）、課后及時反饋本節(jié)課教學(xué)的得與失，并上交課后反饋記實。研討課之后上交一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思等。（五）、網(wǎng)絡(luò)教研與專項技能訓(xùn)練，夯實教師的基本功底。本學(xué)期對各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動進(jìn)行具體安排。參加網(wǎng)絡(luò)教研研討的教師做好活動記錄。參加網(wǎng)絡(luò)研討的教師要積極跟帖或上麥。（做好跟帖記錄）我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。學(xué)校重點抓好教研活動。及時制定科學(xué)的、具有可操作性的方案、計劃，做好教材研發(fā)等工作，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，確保高質(zhì)量的完成各項教學(xué)工作任務(wù)。20128
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1