【正文】 了合作，希望在下面的活動中，同學們能夠繼續(xù)很好得合作?！备餍〗M討論并設計圖例。各小組發(fā)表自己小組設計的圖例。全班討論：對同一中景物或設施最好共同使用哪阿訇圖例？，參考前面所畫的草圖，在分析的社區(qū)圖中繪制區(qū)域社區(qū)圖。，教師幫助學生將四個方向的地圖 拼到一起，完成一幅學校周圍地區(qū)的完整地圖。教師總結。第3課時多姿多彩的地圖世界 教學目標。教學準備.教師搜集一些不同種類的地圖。2.、可以讓學生也搜集一些不同種類的地圖。教學活動及過程展示搜集來的不同種類的地圖，讓學生對進圖的了解。探究與討論。將學生分成小組，討論教科書上及教師和學生搜集的各種地圖的種類及用途。全班交流。各小組向全班介紹自己小組的發(fā)現(xiàn)。評價?？隙▽W生裝在本單元的收獲，對學生的分工與合作能力提高的小組給予贊揚。教師全面總結。第4課時出版我們的地圖冊 教學目標1.、鞏固本單元的學習內(nèi)容。2.、獲得對本單元學習的成功感 教學準備，包括教室圖、學校圖、小組畫的草圖等。，如可做封面的彩色書皮紙、彩色筆、剪子，裝訂成冊所需要的訂書機等。教學活動及過程導人?？梢宰寣W生閱讀教科書等58頁的課文，然后請幾個學生發(fā)表感想：“這段課文是不是反映了我們在這單元的學習和收獲？同學們是不是愿意把自己所畫的地圖裝訂出版？”全班討論。可以與學生商量怎樣裝訂出版，如學習地圖是合出一冊還是分幾冊、小組地圖呢、封面怎樣設計、出版社起什么名字、作者是誰等。制作活動。根據(jù)學生的意見，分工制作地圖澀，教師 視并幫助學生。小組相互評價。教師小結。說明這是學生們在社會科上第一次完成的“著作”，今后，他們還要進行更有意思的學習，還會出版更多、更好的“著作”。第六單元看看我們周圍的商店第1課時我家的日常購物 教學目標：。，增進對家庭的情況和責任感。教學準備布置學生按照教科書第65頁的“小文的記錄”的樣式，填寫“我的記錄”。教學活動及過程。教師可以與學生一同欣常教科書第60~61頁的單元插圖，告訴學生所有這些都是大家將要學習的內(nèi)容?？梢詮臋z查上次課布置的家庭作業(yè)開始?！吧洗握n結束的時候，老師給同學們布置了家庭作業(yè)，和爸爸、媽媽一切去購物，并填寫‘我的記錄’。現(xiàn)在，我們一切看一看同學們完成作業(yè)的情況?！闭垘讉€自愿的學生談談和爸爸、媽媽購物的情況，教師通過適當?shù)奶釂柡筒逶拵椭鷮W生將清購物的時間，商店的種類，物品的種類、數(shù)量、價格等。然后，請幾個自愿的學生宣讀一下自己填寫的“我的記錄”?！懊總€同學都認真填寫了‘我的記錄’，從這么多是記錄中，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。不過，直接把這些記錄放在一切，可能什么也看不出來，因為記錄的內(nèi)容太豐富了。要想在許許多多的記錄內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)什么，需要用一中方法，就是統(tǒng)計。“”同學們聽說過‘統(tǒng)計’這個詞嗎？在其他課上學過統(tǒng)計嗎？教師在黑板上畫出統(tǒng)計坐標，并與學生討論。引導學生制作統(tǒng)計圖。教師小結。家庭作業(yè)。繼續(xù)制作統(tǒng)計圖。熱鬧的集市 教學目標:了解農(nóng)村集市的特點，及其與城市商業(yè)街的不同。認識農(nóng)村集市特點形成的原因。教學重點：了解農(nóng)村集市的特點，及其與城市商業(yè)街的不同。教學過程：導入。讓學生閱讀課本。提問：誰去過農(nóng)村集市？請幾個學生說說與課文所說的一樣嗎？小組探究。探討農(nóng)村集市與城市商業(yè)街有什么相異。為什么？全班交流。各個小組向全班介紹自己的探究結果。教師小結。強調(diào)各式各樣的購物場所都是為了滿足人們的需要。在不同的地方，人們的需要會有一定的差別，因此就會有不同的購物場所。方便的超市 教學要求：知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。學習比較對照的方法。教學重難點：知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。教學過程：導入。讓學生閱讀課本68~69頁。提問：超市大家去過嗎？喜歡去那里嗎？小組討論。超市大家有沒有研究過？與其他的購物場所有什么不同？它有什么特點？全班交流。各個小組向全班同學介紹討論結果。探究活動。教師肯定學生的討論結果，然后把自己的結果與學生的結果進行對比。讓學生注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方：自己為什么有些地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)？（討論）現(xiàn)在的超市與過去的購物場所又有什么不同呢？（讓學生進行討論，閱讀課本72~73頁）教師小結。在商店里工作的人們 教學要求。了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復雜性。體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動意義及對他們的尊重。教學重難點：了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復雜性。體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動意義及對他們的尊重。教學過程：導入：同學們都多次去過商店，一定見過許多在商店里工作的人們。不過，大家熟悉他們的工作嗎？你對他們了解有多少呢？指名說說。再讓學生閱讀775頁。小組分角色表演：售貨員、售款員、經(jīng)理、采購員、保安等等。評議。同學之間簡單互評。教師肯定學生的成就：同學們對商店的各種工作有了更多的了解，理解了在商店工作的人們的辛苦。請同學們發(fā)表感想，并最終歸結到應當尊重他們的勞動。讓學生說說以后應當怎樣做。教師小結。價錢的秘密與合理購物ABC 教學要求：懂得同樣的商品在不同的購物場所會有不同的價格。思考為什么同樣的商品在不同的購物場所會有不同的價格。懂得怎樣合理購物。教學重難點：懂得同樣的商品在不同的購物場所會有不同的價格。懂得怎樣合理購物?；顒訙蕚洌赫{(diào)查幾種商品在不同的地方的價格。（圓珠筆、練習本、文具盒、方便面、橡皮）教學過程：調(diào)查匯總。每個小組把自己調(diào)查的結果公布。全班探討：為什么同樣的商品在不同的地方購買價格不一樣呢？ 讓學生自由發(fā)言的形式進行討論。讓學生閱讀7879頁 讓學生說說有什么發(fā)現(xiàn)。讓學生到附近的商店里進行購物。（每一個小組10員錢，讓學生自由進行購物）展示貨品。（1）實用嗎？ 討論：商品（2）便宜嗎？（3）質(zhì)量怎樣？——（有沒有合格證、廠名、廠址、生產(chǎn)日期和有效期。）教師小結。買賣中的道德與體驗 教學要求：懂得買賣的行為都應當遵守道德。理解誠信的普遍意義。學會從不同的角度思考問題。體驗買賣活動。教學重難點：懂得買賣的行為都應當遵守道德。教學過程：導入。作為三年級學生，我們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們要學習的內(nèi)容與同學們的這些經(jīng)驗關系密切。辯論。閱讀第82頁的廣告。小文和樂樂誰說得對？為什么？ 你對廣告上的廣告有什么看法？ 作廣告的應該怎么做？從樂樂兩天經(jīng)過商店所看到的，你想到了什么？做一名受歡迎的顧客 作為一名顧客，該怎樣做才受歡迎呢？——閱讀第83頁：這樣的顧客受歡迎嗎？試試看。（1）、以圖啟示。讓學生閱讀第84~85頁，然后提問學生有什么想法，這些學生在作什么。（2）、學生制作活動。提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心的活動。學生要自己設計、制作、定價。（3）、活動結束后，讓學生談一談感想。教師總結。貨幣天地 教學要求：簡單了解我國貨幣的演變歷史。通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究能力。教學重難點：簡單了解我國貨幣的演變歷史。通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究能力。教學過程：導入。讓學生閱讀第887頁，讓他們認識古今的貨幣。讓學生說說在生活中對損壞人民幣的看法？認讀第87頁的兒歌。愛護人民幣很重要，10種面值成一套； 撕、揉、寫、畫要不得，公民職責記牢靠。認識假幣有方法，看、摸、查、驗很有效； 講究衛(wèi)生好習慣，用畢洗手勿忘記。認識外幣。讓學生閱讀課本第88頁，認識外幣。教師小結。第五篇：小學六年級社會與品德合卷小學六年級社會與品德合卷一、填空（每空1分，共20分）1就像一個巨大的吞吐機，每年吞噬著大量的，又制造出大量的，因此被人們譽為“地球的肺”。是全世界人民共同的心聲。富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，和。今天，人們預測自然災害和防災，減災的方法與途徑更加加。1945年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會議。10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在，、促進發(fā)展和國際合作等方面進行了積極和努力，取得了重要的成果。提到童年，總使人有些向往。不論童年生活是快樂，是悲哀，人們總覺得都是生命中最深刻的一段；有許多，有許多，深深地刻畫在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。當我們與朋友必生沖突時，我們應該學會我國東漢時期的科學家發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向和科學儀器。它是人類用科學方法觀測地震的開端。新的交通工具和語言工具的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間距離，特別是的出現(xiàn)，更使人們感受到彼此跳動的脈搏。1955年，周恩來總理在上提出了處理各國事務的。二、判斷（10分）三好學生不需要接受老師的教誨。（）隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)男生和女生差異越來越明顯，男生會努力表現(xiàn)出個男子漢，女生變得更加敏感，我們應該學會理解和尊重對方。（）人類創(chuàng)造的高科技用于戰(zhàn)爭，也給世界帶來了災難。（）糧食是生命之源，我們的生活離不開大米。（）只有成功的事情，才是值得記錄的大事。（）三、選擇（10分）（）被形象地稱為“工業(yè)的血液”。A、煤炭B、石油C、酸雨 2我國人均水資源僅為世界平均水源的（）。A、1/2B、1/3C、1/4從2002年起，國際和平日為每年的（）。A、9月21日B、10月21日C、11月21日下列不屬于造成水污染的現(xiàn)象是（）。A、生活污水任意排放B、水力發(fā)電C、生活垃圾扔到河邊“已所無欲，勿施于人?！边@句話是（）說的。A、墨子B、孔子C、老子四、簡答題。（10分）戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？是什么原因使“地球變擠了？”“地球變窮了？”“地球變臟了？”答：，越來越密集了。而地球的體積不在變化，所以相對來說地球變擠了。，人類隨意濫用資源，使資源消耗較大，導致枯竭。地球變窮了。，我們的科學技術越來越先進。但是卻忽略了周邊的環(huán)境問題。許許多多的人不講究衛(wèi)生，不愛護環(huán)境。產(chǎn)生越來越多的垃圾，并不及時清理。所以地球變臟了。