魚臺一中高二年級數(shù)學組集體備課研討記錄[合集五篇]-資料下載頁
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 參會：高中政治教研組全體教師 發(fā)言人：主題：創(chuàng)新意識與社會進步二、教學研討活動：第十課 創(chuàng)新意識與社會進步 ：辯證否定觀與創(chuàng)新意識 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革 創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展：列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果，辯證地說明批判性思維在創(chuàng)新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。生活中有許多實例表明迷信權威的危害和獨立思考的價值。收集以批判性思維獲得創(chuàng)新成果的事例。討論：“解放思想、實事求是、與時俱進”的辯證關系，及其對開拓創(chuàng)新的意義。第十三次集體備課記錄一、時間：2014年12月15（星期一）地點：高三文綜辦公室主持人：參會：高中政治教研組全體教師 發(fā)言人：主題：第三單元復習二、教學研討活動：第三單元復習及測評：聯(lián)系 發(fā)展 矛盾 創(chuàng)新 知識點之間的內在聯(lián)系 ：第三單元訓練測試及講評第十四次集體備課記錄一、時間：2014年12月15（星期一）地點：高三文綜辦公室主持人：參會：高中政治教研組全體教師 發(fā)言人：主題：認識社會二、教學研討活動：第十一課 尋覓社會的真諦 ：社會存在與社會意識 社會存在決定社會意識 社會意識具有相對獨立性 社會基本矛盾運動生產關系一定要適應生產力狀況的規(guī)律 上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規(guī)律 社會歷史發(fā)展的總趨勢 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 堅持群眾觀點群眾路線：領悟社會存在決定社會意識。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。以歷史事實說明人類社會基本矛盾運動及兩大規(guī)律，形象的分析生產力、生產關系和經濟基礎、上層建筑的含義及相互關系。第十五次集體備課記錄一、時間：2014年12月15（星期一）地點：高三文綜辦公室主持人：參會：高中政治教研組全體教師 發(fā)言人：主題：人生價值觀二、教學研討活動：第十二課 實現(xiàn)人生價值 ：價值的含義 人的價值的表現(xiàn)對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻 價值觀的導向作用價值判斷與價值選擇的內涵 遵循社會發(fā)展的規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上 在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值在砥礪自我中走向成功：識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷； 剖析價值沖突的實例；體驗價值比較、鑒別、選擇的過程；認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。人民群眾是推動歷史前進的動力，要把獻身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為最高的價值追求和標準。探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。第十六次集體備課記錄一、時間：2014年12月15（星期一）地點：高三文綜辦公室主持人：參會：高中政治教研組全體教師 發(fā)言人：主題：期末考試安排 期末考試安排：一、時事政治中共十八屆四中全會2014年10月22日——10月23日在京舉行，全會聽取和討論了習受中央政治局委托作的報告，審議通過了中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定亞太經合組織第22次非正式領導人會議于2014年11月10日在北京舉行，主題是共建面向未來的合作伙伴關系。習近平強調，應對經濟新形勢，亞太經濟體應深入推進經濟一體化，打造亞太經濟帶，形成利益融合、開放型的亞太經濟格局，共建互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關系。2014年2月24日，十二屆人大常委會第七次會議決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年11月1日，十二屆人大常委會第11次會議，審議通過，決定將12月4日設定為國家憲法日。二、期末考試問答題用聯(lián)系發(fā)展的觀點分析社會現(xiàn)象。用矛盾的觀點分析事物。用歷史唯物主義觀點談改革用價值觀的相關知識談倡導節(jié)約。
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