【正文】 若有學生流失、流動情況，必須及時向學校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉學等，必須要求家長（監(jiān)護人）帶上相關證明材料，到教務處完善停學、轉學等相關手續(xù)。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務處存檔。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長（監(jiān)護人）送子女（被監(jiān)護人）返校讀書，還可聯系當地政府，協同做好家長（監(jiān)護人）的工作。十一、控輟保學工作，納入教師期末綜合考核的范圍。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。十二、專人負責控輟保學相關工作，建立健全學生流動、流失的各項相關檔案，完善相關資西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務教育，結合本校實際，特制定如下制度：領導重視，成立組織，專人負責，形成控保網絡。執(zhí)行“教師承包學生制度”。校長為組長，實行分級承包；班主任，承包教師分別承包一定數量學生，形成一整套激勵機制。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度；承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。認真履行承包教師的責任與義務，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結果上報教導處。對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，查找其原因，以真誠的態(tài)度，力能所及的舉措，幫助學生解決思想上的包袱。學校每月定期召開全體教師會，匯報承包學生情況，發(fā)現問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據具體情況扣承包教師2分。年終評出無輟班級，并給予獎勵。西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止中學生輟學。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據，并列入考核內容，定期召開控輟經驗交流會，總結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。二、輟學報告制度班級發(fā)現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領導，由鎮(zhèn)、村向學生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。在規(guī)定時間內為新生辦理統(tǒng)一的學籍。確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現象發(fā)生，特制定此項制度。班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對癥下藥。發(fā)現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協助學生做好工作。對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。七、后進生轉化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。及時做好記錄，及時向主管領導匯報。八、獎懲制度班主任老師要每月向學校匯報本班人數及有關情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內不準評先選優(yōu)。西潘樓中心小學控輟保學措施及獎懲制度一、控輟措施。建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發(fā)現問題，及時解決。加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，流失率不得超過3%。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。經常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習。經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。與鎮(zhèn)、村干部聯系,由下村的鎮(zhèn)干部出面,配合學校動員輟學生入學。對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學?？迫谓處熞桶嘀魅蚊芮信浜?，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。二、獎懲制度。學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎對流失學生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一。對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費、書本費和住宿費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。