珊瑚鎮(zhèn)中心小學控輟保學責任狀-資料下載頁
2025-10-13 12:19本頁面
【正文】 作制度。一、將控輟保學工作提高到一定的認識程度，從領導到教師層層深入。做到層層簽定責任狀。校長與班主任教師簽定控輟責任狀，班主任與學生簽定責任書。二、端正教育思想，教育要以“人為本”本著培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的宗旨，教育學生不要輕視差生，做到教師與差生優(yōu)秀生結對子，減輕課業(yè)負擔，提高學生的學習興趣。三、建立教師家訪制度，了解學生的家庭情況，及時把學生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。四、建立貧困生和單親家庭的學生檔案，教師經常與這些學生交流思想，及時地對他們給予生活與學習上的幫助。五、建立學生出缺席日報告制度。對缺課、遲到、早退等現象要及時查明原因，出缺席情況作為評選先進班級的重要條件。六、加強學籍管理，對休學、轉學的學生嚴格把關，須出示有關單位的證明材料才給予辦理。七、控輟保學工作與學校的目標管理量化考核相結合。控輟保學工作實行一票否決制。八、對務工子女和其他一些借讀生要毫無條件地給予接收，這樣才能真正達到普及九年義務教育的目標。2011年9月第五篇：控輟保學責任狀控輟保學責任狀為全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，確保所有學生順利完成九年義務教育，讓每一個學生都得到全面發(fā)展，特與各教師簽訂控輟保學責任書:全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。認真執(zhí)行國家課程方案，做素質教育的自覺踐行者。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，努力營造良好的班風、濃厚的學風，愉悅的學習氛圍，讓學生善學、樂學，特別要減輕學生課業(yè)負擔，做好學生心理輔導，減輕學生心理負擔。對待學生一視同仁，不歧視學生，對有心理疾病的學生，要善于發(fā)現，善于疏導，對學習有困難的學生要耐心幫助，積極鼓勵。要采取“幫輔”“互助”的措施，決不能因學習困難而讓學生輟學，確保班級鞏固率達標。對家庭經濟特別困難及特殊家庭的學生，要熱心關懷，細心照顧，嚴禁學生流失。要關心愛護留守兒童，特別關注他們的心理、生理健康，要善于教育、疏導，發(fā)現問題，及時解決。嚴格執(zhí)行學籍管理制度。把好轉，休、復、借讀各關口。對學生要做深入細致耐心的思想教育工作，及時發(fā)現問題、解決問題，把學生輟學問題消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現學生有輟學跡象，要及時家訪，做好學生及家長的工作。嚴格落實家訪制度。校長（蓋章）：教師（簽字）：2009年9月2日
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