【正文】 收集意見，及時(shí)整改問題?？茖W(xué)規(guī)劃教育布局，“十一五”期間，全市中職學(xué)校增加了11所，精簡普通中小學(xué)校19所，有效的調(diào)解了職業(yè)教育與普通教育比例失調(diào)問題。組建了通化市中等職教園區(qū)、朝鮮族教育園區(qū)，成立了通化市外國語學(xué)校、技師學(xué)院、青少年活動中心、青少年心理服務(wù)中心，使教育資源發(fā)揮最大效能。加大城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)投入，“十一五”期間，新建、擴(kuò)建和改造校舍面積77萬平方米。校舍安全工程成效顯著，實(shí)施D級和C級危房加固、重建項(xiàng)目400多個(gè)。全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、衛(wèi)生室建室率達(dá)100%，結(jié)束了一些學(xué)校學(xué)生只能在黑板上做實(shí)驗(yàn)的歷史。著重加快農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，從根本上改善和優(yōu)化了農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。全市農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育全覆蓋，極大地提高了農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)水平。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)教育惠民政策，積極開展扶困助學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)的承諾。經(jīng)過八年的努力，社會各界對教育的滿意度逐年提升，2005年市教育局在全市政行風(fēng)測評排名較上年前進(jìn)了14個(gè)位次，2008年排名躍升為第一名。倡廉風(fēng)，推進(jìn)教育健康發(fā)展通化市教育系統(tǒng)著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建反腐倡廉長效機(jī)制，為教育的健康、快速發(fā)展保駕護(hù)航。全局性的重大問題，干部人事錄用、推薦、任免、調(diào)動、獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)，大額資金的使用，校舍建設(shè)等重大投資項(xiàng)目的立項(xiàng)和招標(biāo)，涉及教職工利益的重要問題上，嚴(yán)格執(zhí)行黨委集體決策制。堅(jiān)持“承諾示廉、巡視訪廉、個(gè)人述廉、組織考廉、群眾訪廉”，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深度進(jìn)行。著力查處侵害群眾切身利益、嚴(yán)重?fù)p害教育形象、危害教育改革發(fā)展的案件，近兩年來僅市直學(xué)校就有20多名干部和教師因違反資金管理、師德師風(fēng)等規(guī)定受到政紀(jì)處分。堅(jiān)持重要情況的通報(bào)和報(bào)告制度，主動接受輿論和社會監(jiān)督。充分利用通化日報(bào)、視聽導(dǎo)報(bào)、通化教育信息網(wǎng)、電視臺等媒體，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的透明度。組織開展“廉政文化進(jìn)校園”系列教育活動，通過師生演講賽、征文比賽、美術(shù)作品創(chuàng)作大賽和文藝演出等豐富多彩的系列活動，大力弘揚(yáng)廉政文化，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。正師風(fēng)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治教，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，制定出臺了《通化市教師十不準(zhǔn)》、《通化市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《通化市違反教師職業(yè)道德處分規(guī)定（試行）》等制度規(guī)定，印發(fā)《通化市中小學(xué)教師繼續(xù)教育讀本（師德建設(shè)篇）》，提高師德素養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。全面開展師德教育主題活動，組織開展了“我心中的好老師”評選活動、“修身立德，關(guān)愛學(xué)生”師德主題教育等，通過大討論、知識競賽、征文、演講、民主測評與師生座談會等形式，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師從每個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理狀態(tài)，通過談心、家訪、開設(shè)“寫給老師的心里話”信箱、建立教師與家長聯(lián)系短信群等，密切師生交流，加強(qiáng)家校溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成長。市教育局充分利用廣播、電視、報(bào)紙等媒體，開辟“師德論壇”，廣泛宣傳師德典型，交流師德教育成果，樹立起我市教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好群體形象。興學(xué)風(fēng)，推進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展我市穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革，通過組織集體備課、網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)等多種形式的系列專題培訓(xùn)活動，在市直高中確立了“課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)有效性研究”課題，以研促教，以研促改。采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，多次到北京、寧夏、山東、遼寧等新課改先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，多次聘請專家來我市講學(xué)，為新課程實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過組織骨干教師展示課、教學(xué)競賽、課標(biāo)解讀等多元化、多層次的活動，為廣大教師搭建了交流學(xué)習(xí)和展示分享的平臺。高中新課改自2007年實(shí)施以來，在2010年首次接受了新課程高考的檢驗(yàn)，并取得了高考成績位列全省第三的好成績。市教育局將國內(nèi)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我市教育教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，確立我市特有的初中“雙案導(dǎo)學(xué)下的課堂教學(xué)模式改革”。目前，市直初中課堂教學(xué)模式改革正向管理規(guī)范化、實(shí)施系統(tǒng)化、評價(jià)科學(xué)化、效果優(yōu)質(zhì)化的方向發(fā)展，教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了明顯地變化。教師摒棄了以往的教案，用導(dǎo)學(xué)案來點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生用學(xué)案自主進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、合作小組三個(gè)教學(xué)載體的運(yùn)用，真正把課堂還給了學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高，個(gè)性得到張揚(yáng)，平等、民主的新型師生關(guān)系已初步形成，素質(zhì)教育在全新的課堂中得到真正落實(shí)。揚(yáng)校風(fēng)，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展2008年以來，通化市教育系統(tǒng)深入實(shí)施精致管理，促進(jìn)各級各類學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。各級各類教育機(jī)構(gòu)立足本校本單位實(shí)際，從關(guān)注硬件建設(shè)逐步向推動內(nèi)涵發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，以精致化管理模式提質(zhì)量、增效益。推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮各校辦學(xué)自主權(quán)和首創(chuàng)精神。2010年，我市職業(yè)教育“產(chǎn)教結(jié)合、引企入?！钡霓k學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn)得到了國家副主席習(xí)近平同志的肯定并做重要批示。大力推進(jìn)依法治校，把教育收費(fèi)、特困生認(rèn)定、評優(yōu)選先等群眾最關(guān)心的信息上墻上網(wǎng)公開，保障群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。實(shí)施“家校連心工程”，學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。實(shí)行教育開放制度，讓社會、家長實(shí)地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，對學(xué)校精致化管理進(jìn)行檢驗(yàn)和展示。截至目前，已有20多萬人次參與到教學(xué)開放周活動中，在社會上形成了理解教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。促教風(fēng)，推進(jìn)教育高效發(fā)展我市以“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，開展學(xué)科教師全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力與水平。組織開展了“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”主題校本教研活動，切實(shí)提高中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育水平，推動全市中小學(xué)教育教學(xué)改革。啟動通化名師培養(yǎng)工程，建立三級名師工作室，三年內(nèi)造就10名市內(nèi)領(lǐng)先教師，23名省內(nèi)知名教師，打造通化教師資源品牌，促進(jìn)市直中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提升我市教育軟實(shí)力。加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，積極開展支教送教活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。在全省率先實(shí)施骨干教研員認(rèn)定工作，并對歷屆市、縣骨干教師進(jìn)行重新考核認(rèn)定，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的輻射帶動作用，形成優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)梯隊(duì)。舉辦不同層次、不同主題的校長論壇，引領(lǐng)廣大教師在更新辦學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、實(shí)施新課程、教師專業(yè)發(fā)展等方面實(shí)現(xiàn)了新的突破。通化市教育系統(tǒng)以一系列鏗鏘有力的行風(fēng)建設(shè)措施，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展，進(jìn)一步密切教育系統(tǒng)和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，營造風(fēng)清氣正的教育改革發(fā)展環(huán)境，為通化市振興崛起提供人才支撐和智力支持?！疤依罘曳即簼M園，風(fēng)正帆揚(yáng)啟新航?！痹凇笆濉苯逃母锇l(fā)展的潮頭，通化教育這艘巨舟正乘風(fēng)揚(yáng)帆，破浪遠(yuǎn)航！