【正文】 ，請(qǐng)大家臨摹范畫(huà)，要求，畫(huà)面層次分明，顏色得當(dāng)，純度大小對(duì)比強(qiáng)烈。四、學(xué)生作業(yè)，學(xué)生互評(píng)，教師總評(píng)。第五課時(shí) 水粉畫(huà) 田園山居教學(xué)分析：簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)是小學(xué)生水粉畫(huà)的基礎(chǔ)，掌握畫(huà)風(fēng)景的方法，就掌握了背景與主體物之間的層次關(guān)系，對(duì)小學(xué)生之后的繪畫(huà)有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)一幅主體物有房子、樹(shù)、花、草、等物品的風(fēng)景畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握畫(huà)房屋和背景的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)臨摹，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)，思考如何調(diào)色。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第六課時(shí) 水粉畫(huà) 波光葦影教學(xué)分析：本課時(shí)旨在研究簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)是小學(xué)生水粉畫(huà)的基礎(chǔ)，掌握畫(huà)風(fēng)景的方法，就掌握了背景與主體物之間的層次關(guān)系，對(duì)小學(xué)生之后的繪畫(huà)有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)出水和蘆葦水粉畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)出蘆葦深淺顏色的變化和空間變化 教學(xué)難點(diǎn)：空間概念的掌握。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)，思考如何調(diào)色。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第七課時(shí) 水粉畫(huà) 春天水暖教學(xué)分析：回顧準(zhǔn)備課時(shí)學(xué)習(xí)的掌握純度色彩的方法，本科訓(xùn)練學(xué)生凌暖色的描繪，描繪水時(shí)用冷色，描繪小鴨時(shí)，以偏暖的黃色為主，為了體現(xiàn)它的立體感，要多注意在暗部調(diào)和一些冷色使之產(chǎn)生冷暖對(duì)比。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用冷暖色對(duì)比 教學(xué)重點(diǎn): 小鴨子的畫(huà)法 教學(xué)難點(diǎn)：冷暖色的對(duì)比運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)，思考如何調(diào)色。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第八課時(shí) 水粉畫(huà) 碧池清影教學(xué)分析：本課延續(xù)這節(jié)課訓(xùn)練顏色的冷暖對(duì)比，在碧波的襯托下畫(huà)出紅色的蓮花，起到點(diǎn)綴、裝飾的作用，顏色力求艷麗，吸引人的眼球。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用冷暖色對(duì)比教學(xué)重點(diǎn): 紅色蓮花的畫(huà)法，練習(xí)如何突出蓮花 教學(xué)難點(diǎn)：在冷色中突出暖色 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出風(fēng)景畫(huà)，思考如何調(diào)色。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第九課時(shí) 水粉畫(huà) “牛”上青藤教學(xué)分析：本課旨在讓學(xué)生刻畫(huà)主體物，對(duì)樹(shù)藤、絲瓜、井的深入刻畫(huà)，在學(xué)會(huì)畫(huà)背景的同時(shí)，學(xué)會(huì)用干畫(huà)法刻畫(huà)主體物，并且培養(yǎng)學(xué)生的立體思維與生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)刻畫(huà)主體物，培養(yǎng)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫(huà)主體物。教學(xué)難點(diǎn)：在冷色中突出暖色教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出背景、絲瓜，井的立體組合。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出背景，思考如何調(diào)色，如何刻畫(huà)主體物。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第九課時(shí) 水粉畫(huà) “?！鄙锨嗵俳虒W(xué)分析：本課旨在讓學(xué)生刻畫(huà)主體物，對(duì)樹(shù)藤、絲瓜、井的深入刻畫(huà)，在學(xué)會(huì)畫(huà)背景的同時(shí)，學(xué)會(huì)用干畫(huà)法刻畫(huà)主體物，并且培養(yǎng)學(xué)生的立體思維與生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)刻畫(huà)主體物，培養(yǎng)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫(huà)主體物。教學(xué)難點(diǎn)：在冷色中突出暖色教學(xué)過(guò)程：五、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，思考如何畫(huà)出背景、絲瓜，井的立體組合。一、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出背景，思考如何調(diào)色，如何刻畫(huà)主體物。小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。二、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。三、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十課時(shí) 炊煙裊裊教學(xué)分析：綠色映襯，天上白云朵朵，若絮若棉，煙霧隨風(fēng)起舞，如泣如訴，在一片祥和的氛圍中，感受藝術(shù)的氣息。本課在學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)上感受炊煙渺渺的藝術(shù)氣氛，旨在讓學(xué)生享受繪畫(huà)的同時(shí)提高藝術(shù)情趣和欣賞力。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫(huà)主體物，學(xué)會(huì)冷暖色的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：在冷色中突出暖色教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察色彩特征，欣賞做平，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫(huà)出背景，思考如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。三、教師講解，演示，用濕畫(huà)法畫(huà)出背景，待畫(huà)面干燥后畫(huà)出主體物。主體物重點(diǎn)刻畫(huà)小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十一課時(shí) 江南春早教學(xué)分析：本課由平面的繪畫(huà)轉(zhuǎn)向立體的繪畫(huà)，將小河、樹(shù)叢、人物都融入畫(huà)中，形成顏色鮮艷，富有生活情趣的一副小景，在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的同時(shí)，讓學(xué)生感受生活的樂(lè)趣和培養(yǎng)對(duì)自然，對(duì)人文的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配，訓(xùn)練景物立體思維，培養(yǎng)對(duì)生活和對(duì)自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫(huà)主體物，學(xué)會(huì)冷暖色的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：空間立體感的表現(xiàn)，和人物的突出表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其空間特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：畫(huà)景物時(shí)要注意分清楚前后的層次，先畫(huà)出大概的輪廓。畫(huà)出遠(yuǎn)處景物的深淺變化，水的深淺變化。等背景干了之后畫(huà)出樹(shù)枝和人物，在畫(huà)的時(shí)候小心顏色染臟。完善畫(huà)面三、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十二課時(shí) 披綠掛紅教學(xué)分析：本課訓(xùn)練學(xué)生畫(huà)自己喜歡的小物件，學(xué)習(xí)合理的搭配色彩，想象圣誕節(jié)的溫馨氣息，感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配，訓(xùn)練畫(huà)自己喜歡的小物件。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)創(chuàng)作自己想畫(huà)的物品，學(xué)會(huì)冷暖色的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：空間立體感的表現(xiàn)，和物品的顏色表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：先畫(huà)出背景顏色，注意顏色純度和明度不要太淺。畫(huà)出圣誕樹(shù)的大概輪廓，要注意顏色深淺的變化。畫(huà)出各色的禮物，在畫(huà)的過(guò)程中要注意顏色純度的對(duì)比，用純度低的顏色畫(huà)背景，純度高的顏色畫(huà)主體物。完善畫(huà)面，畫(huà)上自己喜歡的物品。三、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十三課時(shí) 款款白衣教學(xué)分析：這幅畫(huà)描繪出綠木、樹(shù)蔭、紅葉和蜻蜓，紅色、藍(lán)色、白色相襯出一種很強(qiáng)的生命力，形成自然而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫(huà)面。本課在學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)上感受生活中的藝術(shù)情趣，享受繪畫(huà)的同時(shí)提高藝術(shù)情趣和欣賞力。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)創(chuàng)作自己想畫(huà)的物品，學(xué)會(huì)冷暖色的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：空間立體感的表現(xiàn)，和景物的顏色表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：用濕畫(huà)法畫(huà)出水色，畫(huà)時(shí)注意深淺的變化。畫(huà)面未干時(shí)畫(huà)出水草，讓水草融于背景。待畫(huà)面快干時(shí)用淺色點(diǎn)綴水草。待畫(huà)面全干時(shí)用白色畫(huà)出蜻蜓翅膀，注意水草前后的對(duì)比。完善畫(huà)面 添畫(huà)蜻蜓三、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十四課時(shí) 青藤書(shū)屋教學(xué)分析：本課作為復(fù)習(xí)前面的課程，設(shè)置了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)內(nèi)容，畫(huà)出背景與樹(shù)干、書(shū)上的房子，把學(xué)生帶入一個(gè)童話的世界，本課作為學(xué)生自由發(fā)揮的創(chuàng)作課，在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。教學(xué)目標(biāo)：自行配色，拉開(kāi)主體物與背景的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn): 拉開(kāi)層次關(guān)系，合理顏色搭配。教學(xué)難點(diǎn)：空間立體感的表現(xiàn)，和景物的顏色關(guān)系的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：用濕畫(huà)法畫(huà)出背景畫(huà)出樹(shù)干與房屋，注意構(gòu)圖，樹(shù)干與房屋的位置不宜居中或太偏。完善畫(huà)面。添話背景和裝飾物。三、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十五課時(shí) 畫(huà)畫(huà)小人兒教學(xué)分析：溜冰是小朋友最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在寒冷的冬季，飛馳在冰封的湖面上，那種感覺(jué)真是愜意極了。本課從風(fēng)景轉(zhuǎn)向人物畫(huà)教學(xué)，首先要學(xué)會(huì)如何畫(huà)人物，然后畫(huà)出動(dòng)態(tài)的人物。從而培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)出滑冰的小人，畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)和表情。教學(xué)重點(diǎn): 畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)表情，合理顏色搭配。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)和表情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備二、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：（一）用平涂法畫(huà)出臉部與身體。（二）用純度高的顏色畫(huà)出人物的動(dòng)勢(shì)（三）待顏色干后，畫(huà)出圍巾與帽子，同時(shí)注意表情的刻畫(huà)。（四）進(jìn)一步用小筆刻畫(huà)細(xì)節(jié)部分。三、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十六課時(shí) 小烏龜找媽媽教學(xué)分析： 作為學(xué)期的最后一課，訓(xùn)練學(xué)生將背景和主體物結(jié)合起來(lái)，設(shè)置情景，畫(huà)出小動(dòng)物——烏龜，教學(xué)中除了合理的安排色彩，還要畫(huà)出小烏龜?shù)臄M人化特征，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情趣。教學(xué)目標(biāo)：合理安排畫(huà)面，畫(huà)出小烏龜，畫(huà)出背景。教學(xué)重點(diǎn): 合理安排畫(huà)面，畫(huà)出小烏龜。教學(xué)難點(diǎn)：合理安排畫(huà)面，畫(huà)出小烏龜。教學(xué)過(guò)程：六、導(dǎo)入：出示范畫(huà)，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備七、實(shí)踐探究：觀察范畫(huà)，分析空間特征，思考如何畫(huà)出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫(huà)主體物。教師講解，按步驟演示：用教鮮艷的顏色畫(huà)出水和岸堤，注意層次的變化畫(huà)出小烏龜用小筆刻畫(huà)細(xì)節(jié)完善畫(huà)面，添畫(huà)水草，用。濕畫(huà)法點(diǎn)綴八、小組合作，開(kāi)始構(gòu)圖。九、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。十、評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十七課時(shí)素描幾何形體（一）教學(xué)分析：在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)?；痉譃榫€素描和光影素描，線造型素描 是中國(guó)繪畫(huà)的主要特征，西方繪畫(huà)也很講究線的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國(guó)繪畫(huà)有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得寫(xiě)實(shí)素描、石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫(huà)步驟。教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。教學(xué)方法。講授法、示范法、圖片展示法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：素描的基本分類：從繪畫(huà)風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫(xiě)實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫(huà)家本人的主觀感受和想法。二、實(shí)踐探究：基本透視原理 透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視。（4圓透視，5投影透視，6倒影透視，這三種透視以后再講。）平行透視當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫(huà)面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)）成角透視當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫(huà)面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。傾斜透視傾斜透視的特征：與畫(huà)面和地平面都成傾斜的面，分別是向上傾斜和向下傾斜。向上的傾斜線向視平線上方匯集，消失于天點(diǎn)；向下的傾斜線向視平線下方匯集，消失于地點(diǎn)均在滅點(diǎn)的直線上。四、教師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)，臨摹教師范畫(huà)，開(kāi)始構(gòu)圖。五、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開(kāi)始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。六、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第十八課時(shí)素描幾何形體（二）教學(xué)分析；本課訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)生素描幾何形，寫(xiě)生，是指直接對(duì)照實(shí)物、實(shí)景進(jìn)行客觀描繪的一種表現(xiàn)形式。素描寫(xiě)生，是用單色工具在“二維”的平面畫(huà)紙上，摹寫(xiě)客觀物體“三維”空間的繪畫(huà)方法。寫(xiě)生表現(xiàn)的三大要素是：形體、色彩、空間。教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會(huì)寫(xiě)生簡(jiǎn)單的幾何體教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生掌握三大面五大調(diào)子的概念 教學(xué)過(guò)程：出示范畫(huà)：講解三大面五大調(diào)子的概念；即亮部 灰亮 明暗交界線 暗部 反光 三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。一個(gè)六面體，人們可以看見(jiàn)的三個(gè)面，或一個(gè)六面體在一個(gè)光源照射下出現(xiàn)的明暗三種狀態(tài)：亮面——受光面；中間面(灰調(diào)子)——側(cè)面受一部分光，顯出半明半暗的灰色；暗面——背光面。素描中所描繪的人物及其他對(duì)象，其明暗變化往往要比一個(gè)六面體復(fù)雜得多，為了把握住對(duì)象的基本形體，一般都把它歸納概括為三個(gè)基本的大