信息技術(shù)第二課堂教案-資料下載頁
2024-11-04 00:22本頁面
【正文】 ，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創(chuàng)作。總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。木壘哈薩克自治縣哈族中學信息技術(shù)教研組20131第五篇：信息技術(shù)第二課堂工作總結(jié)2017年2018年第一學期第二課堂工作總結(jié)銀定圖中心校 可奮光本學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了信息技術(shù)第二課堂，通過活動提高了學生的審美能力，有力地開發(fā)了學生的智力，鍛煉了學生的動手能力，鞏固了學生的基礎(chǔ)知識。根據(jù)學生現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先，在小學階段，電腦繪畫還是比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節(jié)約繪畫時間，還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領(lǐng)略到計算機和畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極主動地學習，提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐，勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。為了下學期能更好地開展信息技術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的信息技術(shù)等第二課堂活動情況總結(jié)如下：一． 培養(yǎng)學生學習電腦的興趣《信息技術(shù)》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數(shù)對電腦有著一種神秘感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。二、小組互動，協(xié)作學習由于學生在學習信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭條件好，從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是小專家，而有的家庭很少讓學生接觸計算機，在這個方面一片空白，于是在開始的時候，我將每一個班按列分成若干個小組，每組有3個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學們之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚的學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生的“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一位學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。三、開展競技活動，提高學生學習動力在教學進程中，我采用比賽的方法進行，由每小組組內(nèi)先評出最好的，再有評出的作品進行評比。這樣不僅使枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)學生學習的動力。經(jīng)過本學期的學習，第二課堂的學生們電腦操作能力得到了進一步的提高。但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，為我所用，才能讓他們在有限的電腦課堂里學習到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
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