【導讀】一個數(shù)可以看作是這個數(shù)本身的1次方.例如:31=3.有理數(shù)的乘方運算通過有理數(shù)的乘法進行.
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個?,F(xiàn)有1個細胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細胞分裂示意圖2×2×2個2個2×2個思考:分裂十次會有多少個細胞
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方教學內(nèi)容:P62-63教學目的:1、使學生能理解乘方的意義2、在掌握乘方的概念下,能熟練求出數(shù)的乘方。教學分析:重點:能求出任意數(shù)的正指數(shù)冪。難點:能正確求負數(shù)的冪教學過程:一、知識導向:通過結(jié)合小學的平方與立方的概念,通過對乘方的知識拓展,在充分理解乘方的概念的基礎下
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】旬陽縣城關二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對折100次,算式中有幾個2相乘?對折2次可裁成4張,即2×2張;對折3次可裁成8張,即2×2×2張;問題:若對折10次可裁成幾張?請用一個算式表示(不用算出結(jié)果)問題情境對折10次裁成的張數(shù)用
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······
2024-10-19 20:33
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方教學目標:1、認識乘方,了解乘方的意義。2、認識冪、指數(shù)、底數(shù),并能區(qū)分3、會進行簡單的冪的運算教學重點:2、3教學難點:3教學過程創(chuàng)設情境,引入課題提問:1、一正方體的棱長為4cm,則它的體積為4×4×4立方米.2、某種細胞每30
2024-11-19 22:12
【總結(jié)】2.10有理數(shù)的乘方教學目標:知識與能力:在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)乘方的意義,掌握有理數(shù)乘方的運算;過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的思想;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生勤思,認真,勇于探索的精神,并聯(lián)系實際,加強理解,體會數(shù)學給我們的生活帶來的便利。教學重點:正確理解乘方的意義,掌握乘方的運算法則,進行有
2024-11-18 21:22
【總結(jié)】有理數(shù)乘方說課稿在以學生發(fā)展為本的教育理念的指導下,為提高學生的學習興趣及效率,提高教學質(zhì)量,結(jié)合新課程標準的要求,對初一年級第一章第五節(jié)作如下的設計。一、說教材1、地位作用:有理數(shù)的乘方是初一年級上學期第一章第五節(jié)的教學內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運算,從教材編排的結(jié)構上看,共需要4個課時,此課為第一課時,是在學生學習了有理數(shù)的加、減、
2024-11-19 22:24
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方(2)主備教師:蔣斌1、什么叫乘方?什么叫冪?2、指出an中的底數(shù)、指數(shù)、冪;課前三練(1)32+42=(2)(3)-32+(-3)2+()3=??4)53(10=10()
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】歡迎大家來上課義務教育課程標準實驗教科書七年級(上冊)有理數(shù)的乘方版本:滬科版創(chuàng)設情境探求新知:例5,求面積.面積=5×5=25例2,求體積.體積=2×2×2=32抽象歸納,形成一般概念:,個數(shù)特殊.
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】七年級上冊(冀教版)有理數(shù)的乘方棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、
2024-11-30 11:10
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方學習目標:、思考歸納,得出有理數(shù)的乘方法則。。重點:有理數(shù)乘方的意義和符號法則難點:有理數(shù)乘方的符號法則學習過程一、情境引入游戲:準備一張紙(稍微大點的紙),我們把紙對折:對折一次,裁開我們可以得到幾張紙?對折兩次裁開,可以得到幾張紙?對折
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎?(5)對折二十次有幾層?探究過程要求:把一張紙進行對折、再對折……并回答下面的問題?小組探究問題:(1)對折一次有幾層?(2)對折二次有幾層?(3)對折三
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算4×4×41、如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.一、情景引入2、某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個。現(xiàn)有1個細胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細胞分裂示意圖2
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】回顧與反思:nana2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結(jié)果叫做____。底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘3、(-4)8__0(-4)9__0-48__0-49__0&
2025-06-18 14:46
【總結(jié)】你吃過拉面嗎?手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折(每次對折稱為一扣),如此反復操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細細的面條.你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎?試一試!將一張報紙對折再對折??直到無法
2025-01-04 17:18