【導(dǎo)讀】一個數(shù),是2m(m+1).找到這個數(shù),其他各數(shù)便可依次寫出來.
【總結(jié)】§有理數(shù)的混合運算某學(xué)校將建一圓形花壇,半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為(如圖),你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?這個花壇的實際種花面積是多少?算式為:π×32-運算:乘方乘法減法解:π×32-=
2025-06-13 02:51
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算是雄鷹就搏擊長空學(xué)習(xí)目標(biāo)1、靈活運用有理數(shù)的運算法則和運算律進行有理數(shù)的混合運算;2、在練習(xí)中積累運算技巧,提高運算速度;3、做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,提高運算的準(zhǔn)確性.每一個非零有理數(shù)由____和__________兩部分組成;有理數(shù)的減法法則有理數(shù)的加法法則1)同號兩數(shù)的相加
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數(shù)等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數(shù)等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2025-11-21 08:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué)初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
2025-11-22 01:33
【總結(jié)】先算乘除,再算加減,如果有括號,先算括號里面的。1、如果在一個算式中只有加法和減法運算,我們應(yīng)該怎么計算?2、當(dāng)一個算式中只有乘除運算時,應(yīng)該怎么算?3、乘方的意義是什么?結(jié)果的符號怎樣確定?52)4(3)(-23218?????包含了哪幾種運算?有理數(shù)的混合運算七年級上冊第三章第
2025-08-01 18:01
【總結(jié)】2.7有理數(shù)的加減混合運算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算,并會用運算律進行簡便計算。過程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,體會有理數(shù)混合運算的意義和作用,感受數(shù)學(xué)在生活中的價值
2025-11-30 08:47
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練地進行有理數(shù)的混合運算;能正確運用運算律簡化運算?!緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】提高學(xué)生的運算能力,使學(xué)生學(xué)會觀察,培養(yǎng)其一題多解的能力?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』你能說出有理數(shù)的混合運算順序是什么嗎?我們學(xué)過的有理數(shù)的運算律有哪些呢?計算:
2025-11-29 02:30
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關(guān)的問題。自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結(jié)果
2025-11-12 00:07
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(一)課題下一頁上一頁想一想:1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)減法法則.3.?dāng)⑹黾臃ǖ倪\算律.4.符號“+”和“-”各表達哪些意義?5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).6.口算:(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2025-10-08 15:04
【總結(jié)】復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加,絕對值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等是,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。復(fù)習(xí)有理數(shù)減法法則?減去一個數(shù),相當(dāng)于加上這個數(shù)的相反數(shù)。?“變”:
2025-11-29 15:18
【總結(jié)】有理數(shù)1972年12月7日從“阿波羅”飛船拍攝到的地球照片“阿波羅”11號宇航員阿爾德林在月球表面月球表面白天氣溫可高達123℃,夜晚可低至-233℃。具有相反意義的量①汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米②溫度零上10℃和零下5℃③收入500元
2025-11-29 13:33
【總結(jié)】第一章(第16課時)有理數(shù)的混合運算湖南省新邵縣釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo)1通過適度的練習(xí),掌握有理數(shù)的混合運算。2在運算過程中能合理的運用運算律簡化運算。重點難點重點:有理數(shù)的混合運算,難點:符號的處理和順序的確定。教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課1怎樣計算下列算式?(1)??317223
2025-11-26 15:38
【總結(jié)】《有理數(shù)加法法則及運算律》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則何運算律的過程,體會有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則和運算律;2、能熟練地運用法則進行有理數(shù)加法運算;3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程,進一步體驗數(shù)形結(jié)合的思想。重點:有理數(shù)加法法則的熟練運用。難點:合理使用加法運算律,簡化計算。學(xué)習(xí)指導(dǎo):1
2025-11-29 04:51
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算【教學(xué)目標(biāo)】1、知道有理數(shù)混合運算法則2、會進行簡單的有理數(shù)混合運算3、能運用有理數(shù)的混合運算解決例2【教學(xué)重點、難點】重點:有理數(shù)混合運算順序難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律.【教學(xué)工具】:撲克牌【教學(xué)過程】一、新課引入同學(xué)們我們應(yīng)該玩過有一種“
2025-11-11 02:17
【總結(jié)】2.11有理數(shù)的混合運算(第一課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:除、乘方混合運算的順序;會進行有理數(shù)的混合運算;能夠使用能夠確定有理數(shù)的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力;通過對解決問題的過程的反思,獲得解決問題的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會與他人合作,并能與他人交流過程和結(jié)果;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成
2025-11-20 07:53