通信軟件課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:43本頁(yè)面
【正文】 數(shù)設(shè)置低通濾波器參數(shù)設(shè)置高斯白噪聲參數(shù)設(shè)置（3）Matlab仿真調(diào)制部分解調(diào)部分誤碼率總結(jié)：通過(guò)理論指導(dǎo)，從仿真中可以看出在2PSK調(diào)制系統(tǒng)中由于存在信道干擾和碼間干擾，會(huì)影響調(diào)制系統(tǒng)的性能，及存在一定的誤碼率，誤碼率與信噪比相關(guān)，當(dāng)信噪比提高時(shí)。誤碼率下降。在老師和同學(xué)的幫助下我順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)，且這次課程設(shè)計(jì)使用了MATLAB的SIMULINK功能對(duì)2PSK系統(tǒng)進(jìn)行建模仿真，使我們對(duì)數(shù)字調(diào)制有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)MATLAB中的SIMULINK有了一定的了解，熟悉了它的一些操作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力；那些分析和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)方面十分缺乏，空有理論知識(shí)，沒(méi)有理性的知識(shí)；有些東西可能與實(shí)際脫節(jié)?？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得像課程設(shè)計(jì)這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)！參考書目：[1] 現(xiàn)代通信系統(tǒng)使用Matlab 劉樹(shù)棠譯 西安交通大學(xué)出版社[2] 現(xiàn)代通信系統(tǒng)分析與仿真Matlab 通信工具箱 李建新等編著 西安電子科技大學(xué)出版社[3] Simulink通信仿真教程 李賀冰等編 國(guó)防工業(yè)出版社第五篇：通信專業(yè)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目：低頻功率放大器 課程：電子設(shè)計(jì)與制作學(xué)院：通信與信息工程學(xué)院專業(yè)：通信工程班級(jí)：通信0802姓名： 學(xué)號(hào)：設(shè)計(jì)期限：一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蜉^全面的鞏固和應(yīng)用“模擬電子技術(shù)”課程中所學(xué)的基本理論和基本方法，并初步掌握電路設(shè)計(jì)的全過(guò)程。能較合理的、靈活的應(yīng)用分立件或者標(biāo)準(zhǔn)集成電路芯片實(shí)現(xiàn)功率放大的功能。培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立準(zhǔn)備材料，獨(dú)立設(shè)計(jì)規(guī)定功能的模擬電子系統(tǒng)的能力。培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，熟悉EDA工具的應(yīng)用，比如Multisim。培養(yǎng)熟悉綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。二、實(shí)驗(yàn)原理功率放大器的作用是向負(fù)載提供一定的輸出功率，所以功率放大器不僅考慮輸出電壓的大小，而且要考慮輸出電流。功率放大器從電路形式上可分為：變壓器耦合的功率放大器和互補(bǔ)的對(duì)稱 的放大器，由于互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器具有效率高、體積小、重量輕、成本低的特點(diǎn)，所以目前大多采用滬部隊(duì)琛的功率放大器，互不對(duì)稱的功率放大器又分為OTL 功率放大器（單點(diǎn)源）和OTL 功率放大器（雙電源）。功率放大器按輸出管的工作狀態(tài)又可分為甲類、甲乙類、和乙類。本實(shí)驗(yàn)采用的是OTL 互補(bǔ)對(duì)稱的功率放大器，工作在甲乙類接近乙類。在模擬電子線路中，電信號(hào)經(jīng)過(guò)放大之后，往往要去推動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)完成人們所預(yù)期的功能，例如推動(dòng)喇叭發(fā)聲，推動(dòng)繼電器實(shí)現(xiàn)控制等。執(zhí)行機(jī)構(gòu)要正常工作都需要從電路中獲取較大的電能。因此，放大電路的末級(jí)均由功率放大器組成。功放(功率放大器)的原理就是利用三極管的電流控制作用或場(chǎng)效應(yīng)管的電壓控制作用將電源的功率轉(zhuǎn)換為按照輸入信號(hào)變化的電流。因?yàn)槁曇羰遣煌穹筒煌l率的波，即交流信號(hào)電流，三極管的集電極電流永遠(yuǎn)是基極電流的β倍，β是三極管的交流放大倍數(shù)，應(yīng)用這一點(diǎn)，若將小信號(hào)注入基極，則集電極流過(guò)的電流會(huì)等于基極電流的β倍，然后將這個(gè)信號(hào)用隔直電容隔離出來(lái)，就得到了電流(或電壓)是原先的β倍的大信號(hào)，這現(xiàn)象成為三極管的放大作用。經(jīng)過(guò)不斷的電流及電壓放大，就完成了功率放大。而場(chǎng)效應(yīng)管則是用柵極電壓來(lái)控制源極與漏極的電流，其控制作用用跨導(dǎo)表示，即柵極變化一毫伏，源極電流變化一安，就稱跨導(dǎo)為1，功率放大器就是利用這些作用來(lái)實(shí)現(xiàn)小信號(hào)控制大信號(hào)，從而使多級(jí)放大器實(shí)現(xiàn)了大功率的輸出，并非真的將功率放大了！了解電路原理以及對(duì)改善互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器的性能所起的作用。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)電路靜態(tài)分析動(dòng)態(tài)分析計(jì)算放大器的輸出功率為：電源提供的功率為：四、總結(jié)體會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了解了Multisim軟件的實(shí)用方法和功能，并意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面的不足和在實(shí)踐方面的欠缺，只有通過(guò)多次練習(xí)，實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)，然后才能對(duì)知識(shí)有所吸收和消化。
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