【正文】 級(jí)的奮斗、拼搏去錘煉自己，把自己煉成金子，讓自己發(fā)光！分析自身存在的問(wèn)題：思想問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理問(wèn)題。思想問(wèn)題：態(tài)度決定一切，思路決定出路，思想的高度決定人生的高度。學(xué)習(xí)問(wèn)題：一步一個(gè)腳印。心理問(wèn)題：心急吃不了熱豆腐。每天對(duì)著鏡子對(duì)自己說(shuō)——我能行！老師送同學(xué)們一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。三）、談自己學(xué)英語(yǔ)方法（請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约撼晒Φ膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。）老師總結(jié)：第一：要改變一個(gè)觀念。有人會(huì)說(shuō)自己的基礎(chǔ)不好。那我問(wèn)下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識(shí)就是后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。第二：學(xué)英語(yǔ)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用英語(yǔ)的途徑有千萬(wàn)條，每個(gè)人都可以有與眾不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過(guò)能辨別出你的聲音。，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽(tīng)課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。即使是抄寫(xiě)單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫(xiě)，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫(xiě)在下面，甚至可以寫(xiě)兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)，消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽(tīng)聽(tīng)，讀讀，圈圈，劃劃，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！。四）、傳授學(xué)習(xí)小策略：1．及時(shí)鞏固?? 新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)忘記，但如果在你遺忘之前在去見(jiàn)一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境界是終生難忘。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)，以達(dá)到永久不忘。2．經(jīng)常練嘴??平時(shí)見(jiàn)到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是只背單詞、背句型，書(shū)上的課文要熟背，時(shí)間長(zhǎng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，會(huì)使你充滿自信。3．貴在堅(jiān)持?? 無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎(chǔ)如何，記住：堅(jiān)持是通往成功的秘訣。（Persistence is the important key to reaching success.），必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能。態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。老師一定和你們?cè)谝黄?，想辦法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。三．知方法，定目標(biāo)大 家 有 沒(méi) 有 聽(tīng) 過(guò) “木桶定律”？木桶的作用，裝水！能裝多少水？有幾個(gè)因素？木桶定律（學(xué)生思考，發(fā)言）其一，只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。其二，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其三，木桶的容量也取決于木板之間的縫隙，其四，誰(shuí)在關(guān)注木桶的底板？要知道，除了木桶長(zhǎng)板、短板，木桶還有底板。正是這誰(shuí)也不太重視的底板，決定這只木桶還能不能容水。其五，這世上不會(huì)只有一只木桶，木桶們處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里。和我們的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)看：第一層面：木桶的容量取決于最短的那塊木板。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，指什么呢？有些學(xué)生語(yǔ)文不行，有些學(xué)生數(shù)學(xué)不行，有些學(xué)生外語(yǔ)不行，后邊還會(huì)有物理，化學(xué)，這一個(gè)個(gè)的短板決定了你的學(xué)習(xí)效果！怎么辦？告訴老師正確的做法是：我要加長(zhǎng)自己的那截短板。第二層面：只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。學(xué)習(xí)也是一樣！只有你的每一門(mén)課程都好了，你的成績(jī)才能上去！第三層面：誰(shuí)在關(guān)注木桶的底板？要知道，除了木桶中長(zhǎng)板、短板，木桶還有底板。正是這誰(shuí)也不太重視的底板，決定這只木桶還能不能容水。這只底板正是你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中學(xué)階段還是以打基礎(chǔ)為主，但我們每天都會(huì)面臨著越來(lái)越多的知識(shí)，正如一只容納了相當(dāng)水量的木桶，越來(lái)越大的水容量將構(gòu)成木桶底板的巨大挑戰(zhàn)。那時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性也就不言而喻。第五層面：這世上不會(huì)只有一只木桶，木桶們處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里。既然存在著比較，木板的長(zhǎng)短只能是相對(duì)的。對(duì)于我們，誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)板和短板，所以，我門(mén)要明白自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這樣的優(yōu)勢(shì)可能是木桶最長(zhǎng)的一塊，也可能是木桶最短的一塊，也許是班級(jí)中最弱的一塊，相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻是最強(qiáng)的一塊。怎么辦？做法有三： 1．借助競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛力。在競(jìng)爭(zhēng)的條件下，人的自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要更為強(qiáng)烈，對(duì)于競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭(zhēng)取優(yōu)勝的信念也更加堅(jiān)強(qiáng)。要從主觀上認(rèn)識(shí)到這些，樹(shù)立起一種積極的心態(tài)，為了取得競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員自己的一切力量，全力以赴，充分發(fā)揮自己的能量與創(chuàng)造性。2．找到適合于自己的目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)應(yīng)該是有層次性的和多樣化的，如果只盯住頂尖的位置，或者只在自己不擅長(zhǎng)的方面與同學(xué)爭(zhēng)鋒，勢(shì)必經(jīng)常遭受挫折和失敗，會(huì)使人易產(chǎn)生失敗感與自卑感。所以，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合于自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不會(huì)唾手可得，需要你付出努力，但又不是可望而不可及的。3．學(xué)會(huì)與自己競(jìng)爭(zhēng)。從前的你和現(xiàn)在的你肯定不一樣，你的將來(lái)也不會(huì)和現(xiàn)在一樣。因此要學(xué)會(huì)對(duì)自己作縱向比較，看自己哪些方面進(jìn)步了，還能取得什么進(jìn)步，這有助于你正確看待同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。四．展自己，增信心同學(xué)自己用英語(yǔ)展示快樂(lè)的暑假生活，增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的信心。（據(jù)上學(xué)期考試成績(jī)定，能力強(qiáng)者多表達(dá)自己，反之可用簡(jiǎn)短幾句表達(dá)）