【正文】 萬(wàn)木春”“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?答案：C 解析： 本題屬于語(yǔ)句銜接題，從位置來(lái)看，橫線(xiàn)處的語(yǔ)句是對(duì)第二段內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)。從所給出的幾個(gè)實(shí)例來(lái)看，文段主要在強(qiáng)調(diào)人在面對(duì)困難、挫折時(shí)的一種正確心態(tài)，從殘疾的私營(yíng)企業(yè)主的話(huà)中可以看出，他成功的根本原因在于，他能夠以坦然豁達(dá)的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難。后面羅斯福和丘吉爾的事例是對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)的進(jìn)一步證明?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意思是在困苦失意中不意志消沉，而是以樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心態(tài)泰然處之，最切合文意。所以選擇C選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：這道題屬于結(jié)語(yǔ)類(lèi)的語(yǔ)句銜接題。要求對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行概括，解題技巧上要注重與前文話(huà)題的一致性和連貫性。本題還要求我們對(duì)于選項(xiàng)中的四句熟語(yǔ)或詩(shī)句的意思有所了解。9文中【 】處，應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：9答案：A 解析： 本題屬于選詞填空題。該空格后已有表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，故可排除C項(xiàng)；它所引導(dǎo)的內(nèi)容與空格前的內(nèi)容表達(dá)的意思并不相同，而是相反，故可排除D項(xiàng)；從內(nèi)容來(lái)看，它是從理論上對(duì)“人不能接納自己的不完美”這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行的分析，而并未形成事實(shí)，故應(yīng)該只是一種假設(shè)。所以選擇A選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)： 這道題填入的是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞的辨析需要結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系，并且掌握一些常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞的搭配，才會(huì)有助于我們快速地解題。通過(guò)真題分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：第一，這是一篇散文，散文對(duì)比科技文來(lái)說(shuō)文字更流暢，也更易懂，但是命題也會(huì)更靈活，能夠涉及到的考查點(diǎn)也會(huì)更多，屬于典型的“看似易，實(shí)則難”的題目，一定不能夠掉以輕心。第二，文段的閱讀量較大，為了快速提煉有效的信息點(diǎn)，學(xué)員在作答的時(shí)候，建議先看題目再看原文，有針對(duì)性地尋找解題點(diǎn)。而且不必要按照題目順序去做，可以尋找相關(guān)聯(lián)的題目一起解答。以此篇文章為例，1500多字的長(zhǎng)文，第91題和第95題落腳點(diǎn)都是在第④段，可以放在一起作答，提高做題的速度。第三，雖然題目較多，但題型和片段閱讀幾乎相同，所以片段閱讀各類(lèi)題型的解題技巧在篇章閱讀中還仍然適用，只不過(guò)片段變成了長(zhǎng)篇章，需要我們對(duì)技巧進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，就能夠?yīng)付自如。因此，篇章閱讀并不難，只要克服了畏懼和焦躁的心理，巧妙運(yùn)用技巧，就一定能夠攻克這道難關(guān)。2011年4月24日公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)秘籍 20110315 來(lái)源：學(xué)寶公務(wù)員網(wǎng)【字體：大 中 小】在某些省市公務(wù)員考試中，篇章閱讀會(huì)成為公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的?？碱}型。和選詞填空及片段閱讀相比，其閱讀量之大令不少考生在緊張忙碌的考場(chǎng)中對(duì)其望而生畏。誠(chéng)然，篇章閱讀的字?jǐn)?shù)更多，包含的信息點(diǎn)也更多，要在考場(chǎng)極短的時(shí)間內(nèi)快速篩選出做題的有用信息的確有難度，然而，仔細(xì)研究不難發(fā)現(xiàn)，篇章閱讀實(shí)際上是對(duì)字、詞、句、段的綜合考察，如果把篇章閱讀拆分為選詞填空和片段閱讀，那么很多難題就會(huì)迎刃而解。一、解題技巧(1)細(xì)節(jié)類(lèi)題目：細(xì)節(jié)判斷題作為篇章閱讀中的常考題型，除了要仔細(xì)對(duì)比原文和選項(xiàng)之外，還要特別注意常見(jiàn)的細(xì)節(jié)偷換，如時(shí)態(tài)偷換，將將來(lái)時(shí)偷換成過(guò)去時(shí)。數(shù)量偷換，將大多數(shù)偷換成全部。概念偷換，將文章中涉及概念的主客體的狀態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行偷換。邏輯偷換，因果倒置或者將并列關(guān)系偷換成轉(zhuǎn)折關(guān)系，等等。(2)辨析類(lèi)題目：選詞填空在篇章閱讀中也是常見(jiàn)的題型。實(shí)詞辨析和成語(yǔ)辨析，我們可以從詞義和語(yǔ)境兩個(gè)方面入手，利用提取語(yǔ)素、詞語(yǔ)的固定搭配和適用范圍、辨別詞義輕重和情感色彩等技巧進(jìn)行解答。關(guān)聯(lián)詞辨析，我們可以根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系以及常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的搭配進(jìn)行選擇。(3)語(yǔ)句銜接類(lèi)題目：如果是需要銜接的語(yǔ)句在句中，即居中類(lèi)的銜接，我們需要考慮前后文的邏輯性，填入恰當(dāng)?shù)你暯诱Z(yǔ)句。如果是位于句末的語(yǔ)句銜接，即結(jié)語(yǔ)類(lèi)的語(yǔ)句銜接，我們需要尋找標(biāo)志性的帶有結(jié)論性的關(guān)聯(lián)詞，或者找出文段的話(huà)題所在，在話(huà)題一致的基礎(chǔ)上保證文段整體的連貫性，做出結(jié)論性的總結(jié)和歸納。因此，在我們作答篇章閱讀時(shí)，同樣可以這些題型的解題技巧，把它們進(jìn)行有效地整合，融會(huì)貫通靈活運(yùn)用于篇章閱讀之中，就會(huì)起到化整為零、化繁為簡(jiǎn)的作用。下面我們以2009年北京社招的一道真題為例，進(jìn)行具體分析。二、真題講解(2009年北京公務(wù)員社會(huì)招聘考試行測(cè)試卷)①每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺(jué)得自己這也不行，那也不好，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往往忽視了一個(gè)最基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷。“玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的?！雹谟幸晃煌扔袣埣驳乃綘I(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō)：“你如果不是殘疾，恐怕會(huì)更有成就?！彼麉s淡然一笑說(shuō)：“你說(shuō)得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)得小兒麻痹癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)?我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘疾的身體?！边€有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫神、酗酒成癖的人。丘吉爾是英國(guó)歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾經(jīng)是一個(gè)貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)不良嗜好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。③完美欲是人類(lèi)的天性之一，有了它，人類(lèi)才會(huì)永不滿(mǎn)足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過(guò)若干年乃至一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)?！?】因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過(guò)自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。⑤其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處。“一棵樹(shù)，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴。如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致。如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯綽約多姿。”⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)：一個(gè)圓的一部分切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能漫漫滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞花草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的部分，它高興極了，因?yàn)樗质且粋€(gè)完美的圓。它又開(kāi)始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后漫漫滾動(dòng)著向前走去??⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。，下列選項(xiàng)中，不屬于人們“不能接納自己的不完美”的主要原因的是：()，不接納自己缺陷產(chǎn)生的痛苦9答案：C 解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？焖俣ㄎ挥诘冖芏危瑢ふ摇安荒芙蛹{自己的不完美”的原因，由“源自?還源自?”，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中的A、D兩項(xiàng)，“因?yàn)椤焙竺鎸?duì)應(yīng)B選項(xiàng)，都是正確的。C項(xiàng)“急于達(dá)到終極目標(biāo)”不屬于“自己的不完美”，屬于偷換概念。所以選擇C選項(xiàng)。，適合填在本文第②自然段橫線(xiàn)處的是：()“苦盡甘來(lái)，否極泰來(lái)”“功夫不負(fù)有心人”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?答案：C 解析： 本題屬于語(yǔ)句銜接題，從位置來(lái)看，橫線(xiàn)處的語(yǔ)句是對(duì)第二段內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)。從所給出的幾個(gè)實(shí)例來(lái)看，文段主要在強(qiáng)調(diào)人在面對(duì)困難、挫折時(shí)的一種正確心態(tài)，從殘疾的私營(yíng)企業(yè)主的話(huà)中可以看出，他成功的根本原因在于，他能夠以坦然豁達(dá)的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難。后面羅斯福和丘吉爾的事例是對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)的進(jìn)一步證明?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意思是在困苦失意中不意志消沉，而是以樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心態(tài)泰然處之，最切合文意。所以選擇C選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：這道題屬于結(jié)語(yǔ)類(lèi)的語(yǔ)句銜接題。要求對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行概括，解題技巧上要注重與前文話(huà)題的一致性和連貫性。本題還要求我們對(duì)于選項(xiàng)中的四句熟語(yǔ)或詩(shī)句的意思有所了解。9文中【 】處，應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：9答案：A 解析： 本題屬于選詞填空題。該空格后已有表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，故可排除C項(xiàng)。它所引導(dǎo)的內(nèi)容與空格前的內(nèi)容表達(dá)的意思并不相同，而是相反，故可排除D項(xiàng)。從內(nèi)容來(lái)看，它是從理論上對(duì)“人不能接納自己的不完美”這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行的分析，而并未形成事實(shí)，故應(yīng)該只是一種假設(shè)。所以選擇A選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)： 這道題填入的是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞的辨析需要結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系，并且掌握一些常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞的搭配，才會(huì)有助于我們快速地解題。通過(guò)真題分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：第一，這是一篇散文，散文對(duì)比科技文來(lái)說(shuō)文字更流暢，也更易懂，但是命題也會(huì)更靈活，能夠涉及到的考查點(diǎn)也會(huì)更多，屬于典型的“看似易，實(shí)則難”的題目，一定不能夠掉以輕心。第二，文段的閱讀量較大，為了快速提煉有效的信息點(diǎn)，學(xué)員在作答的時(shí)候，建議先看題目再看原文，有針對(duì)性地尋找解題點(diǎn)。而且不必要按照題目順序去做，可以尋找相關(guān)聯(lián)的題目一起解答。以此篇文章為例，1500多字的長(zhǎng)文，第91題和第95題落腳點(diǎn)都是在第④段，可以放在一起作答，提高做題的速度。第三，雖然題目較多，但題型和片段閱讀幾乎相同，所以片段閱讀各類(lèi)題型的解題技巧在篇章閱讀中還仍然適用，只不過(guò)片段變成了長(zhǎng)篇章，需要我們對(duì)技巧進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，就能夠?yīng)付自如。因此，篇章閱讀并不難，只要克服了畏懼和焦躁的心理，巧妙運(yùn)用技巧，就一定能夠攻克這道難關(guān)。公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)秘籍之“感情”突破口 20110314 來(lái)源：學(xué)寶公務(wù)員網(wǎng)【字體：大 中 小】公務(wù)員考試行測(cè)中的言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊，以“感情傾向性”作為突破口不失為迅速解題的一個(gè)好方法。所謂感情傾向性，是指文段中說(shuō)話(huà)人的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)或是情感傾向。以感情傾向?yàn)榻忸}點(diǎn)，就是對(duì)文段中的主觀(guān)性信息進(jìn)行分析，判斷出作者的態(tài)度是積極的還是消極的，從而推出答案的過(guò)程?！纠}講解】現(xiàn)分別選取國(guó)家公務(wù)員考試試題中的片段閱讀和邏輯填空作為典型例題做深入分析。例旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案。旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的。既酣暢淋漓，又難以言說(shuō)。因?yàn)樗袷且环N情緒，令人沉醉而不自知。這段文字主要表達(dá)的意思是：()答案：D 解析：這是一道典型的主旨概括題。通讀全文，從“酣暢淋漓”、“沉醉而不自知”等可知，作者的感情傾向性是積極的。從選項(xiàng)入手看，只有D項(xiàng)的“精神享受”是積極的詞匯，與文段中的語(yǔ)境相符合。而A項(xiàng)的“模糊不清”、B項(xiàng)的“淡然無(wú)為”和C項(xiàng)的“沒(méi)有解答”均與原文段感情傾向性不符，故排除。例美元貶值可以有效提高美國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)打擊其他國(guó)家對(duì)美出口能力。而促使美元貶值的有效手段就是推高市場(chǎng)的原油價(jià)格，使人們對(duì)經(jīng)濟(jì)前景持態(tài)度，美元下跌。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、悲觀(guān) 帶動(dòng)B、觀(guān)望 遏制C、懷疑 阻止D、樂(lè)觀(guān) 導(dǎo)致答案：A 解析：這是一道典型的實(shí)詞辨析題?？梢詮母星閮A向性入手。“美元貶值可以有效提高美國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”、“促使美元貶值的有效手段”可以推出作者是希望美元貶值的，感情傾向性是積極的，從文段第二個(gè)空入手，只有A項(xiàng)的“帶動(dòng)”可以接一個(gè)好的結(jié)果。而“遏制”、“阻止”和“導(dǎo)致”一般接不好的結(jié)果，故排除B、C和D。例很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()答案：B 解析：這是一道典型的成語(yǔ)辨析題。通讀全文，從“尋找生活的另一種可能性”可知，作者的感情傾向性中性偏積極的，因此所選成語(yǔ)是中性或是中偏積極的。只有B項(xiàng)的按部就班是中性詞，故選B。按部就班：按照一定的順序、步驟進(jìn)行。A、C、D三項(xiàng)均是貶義詞，故排除。墨守成規(guī)：思想保守，守著老規(guī)矩不放。人云亦云：隨聲附和，沒(méi)有主見(jiàn)。步人后塵：追隨模仿，沒(méi)有創(chuàng)造性。最后，提示您：好好復(fù)習(xí)，好好應(yīng)用這些解題技巧。2011廣東公務(wù)員考試《行測(cè)》言語(yǔ)理解巧用搭配 20110311 來(lái)源：學(xué)寶公務(wù)員網(wǎng)【字體：大 中 小】這種方法需要注意實(shí)詞搭配的輕重、色彩、范圍、對(duì)象、固定用法等。需要利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文解題。真題解析(2008年廣東——24)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)()“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極()和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。 出謀劃策 建言獻(xiàn)策 建言獻(xiàn)策 出謀劃策答案：C，此題考查詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，“秉承”習(xí)慣搭配“宗旨”，“繼承”習(xí)慣搭配“傳統(tǒng)”?！敖ㄑ垣I(xiàn)策”的用法比“出謀劃策”更為正規(guī)，感情色彩更褒義。真題解析(2010年廣東——17)人民富起來(lái)了，但如果教育不能及時(shí)跟上，倫理道德的()，會(huì)成為新的社會(huì)問(wèn)題。A 淪喪 B 失范 C 缺失 D 喪失答案：A，此題考查詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，“道德”通常和“淪喪”搭配，“缺失”、“喪失”都指失去，“失范”指規(guī)范的喪失，都不能和道德搭配。真題解析(2010年廣東——18)為履行我國(guó)在哥本哈根會(huì)議上向國(guó)際社會(huì)做出的減排()，能源管理部門(mén)正在積極采取措施。A承諾 B 諾言 C 宣言 D倡議答案：A，根據(jù)詞語(yǔ)的搭配關(guān)系可知：“履行”不與“宣言”和“倡議”，A項(xiàng)“承諾”指人與人之間，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人所說(shuō)的具有一定憧憬的話(huà)，一般是可以實(shí)現(xiàn)的。也指在正規(guī)場(chǎng)合，對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。B項(xiàng)“諾言”指應(yīng)允別人的話(huà)?！案绫竟鶗?huì)議”是國(guó)際性會(huì)議，故在此應(yīng)使用更為正規(guī)的說(shuō)法，根據(jù)上面的比較，“承諾”一詞更為合適。故而選擇A。真題解析(2010年廣東——21)美國(guó)是當(dāng)今全球化進(jìn)程的主要()，全球化因此被深深被打上美國(guó)。多的人開(kāi)始思考這