20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元數(shù)學(xué)廣場——編碼-資料下載頁
2024-12-08 11:40本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會資源共享，更好地來探索數(shù)學(xué)知識。值，使學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。排的合理性、科學(xué)性。調(diào)查了解本地郵政編碼、本校。郵政編碼、家人的身份證號碼、好朋友的電話號碼。組數(shù)后面是0的表示該。出一個數(shù)，相應(yīng)的同學(xué)馬上起立，看誰反應(yīng)最快?？焖俜磻?yīng)的游戲?！?0”是表示40個同學(xué)嗎？（郵政編碼、身份證號。今天我們來分組探究數(shù)字編碼的秘密。媒體介紹郵政編碼的作用是什么？（郵政編碼是我國的郵。政代碼，每個地方的郵政編碼都不一樣。你想知道這些郵政編碼是怎樣編排的嗎？前兩位數(shù)字表示省；③根據(jù)郵政編碼的規(guī)律說說具體含義？它的最后一位表示性別，其中奇數(shù)表示男。性，偶數(shù)表示女性。第3、4位上的兩個數(shù)字表示城市。出生日期碼有8個數(shù)字，分別表示年、月、日。
【正文】 份證號碼是 ?? (8) 身份證在生活中有哪些作用？ 生：（自由說）登機(jī)、貸款、開戶 ?? （師播放錄 像：身份證號碼在生活中的作用及用數(shù)碼表示的優(yōu)越性）： 身份證有這么多作用，你們將來要注意保管好自己的身份證，不要借給他人使用。 師：看，這些簡簡單單的數(shù)字，我們只把它們排了一下隊(duì)，就變成了有趣的編碼。 三、 實(shí)踐運(yùn)用，嘗試編碼 其實(shí)，我們班上的每個同學(xué)在學(xué)校里都可以有一個屬于自己的編號，那你有沒有興趣嘗試運(yùn)用今天所學(xué)到的知識為自己編一個喜歡的學(xué)號呢？。 多媒體出示要求： ①怎樣設(shè)計才能使學(xué)號一年級至五年級一直不變呢？ ②怎樣設(shè)計才能體現(xiàn)出是男生還是女生呢？ ③還要反映哪 些信息比較好？ 小組討論，交流（小組內(nèi)說一說）。 學(xué)生匯報 ：誰來介紹一下你所編的學(xué)號？ [讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。 ] 師：同學(xué)們真能干，編出了這么有創(chuàng)意的學(xué)號！ 你認(rèn)為誰設(shè)計的學(xué)號更合理更實(shí)用呢？ 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，其實(shí)生活中的編碼很多，你還知道哪些？（電話號碼、車子牌號??）課后我們可以去了解它們是怎樣編排的？ 不同的物品、不同是事物上的各種編碼是有規(guī)律排列的，不同的組合有不同的含義，有各自不同的編碼規(guī)律、特點(diǎn)和作用，它們讓我們的生活世界豐富多彩，數(shù)字編碼給我的生 活帶來了很多的便利。
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