【正文】 快 (欺負)(欺侮)氣派(氣勢)(派頭)品格(品質)(品德)悲傷(傷痛)(傷心)：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目) 愁的人 瘦 的人 深情 的朋友 高 的樓 大的瀑布42頁——43頁閱讀臺 ：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章。亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。)：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。演練場 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡)禮(禮節(jié))(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)(視)死如歸(顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹)舉世(矚)目 東(張)西(望)高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼)，：、。、,、, , ,(逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號)智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。44頁——45頁閱讀臺 (略：無答案)(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態(tài)，云像什么等等。細節(jié)寫清楚。格子寫完。)演練場 (A) 反義詞 灑脫(瀟灑)(拘束)羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離)(相聚)(D)智慧宮 46頁——47頁閱讀臺 (謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜)(或沉寂)熱切(親切)：讓作者意外感動的那一刻的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。)演練場 (略，無答案) 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具)廣播 網絡 報刊 電視(媒體)篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑)智慧宮 (馬屁精)、有話就說的人(直腸子)、一毛不拔的人(鐵公雞)(事后諸葛亮)48頁——49頁閱讀臺 ：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些短更是凝聚的精華。演練場 (運)(轉)自如(放)(誕)無禮(破)(爛)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)無禮(疲)(勞)不堪 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁50頁閱讀臺 向光性 藥物緩釋原理 2.(對)(錯)(對)(錯)演練場 一舉——1.(托舉)2.(舉薦)3.(舉國)二凌——1.(凌侮)2.(凌近)3.(冰凌)以上就是小編分享的小學五年級暑假作業(yè)答案的全部內容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持查字典語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學文章!第四篇：五年級數學暑假作業(yè)答案2016五年級數學暑假作業(yè)答案2016一、簡便計算247。247。8 64=247。(8)=824=247。10 =842= =1+()4+247。=23/30 =4+4=(+)4=40二、填空小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是(21)。把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是(120)。50247。7商的小數點后面第4個數字是(8)，小數點后面第100個數字是()。在數列1119……中第8個數是()，907是第(301)個數有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位后加入的學生的身高是(138)厘米。將一個數的小數點向左移動一位后，這個數原來是()。用9這5個數字(每次中數字不重復使用)。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（94)(85)的積是最大的。如果組成一個三位數乘兩位數的算式，(489)(35)的積是最小的。一筐蘋果分給一個小組，每人5只還剩16只，每人7只就缺20只。這個小組有（）人。共有(106)只蘋果。甲乙丙丁四個人共買10個面包平均分著吃，甲付了6個面包的錢，乙和丙都只付了2個面包的錢(丁沒帶錢)。吃完后一算，甲應收回()元。在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是（160)厘米。三、應用題A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發(fā)，在A、B間往返長跑，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑250米，在35分鐘后停止運動。① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鐘?② 兩人共相遇幾次?① 3300247。(300+250)=6(分鐘)②35247。6=5(次)……5(分鐘)答:略學校準備給參加長跑的同學每人發(fā)10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發(fā)了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?1036=24(枝)24247。2=12(人)答:略在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克。這種糖果和餅干每千克各多少元?()247。(31)=(元)……糖()247。3=(元)……餅干答:略五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鐘150米的速度步行回家，在張樺出發(fā)8分鐘后，李悅也騎自行車回家了，經過10分鐘追上了張樺。李悅騎車每分鐘可行多少米?(8+10)150247。10=270(米/分鐘)答:略廣宇建筑施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元。小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節(jié)省，應租用大貨車、小貨車各運多少次?共應給運費多少元?76247。5=14(次)……6(噸)6247。3=2(次)1485+260=1310(元)第五篇：五年級數學暑假作業(yè)答案五年級數學暑假作業(yè)答案一、簡便計算 247。247。864=247。(8)=824 =247。10=842 ==1 ＋（－）4+247。=23/30=4+4=(+)4=40二、填空小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是（21）。把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是（120）。50247。7商的小數點后面第4個數字是（），小數點后面第100個數字是（）。在數列1119……中第8個數是（），907是第（301）個數有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位后加入的學生的身高是（138）厘米。將一個數的小數點向左移動一位后，這個數原來是（）。用9這5個數字（每次中數字不重復使用）。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（94）（85）的積是最大的；如果組成一個三位數乘兩位數的算式，（489）（35）的積是最小的。一筐蘋果分給一個小組，每人5只還剩16只，每人7只就缺20只。這個小組有（）人。共有（106）只蘋果。甲乙丙丁四個人共買10個面包平均分著吃，甲付了6個面包的錢，乙和丙都只付了2個面包的錢（丁沒帶錢）。吃完后一算，甲應收回（）元。在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是（160）厘米。三、應用題A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發(fā)，在A、B間往返長跑，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑250米，在35分鐘后停止運動。① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鐘？② 兩人共相遇幾次？① 3300247。(300+250)=6(分鐘)②35247。6=5(次)……5(分鐘)答:略學校準備給參加長跑的同學每人發(fā)10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發(fā)了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?1036=24(枝)24247。2=12(人)答:略在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克。這種糖果和餅干每千克各多少元？()247。(31)=(元)……糖()247。3=(元)……餅干答:略五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鐘150米的速度步行回家，在張樺出發(fā)8分鐘后，李悅也騎自行車回家了，經過10分鐘追上了張樺。李悅騎車每分鐘可行多少米？(8+10)150247。10=270(米/分鐘)答:略廣宇建筑施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元；小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節(jié)省，應租用大貨車、小貨車各運多少次？共應給運費多少元？76247。5=14(次)……6(噸)6247。3=2(次)1485+260=1310(元)答:略四、探索題工人小王將檢驗員放在一邊的1個不合格的偏重零件（外觀與其他完全相同，并無法看出輕重），以為是合格的零件，將它混入了一旁的27個合格零件（重量都相等）當中。現有一臺帶指針的天平秤（哪邊重，指針就會傾向哪邊；兩邊一樣重，指針就指在中間）。你稱幾次就肯定能找出這個不合格的零件？并請簡要說明思路或操作步驟（要求：次數盡量要少）。四次在“世紀杯”足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊分在同一小組。在小組賽中，這4支隊中的每支隊都要與另3支隊比賽一場。根據規(guī)定：每場比賽獲勝的隊可得3分，失敗的隊得0分，如果雙方踢平，兩隊各得1分。已知比賽結束后：（1）這4支隊的最后總得分恰巧為4個連續(xù)奇數；（2）乙隊總得分排在第一；（3）丁隊恰有兩場同對方踢平，并且其中一場是與丙隊踢平的。問：總得分排在第四的是哪支球隊？他最后共得多少分？第四的是丙球隊,他最后共得1