20xx秋語文s版語文五年級上冊第7課海上日出-資料下載頁
2024-12-08 11:36本頁面
【導讀】學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。冶學生愛美的情趣。培養(yǎng)觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。借助圖片、投影、電腦等輔助教學。在大自然的景象中，既有清新明麗的又有十分壯觀的。今天，我們學習第一課《海上日。出》，隨著作家巴金的描寫，領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。指名分段讀課文，要求讀準字音，讀后全班評議，正音。小黑板出示生字，檢查讀音。注意“范”、“辨”、“擴”。圖上畫的是晴朗的天氣里紅日從海面上升起的一剎那間的景象。斷變化的動態(tài)過程，圖畫沒有也不可能把過程表現(xiàn)出來。再看圖，結(jié)合圖來自由讀課文，并理解詞語“水天相接”“范圍”“目不轉(zhuǎn)睛”“一剎那”。默讀第三自然段。抄寫課后生字詞。它的光芒給黑云（鑲了）一道光亮的金邊。自由讀，理解“奇觀”的意思。這偉大的奇觀指的是什么？
【正文】 ）紫色或者紅色。 換詞比較“鑲”“透”“染”，說說哪個詞用得好，好在哪里。體會作者用詞準確、生動、形象。 朗讀四、五自然段，說說這兩個自然段講的是什么。 四、講讀第六自然段。 自由讀，理解“奇觀”的意思。 這偉大的奇觀指的是什么？（作者在前邊講到的海上日出雄奇、壯麗的景象。） 表達了作者怎樣的思想感情？（贊美大自然，熱愛大自然的思想感情。 用“這不是??么”的句式表達有什么好處？（使這種思想感情更加強烈。） 練習朗讀全文，試著背誦課文。 指導用“燦爛”、“目不轉(zhuǎn)睛”造句。 五、總結(jié)：學了這一課，你有哪些收獲。 六、作業(yè)。 背誦課文。 聽寫生字詞，練習用“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”書面造句。 做一課一練。
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