20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第7課海上日出-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。冶學(xué)生愛(ài)美的情趣。培養(yǎng)觀察能力；圖文對(duì)照，理解太陽(yáng)從海上升起的過(guò)程。借助圖片、投影、電腦等輔助教學(xué)。在大自然的景象中，既有清新明麗的又有十分壯觀的。今天，我們學(xué)習(xí)第一課《海上日。出》，隨著作家巴金的描寫，領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。指名分段讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀后全班評(píng)議，正音。小黑板出示生字，檢查讀音。注意“范”、“辨”、“擴(kuò)”。圖上畫的是晴朗的天氣里紅日從海面上升起的一剎那間的景象。斷變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，圖畫沒(méi)有也不可能把過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。再看圖，結(jié)合圖來(lái)自由讀課文，并理解詞語(yǔ)“水天相接”“范圍”“目不轉(zhuǎn)睛”“一剎那”。默讀第三自然段。抄寫課后生字詞。它的光芒給黑云（鑲了）一道光亮的金邊。自由讀，理解“奇觀”的意思。這偉大的奇觀指的是什么？
【正文】 ）紫色或者紅色。 換詞比較“鑲”“透”“染”，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞用得好，好在哪里。體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。 朗讀四、五自然段，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段講的是什么。 四、講讀第六自然段。 自由讀，理解“奇觀”的意思。 這偉大的奇觀指的是什么？（作者在前邊講到的海上日出雄奇、壯麗的景象。） 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（贊美大自然，熱愛(ài)大自然的思想感情。 用“這不是??么”的句式表達(dá)有什么好處？（使這種思想感情更加強(qiáng)烈。） 練習(xí)朗讀全文，試著背誦課文。 指導(dǎo)用“燦爛”、“目不轉(zhuǎn)睛”造句。 五、總結(jié)：學(xué)了這一課，你有哪些收獲。 六、作業(yè)。 背誦課文。 聽寫生字詞，練習(xí)用“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”書面造句。 做一課一練。
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