20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第30課寓言兩則-資料下載頁(yè)
2025-11-29 11:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生。理解“發(fā)覺、樂滋滋、掩耳盜鈴”等詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生了解課文揭示的道理。言故事講給同學(xué)聽，再說說你明白了什么道理。（他傻在不該捂住自己的耳朵去偷別人的鈴鐺。有條件的可通過演示兔子“竄”出來的動(dòng)畫。撿到野兔的心理，悟出他“不勞而獲，心存僥幸”的錯(cuò)誤?？捎媒巧硌莘鋵?shí)。
【正文】 詞后，就是肯定禾苗沒有長(zhǎng)高的意思了，而原句表達(dá)的意思是說禾苗實(shí)際是在長(zhǎng)的，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺不到禾苗在長(zhǎng)。 （ 2）第二個(gè)句子去掉“焦急地”以后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了。就不能表達(dá)出他非常急切的心情。 （ 3）第三個(gè)句子里的“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞 后，種田人什么時(shí)間從在樹樁旁等著就不清楚了。 讓學(xué)生說說在學(xué)習(xí)上和生活中是否見到過類似“、守株待兔”這樣的事。 三、拓展作業(yè)。 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《雕鳳凰》、《桃花心本》。 通過文章后的“讀一讀想一想”側(cè)重啟發(fā)學(xué)生抓住文章主要內(nèi)容，明白故事中蘊(yùn)含的道理。
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