紅光小學(xué)扶貧助學(xué)活動(dòng)方案推薦-資料下載頁
2024-11-04 12:29本頁面
【正文】 。但世上總是存在著不完美，她的家庭情況不太樂觀。她是單親家庭，她的母親在外地打工，由爺爺奶奶照顧。得知這些消息后，我的心有一點(diǎn)點(diǎn)痛，我想安慰她?？墒窃谖颐媲暗难喷?，她是陽光的，純真的，可愛的。但有時(shí)，她也會(huì)在我面前說她的母親不要她了。這時(shí)，我會(huì)面帶微笑，拍拍她的肩膀，摸摸她的臉，溫柔的對(duì)她說：“你的媽媽不久就會(huì)回來的，她去外面務(wù)工掙錢了。等你考試考到了第一名，她就會(huì)回來了?！半m然我也不知道她的母親會(huì)什么時(shí)候回來，但這善意的謊言只是希望她的童年能夠快快樂樂，不要有沉重的心理負(fù)擔(dān)。而我的心里也在說：雅琪，別怕，還有我在陪著你！雅琪原本就是貧困的家庭，母親在外務(wù)工，爺爺奶奶已年過花甲，這個(gè)家的重?fù)?dān)誰來扛？我最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)和生活會(huì)不會(huì)受到影響？我想：以這個(gè)孩子的天資，只要她堅(jiān)持好好讀書，她的人生一定會(huì)有機(jī)會(huì)改變。不，她的學(xué)習(xí)和生活不能受到影響，我一定得為這個(gè)孩子做些什么。學(xué)習(xí)中，我會(huì)很關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡量讓她多表現(xiàn)自己。詞語需要聽寫時(shí)，我會(huì)讓她在黑板上書寫。需要教讀句子時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)她展示自己。課后，不懂的作業(yè)，我會(huì)細(xì)致耐心的為她解答?！睂W(xué)校表彰會(huì)上，她取得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。會(huì)后，雅琪拿著豐厚的獎(jiǎng)品讓我看，看著她手舞足蹈以及陽光般的笑容。我在心里默默地許愿：雅琪，希望你能夠永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福！生活中，我也很關(guān)注她的健康成長(zhǎng)，努力讓她快樂長(zhǎng)大。中秋節(jié)的時(shí)候，她和爺爺奶奶一起過。爺爺奶奶年事已高，步履蹣跚，她并沒有吃到自己想吃的月餅。知道了這個(gè)事情，中秋節(jié)的時(shí)候，我滿足了她的愿望。知道女孩子都希望自己美美的，我便送給了她一面可愛的鏡子。雖然只是幾塊小小的月餅和一面小小的鏡子。但看到她臉上明媚的笑容，望著她濕潤(rùn)的眼眶。我知道我的舉動(dòng)觸動(dòng)了她內(nèi)心最柔軟的地方，融化了她冰冷的心，讓她感受到了愛。李校長(zhǎng)常說：治貧先治愚，扶貧先扶教，教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)八個(gè)之一，更是精準(zhǔn)扶貧的重要把手。細(xì)細(xì)品味與思索，確實(shí)如此。作為教師，我告訴自己要愛孩子們，希望將來能夠桃李滿天下。這是我選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，就下定決心要努力的目標(biāo)。教育和幫扶學(xué)生，讓孩子被人關(guān)愛，讓她們?cè)陉P(guān)愛下健康、快樂地成長(zhǎng)，也希望他們可以愛別人，并且可以把愛心一直傳遞！接下來的日子里，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活與我息息相關(guān)，緊密聯(lián)系了起來。我時(shí)時(shí)追蹤他的學(xué)習(xí)、生活以及心里的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，免除其后顧之憂。語文語感差，就時(shí)常在大活動(dòng)時(shí)間悉心輔導(dǎo)，檢查背誦；學(xué)生膽小害羞，就幫助他樹立自信，提升自我；學(xué)生作文不太理想，就贈(zèng)予其作文書，提高閱讀和寫作能力。為了進(jìn)一步幫助孩子們，我與她建立一種彼此信任，平等互助的關(guān)系，與她進(jìn)行情感交流，做孩子的良師益友。在平時(shí)觀察入微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)的一些問題，并采取相應(yīng)的幫扶活動(dòng)，解決孩子們生活和學(xué)習(xí)上的困難，鼓勵(lì)她參加學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。又一次在工作之余我到雅琪家去家訪，雅琪的爺爺奶奶非常的熱情，向我訴說著學(xué)生在家里的種種表現(xiàn)，從眼神里我看到的滿是欣喜，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的夸贊我，讓我感到欣慰。我也向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)表示愿與我一起共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過這個(gè)案例，我深深的體會(huì)到：當(dāng)教師在教育學(xué)生的過程中，真正送出愛后，不僅會(huì)促使學(xué)生的行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，更會(huì)讓他們的心理也得到自我完善。這也讓我更有信心在今后的教學(xué)生涯中“將愛進(jìn)行到底”！
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