紅光小學(xué)扶貧助學(xué)活動方案推薦-閱讀頁
2024-11-04 12:29本頁面
【正文】 沒有過多地去安慰家屬，靜靜地留下了禮物，我們便離開了。房前的遮雨棚被風(fēng)吹日曬雨淋成了破爛。床頂上還懸著幾根木頭，推測夏天用來掛蚊帳的。環(huán)顧四周，黑漆漆的屋里只有一個十二寸電視機，其他一無是處，狹小凌亂暗黑的房間，真心不如現(xiàn)在的豬圈。不知哪位鄰里說了一句：“別看這房子小，里面住了五口人。將禮物托付給鄰居們，我們便趕往下一家。寒門出才女夢溪的名字很是悅耳，在村里也很響亮。走過小橋，就是幾座排屋，雖然都是方方正正，上面鑲嵌著彩色的瓷磚和藍(lán)色窗玻璃，可底下的門面卻截然不同，一排都是鋁合金門，只有第二間是門前空蕩蕩的，里面堆了雜七雜八的農(nóng)用工具，墻上裸露著刺眼的紅磚。很快找到了夢溪，父親外出打工，在家依靠凌弱瘦小的母親，她那外套的袖子上破了三道口。正當(dāng)我們在后門討論著孩子的家境時，有個中年婦女領(lǐng)著個小孩子匆匆趕來，嘴里還不停地念叨：“快去看看溪溪姐姐這次又是什么獎？” 不由得讓人想起金榜題名時，披紅掛綠，敲鑼打鼓地一大群人來報喜，也許是鄰居看了一大幫穿紅馬褂的人來到夢溪家里，也是送什么喜訊來了。寒門也會出才女，父母為了夢溪這么爭氣懂事的孩子，再苦再累也一定是無怨無悔。尾聲：每個孩子都將含苞欲放，只需滋養(yǎng)，只要我們伸出雙手，更多的芬芳將充滿家鄉(xiāng)！第五篇：＊＊小學(xué)扶貧助學(xué)紀(jì)實你若安好，我便是晴天棲山鎮(zhèn)胡樓小學(xué)扶貧助學(xué)紀(jì)實一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯的成長。圖為劉老師利用休息時間為留守孩子輔導(dǎo)功課新學(xué)期開學(xué)我接了六年級這個班，通過了解班里許多都是留守兒童，我還發(fā)現(xiàn)這是一群缺乏“愛”的孩子。愛需要傳遞，傳遞的不只是一種形式，更是一種自我沉淀與分享的過程。班上有一位孩子名叫張雅琪，她性格活潑開朗，聰明伶俐，誠實善良，這是起初教她時留給我的印象。她是單親家庭，她的母親在外地打工，由爺爺奶奶照顧?？墒窃谖颐媲暗难喷鳎顷柟獾?，純真的，可愛的。這時，我會面帶微笑，拍拍她的肩膀，摸摸她的臉，溫柔的對她說：“你的媽媽不久就會回來的，她去外面務(wù)工掙錢了。“雖然我也不知道她的母親會什么時候回來，但這善意的謊言只是希望她的童年能夠快快樂樂，不要有沉重的心理負(fù)擔(dān)。不，她的學(xué)習(xí)和生活不能受到影響，我一定得為這個孩子做些什么。詞語需要聽寫時，我會讓她在黑板上書寫。課后，不懂的作業(yè)，我會細(xì)致耐心的為她解答。會后，雅琪拿著豐厚的獎品讓我看，看著她手舞足蹈以及陽光般的笑容。中秋節(jié)的時候，她和爺爺奶奶一起過。知道了這個事情，中秋節(jié)的時候，我滿足了她的愿望。雖然只是幾塊小小的月餅和一面小小的鏡子。我知道我的舉動觸動了她內(nèi)心最柔軟的地方，融化了她冰冷的心，讓她感受到了愛。細(xì)細(xì)品味與思索，確實如此。這是我選擇這個職業(yè)時，就下定決心要努力的目標(biāo)。我時時追蹤他的學(xué)習(xí)、生活以及心里的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，免除其后顧之憂。為了進(jìn)一步幫助孩子們，我與她建立一種彼此信任，平等互助的關(guān)系，與她進(jìn)行情感交流，做孩子的良師益友。又一次在工作之余我到雅琪家去家訪，雅琪的爺爺奶奶非常的熱情，向我訴說著學(xué)生在家里的種種表現(xiàn)，從眼神里我看到的滿是欣喜，家長時不時的夸贊我，讓我感到欣慰。通過這個案例，我深深的體會到：當(dāng)教師在教育學(xué)生的過程中，真正送出愛后，不僅會促使學(xué)生的行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，更會讓他們的心理也得到
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