皇家果園生態(tài)采摘體驗(yàn)活動(dòng)解說(shuō)語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:22本頁(yè)面
【正文】 們的真心話鼓掌，然后接著引導(dǎo)說(shuō)：是的，我們受到過(guò)別人的傷害，但我們也曾無(wú)意傷害過(guò)別人，傷害過(guò)別人的同學(xué)有沒(méi)有勇氣面對(duì)這件事，對(duì)自己傷害的的說(shuō)點(diǎn)什么嗎？楊雪琪對(duì)謝疏影說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧，我不是存心跟你爭(zhēng)文藝委員的。”謝疏影誠(chéng)懇地說(shuō)到：是我不對(duì)，我也只是想為班級(jí)出力。李可馨站起來(lái)對(duì)陳悅來(lái)說(shuō)：你最愛(ài)的東西被我打碎了，我非常抱歉，我很想再買個(gè)一模一樣的給你，你就不會(huì)這么難過(guò)了。陳悅來(lái)回答道：你不用再買，那只是個(gè)工藝品，碎了就算了，我們的友情才是最重要的。同學(xué)們不由得為他們熱烈地鼓起掌來(lái)。同學(xué)們說(shuō)得非常真誠(chéng)，同學(xué)們也若有所思，解開了心結(jié)的同學(xué)臉上蕩漾著笑意，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我仿佛看到寬容來(lái)到了我們中間，現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣處理這塊“心中的石頭”，譚縱橫說(shuō)，我打算扔掉它，忘了這件小事。李啟晨說(shuō)：我要把石頭上的及時(shí)貼撕掉，換上一張心形卡，讓這塊“傷心的石頭”變成我們這段小插曲的紀(jì)念。此時(shí)，學(xué)生在自覺(jué)的反思與訴說(shuō)中漸漸放下心中的包袱并最終體驗(yàn)心靈的釋放。五、課后反饋生態(tài)體驗(yàn)德育理念強(qiáng)調(diào)要“遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！睂?duì)于這段話，我是這樣理解的，學(xué)生的道德品質(zhì)是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，活動(dòng)是德育形成的源泉，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要采用多種教學(xué)組織形式。讓他們充分參與到教學(xué)活動(dòng)中，因此本課教學(xué)嘗試了以“一塊石頭、一個(gè)故事、一張白紙”為載體，表現(xiàn)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課堂，真真實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)生在訴說(shuō)心語(yǔ)時(shí)，表現(xiàn)出了自我反省，求取諒解，真心感動(dòng)流淚的情景。教師通過(guò)教學(xué)再次感受到學(xué)生鮮活的生命，對(duì)他們的教育過(guò)程在今后也多了份理解和寬容。在這節(jié)課后，同學(xué)們意識(shí)到友誼需要寬容和睦來(lái)支撐，在與伙伴相處的過(guò)程中，要真心地去關(guān)心他人，幫助他人，多看伙伴的長(zhǎng)處。班級(jí)也發(fā)生了可喜的變化，學(xué)習(xí)委員和插班生之間的“三八線”不見了。留守兒童一鳴在大家的關(guān)心下不再是愛(ài)惡作劇令人討厭的男孩，班上多了一個(gè)勤奮快樂(lè)的孩子。楊路在日記中寫道：一天放學(xué)，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起玩30分鐘泡泡堂。剛開始3個(gè)人配合得不錯(cuò)，后來(lái)星星顯得很不專心，老是被自己放的泡泡困住，在我們被困住的時(shí)候也不來(lái)解救，我很生氣，就打出了：“星星，你豬?。俊毙切菦](méi)有打字，悄悄地退出了。晚上，我后悔了，我想星星一定傷心了，說(shuō)不定哭了，明天上學(xué)第一件事我就要向她道歉?？磥?lái)，同學(xué)們已經(jīng)懂得心胸開闊是交友之道，真誠(chéng)互助，心靈溝通，友誼的鮮花定會(huì)越開越艷。第五篇：童眼觀生態(tài)全國(guó)青少年生態(tài)文明教育體驗(yàn)活動(dòng)美文、美圖征集活動(dòng)征稿啟示童眼觀生態(tài)——全國(guó)青少年生態(tài)文明教育體驗(yàn)活動(dòng)美文、美圖征集活動(dòng)為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一系列重要指示，在全國(guó)中小學(xué)生中廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育，培養(yǎng)生態(tài)文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，國(guó)家林業(yè)局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、全國(guó)政協(xié)人口資源環(huán)境委員會(huì)召開聯(lián)席會(huì)議，決定在全國(guó)青少年中開展“童眼觀生態(tài)——全國(guó)青少年生態(tài)文明教育體驗(yàn)活動(dòng)美文、美圖征集活動(dòng)”。一、活動(dòng)主題揚(yáng)帆中國(guó)夢(mèng)，共筑生態(tài)家二、參與對(duì)象全國(guó)在校中小學(xué)生。按照年齡分為小學(xué)低年級(jí)組（1至3年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)組（4至6年級(jí)）。三、活動(dòng)時(shí)間征稿截止日期為12月30日。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）美文活動(dòng)（寫一寫）（每班四篇以上，交電子檔）。，描述家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)的成果。“綠色生態(tài)夢(mèng)想”。（二）美圖活動(dòng)（拍一拍每班四張以上交電子檔，畫一畫每班四幅以上交作品紙張規(guī)格為4開）?！熬G色生態(tài)夢(mèng)想”。五、活動(dòng)要求（一）美文活動(dòng)要求、想法以及未來(lái)如何從自身做起不斷保護(hù)生態(tài)環(huán)境。作品必須原創(chuàng)不得抄襲。，小學(xué)高年級(jí)組參與者字?jǐn)?shù)不少于300字。詩(shī)歌類作品字?jǐn)?shù)不受此限制。（二）美圖活動(dòng)要求，內(nèi)容積極向上。（照片僅可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整）。、多格漫畫等形式。以上作品提交時(shí)，請(qǐng)注明作者姓名、身份信息、聯(lián)系方式信息。作品提交時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、身份信息、聯(lián)系方式信息。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：美文、美圖活動(dòng)各設(shè)置一等獎(jiǎng)15名；二等獎(jiǎng)35名；三等獎(jiǎng)50名； 選送的各100份將向全國(guó)活動(dòng)組委會(huì)投稿。組織獎(jiǎng)：根據(jù)每班參賽的作品質(zhì)量和組織情況，設(shè)立班級(jí)組織獎(jiǎng)。七、活動(dòng)要求請(qǐng)各班及時(shí)安排務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交作品。各班作為一次中隊(duì)活動(dòng)開展，可以保存照片。各班在收集中注意作品的質(zhì)量以及格式要求。七、投稿方式各班在12月30日以前將作品報(bào)送大隊(duì)部，電子檔發(fā)qq915852849，請(qǐng)各班電子檔一定打包建立文件夾發(fā)送，不得單篇發(fā)送。修文縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014年12月17日
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