【正文】 三、下一步工作要求提高認(rèn)識(shí)。各校要站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、辦人民滿意教育的高度，本著對(duì)每一位學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)提高對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)工作。扎實(shí)開展各項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)。以為廣大留守兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)，提高關(guān)愛工作的實(shí)效性。各校要在新學(xué)年開學(xué)之初，摸清留守兒童底數(shù)，建立留守兒童臺(tái)帳，加強(qiáng)活動(dòng)室陣地建設(shè)，開展留守兒童問卷調(diào)查，擬定關(guān)愛工作計(jì)劃，把關(guān)愛工作納入學(xué)校常規(guī)工作范疇，抓好落實(shí)，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，讓廣大留守兒童充分享受社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛，快樂、健康成長。牛埠中心校二0一一年十月十二日第五篇：留守兒童之家“留守兒童之家”研修總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)多月的國培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的，盡管這兩個(gè)月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打開電腦，來到這個(gè)真誠而又內(nèi)容豐富的大家庭，看看專家、同仁們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)，反復(fù)斟酌著每段視頻中專家們的字字句句，在這里的每一分鐘，我似乎都能感覺到自己飛速的成長。從最初的迷茫、不知所措，到如今的欣慰、充滿力量，我想在這學(xué)習(xí)的一切將成為我今后做好教育工作的必要理論依據(jù)和基礎(chǔ)。一、“留守兒童之家——破冰之旅”為我點(diǎn)燃希望我是2012年剛剛?cè)谓桃荒甑男陆處?，在這一年的從教工作中，我實(shí)在碰到了太多讓我迷惘、不知所錯(cuò)的難題，在這面對(duì)的一切似乎與以前讀書時(shí)所學(xué)理論知識(shí)并非相符。我知道，最主要的原因可能還是我所任教的環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境所決定的。這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)環(huán)境更是極其差，大部分都是跟隨爺爺奶奶在家，在他們眼里，或許孩子們只要溫飽解決了，其他的都不是問題。我很無奈，我無力去改變這種現(xiàn)狀。直到2013年10月份的一天，我悄悄點(diǎn)開了國培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)，“從破冰開始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。我迫不及待地寫下了困擾我已久的問題：現(xiàn)代中學(xué)生為什么厭學(xué)呢？如何才能讓厭學(xué)的孩子們不放棄自己？ 帶著希望和熱情，我開始了這趟神秘之旅......二、循序漸進(jìn)、豐富多彩的培訓(xùn)課程讓我快速成長完成了預(yù)熱模塊，便開始了正式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從專業(yè)理念與師德到專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、校本研修與崗位實(shí)踐，我深感這次培訓(xùn)與以往每次培訓(xùn)大有不同但卻十分合理之處：課程安排循序漸進(jìn)、調(diào)理分明記得最開始我們學(xué)習(xí)的就是專業(yè)理念與師德。剛接觸便會(huì)覺得這與我們要培訓(xùn)的留守兒童有什么關(guān)系呢？殊不知，這才是每一位老師必有的基礎(chǔ)，沒有一份專業(yè)的教學(xué)理念和對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的愛心，又何從談起做好一名老師呢？第二個(gè)板塊是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力。是啊，只有知識(shí)和能力才是讓熱愛教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生的老師們做好教育的有力護(hù)航手，不是嗎？這更讓我們相信，教育絕不是紙上談兵。最后，悉心的專家老師們才為我們安排了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)——農(nóng)村留守兒童。在前面兩個(gè)板塊的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，在這一板塊，我想我們會(huì)更好的理解和掌握如何應(yīng)對(duì)留守兒童這一特殊而亟待解決的難題了。老師們對(duì)課程的安排，為我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)提供了極大的便利。課程活動(dòng)安排豐富多彩、理論實(shí)踐相結(jié)合本次學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)的極大不同就是在學(xué)習(xí)單調(diào)的課程之余，老師們還為我們設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)，這讓我們所學(xué)知識(shí)很好的與實(shí)踐結(jié)合了起來，為我們以后的工作也提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問題，專家們專業(yè)而詳細(xì)的答疑為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動(dòng)，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠的態(tài)度和不息的奮斗精神。雖然很遺憾，由于時(shí)間問題，我并沒有參與這次V大賽活動(dòng)，但是真的學(xué)到很多，我想，待到下一次學(xué)習(xí)，我定可以將更好的一名展現(xiàn)出來，不是嗎？三、學(xué)后思：留守兒童，亦是我們的天使本次學(xué)習(xí)已該一段落，但是，迷茫的我現(xiàn)在卻渾身充滿力量。是的，這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這個(gè)特殊的群體有了更深的認(rèn)識(shí)。他們也是孩子，是更需要幫助的孩子。我怎么可以失望、放棄呢？宗師，他們?nèi)缃裼星О懔钊瞬蝗缫獾牡胤?，他們依舊是我們的未來和希望，就看我們怎么去看待、怎么去行動(dòng)。聽了這么多老師的講解、看了各位朋友們的個(gè)案，我想，解決一切問題就在于：真心和愛心。毛主席說過，世上無難事，只怕有心人。那么教育又為何不是呢？在我們遇到想放棄的學(xué)生時(shí)，我們不妨問問自己，我是真心的希望他/她好嗎？然而，成功永遠(yuǎn)都是想法加上行動(dòng)，而我們的行動(dòng)，或許只有靠我們的愛心了吧。帶著真心，讓我們把愛灑遍知識(shí)的海洋，一句溫柔的問候、一次信任的鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠的擁抱，我想，春天應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧？我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓(xùn)付出巨大努力的專家老師們，你們辛苦了。很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)，我想這將會(huì)是我一輩子的寶貴財(cái)富！希望，在下次再相聚時(shí)，我們都已經(jīng)帶著我們的天使有著巨大的進(jìn)步！共勉！