人教版語文七下安塞腰鼓1-資料下載頁
2024-12-08 11:16本頁面
【導讀】然三大版塊組織單元。蹈藝術，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課既是對安塞腰鼓的。學習本課要積極投入的放聲。品味本文大量的短句、排比句和反復修辭等，感受充沛的語言氣勢，自己的生活體驗，敢于發(fā)表自己的見解。民族的深厚文化底蘊，提高我們的文化素養(yǎng)和藝術情操。勢，理解其作用；品味理解文中有關語句表達的深刻思想感情。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,舞蹈藝術形式，具有2021年以上的歷史。農(nóng)民樸素而豪放的性格。朗讀這篇文章，要氣息飽滿，聲調(diào)高昂，節(jié)奏鏗鏘，要讀出安塞腰鼓的恢弘氣勢，感人力量。行評價，可填詞、短語、句子。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。兒的人們在物質和精神上受到太多的壓抑和束縛，地間，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。歌頌激蕩的生命和磅礴的力量，再次朗讀課文，在激動人心的朗誦聲中，結束本
【正文】 運用了排比、反復、比喻的修辭手法。 個人感悟 .暢所欲言 ?容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。（“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那一股勁”？） ?明確：貧瘠的黃土地、閉塞的生活，讓生活在這兒的人們在物質和精神上受到太多的壓抑和束縛，安塞腰鼓正是要打破這種束縛，讓生命宣泄在天地間，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。 廣安實驗中學周璐 廣安實驗中學周璐 教練結合 .層層提高 語言賞析 寫作訓練 文以氣為主 請寫一段描寫長江的句子，注意氣勢的渲染 拓展訓練：描繪一個場面，比賽、集市、演出、勞動等等 找出喜歡的句子，品析并且朗讀 廣安實驗中學周璐 課堂小結 主題： 歌頌激蕩的生命和磅礴的力量，歌頌陽剛之美。 黃土高原人的性格：樸實、粗獷、開朗 安塞腰鼓的舞姿特點：壯闊、豪放、火熱 身心投入 .感受文本 ?再次朗讀課文，在激動人心的朗誦聲中，結束本課 謝謝大家 廣安實驗中學周璐
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1