班主任工作座談會安排-資料下載頁
2024-11-04 12:19本頁面
【正文】 況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習?，F在的很多家長多數忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現知道的很少。班主任就要加強與他們聯系，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現。經常通過電話與家長進行聯系，向家長通報學生在學校的表現。每一次月考之后, 加強和學生家長的聯系,讓家長及時了解學校和學生的情況。同時班主任也要了解學生在家的情況、學生的家庭情況。老師們，在全面實施素質教育的今天，我們教育面臨的任務更加艱巨和光榮。希望全校班主任同志們，再接再厲，開拓創(chuàng)新，扎實工作，推動素質教育的全面實施，全面提高教育教學質量，努力開創(chuàng)我校班主任工作新局面。第四篇：班主任工作座談會簡訊班主任工作座談會簡訊班主任是學生最直接的教育管理者，班級教育管理的好壞很大程度上取決于班主任。班主任作用發(fā)揮的好，對校風、學風建設起著巨大的推進作用。為了推廣優(yōu)秀班主任的先進工作經驗，加強班主任之間的相互學習和交流，不斷提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召開了班主任工作座談會，全體教師都參加了此次會議，會議由校長譚永濤主持。會上，大家針對班主任工作各抒己見，用真實的事例，親身的體驗，展示了在培養(yǎng)學生成人成才過程中的寶貴經驗，使在場的各位都受益匪淺。第五篇：班主任工作座談會總結。doc木溪學校班主任工作座談會總結我校于4月23日下午第七屆課舉行全校班主任工作座談會，會議由工會主席瞿宏江副校長主持，校長鄭大建、教導主任舒采同、總務主任印長生、教務員孟坤波及全體班主任一同參加會議。會議在活躍寬松的氛圍中進行，首先是教務員對近段時間各班主任工作得失進行總結，隨后舒主任講話，肯定了班主任工作并提出了對班主任工作的幾點要求，接著印主任談了他對班主任工作的看法，他用了一個非常形象的比喻：“做班主任工作，既要打太極，也要打七傷拳，剛柔并濟，才能把聽話的、調皮的學生一并管理好。然后鄭校長例舉了多個成功的班主任實列，對班主任工作提出了幾點建議。最后各班主任踴躍發(fā)言，相互討論交流自己多年來的工作經驗，更多的是大家對實際工作中遇到的問題進行了集中討論。在交流和討論中大家形成了共識：班主任要不斷加強自身的學習和修養(yǎng)，用自己的人格魅力來教育影響學生；班主任工作不僅要靠管和教，還要靠智慧；工作中要做有心人，抓住教育契機，關注每一名學生；勤于反思，善于總結，在不斷提高教育教學水平的同時取得家長的支持，形成管理合力。最后瞿校長對全體班主任的辛勤工作表示感謝。本次座談會不僅為班主任搭建了溝通交流的平臺，更讓各班主任明確了今后努力的方向。相信通過本次座談會，我們的班主任會進一步思考、探索和實踐，把我校的教育教學工作推上一個新臺階。
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