【正文】 于大學(xué)的思考：通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的兩個(gè)角度對(duì)在校大學(xué)生如何發(fā)展問(wèn)題的深刻講訴，干事們明白了大學(xué)里需要鍛煉和得到的東西，比如說(shuō)英語(yǔ)四六級(jí)、演講和口才、人際交流能力等等同時(shí)也基本對(duì)自己的大學(xué)有了規(guī)劃。培訓(xùn)的目標(biāo)之一達(dá)到了：就是使大家明白，大學(xué)學(xué)的不僅是知識(shí)還有能力！關(guān)于工作的思考：學(xué)長(zhǎng)講訴了成功的秘訣在于行動(dòng)，大學(xué)需要有在兩個(gè)知名企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，要做兩個(gè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人，要注重自己職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及人脈的積累等等，同時(shí)這中間穿插了有關(guān)拉外聯(lián)的一些內(nèi)容。這里，大家對(duì)“實(shí)踐和職業(yè)化”有所了解。關(guān)于習(xí)慣的思考：這其中學(xué)長(zhǎng)講了許多有關(guān)的細(xì)節(jié)和習(xí)慣的重要性，比如不遲到不打斷別人說(shuō)話不說(shuō)風(fēng)涼話不抱怨答應(yīng)別人的事一定要做到不重復(fù)犯錯(cuò)誤等等，這些都如強(qiáng)心劑一般，注入現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的心中，使大家都熱血沸騰。關(guān)于協(xié)會(huì)精神的思考：學(xué)長(zhǎng)總結(jié)了如何讓別人認(rèn)識(shí)自己的三點(diǎn)方法：。3把一件平常事做的轟動(dòng)。通過(guò)自己大學(xué)生活的講訴使大家明白了職業(yè)化人才是怎么一回事，使大家將“堅(jiān)持”二字刻在了心里。第二個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)大家都提出了有探討價(jià)值的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，在此，不僅大家與學(xué)長(zhǎng)零距離進(jìn)行了互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中大家也更深入理解了協(xié)會(huì)的內(nèi)涵和培養(yǎng)職業(yè)化人才的協(xié)會(huì)目標(biāo)。最后，通過(guò)此次培訓(xùn)，使大家對(duì)協(xié)會(huì)有了基本的了解，使大家對(duì)協(xié)會(huì)的未來(lái)充滿了信心和干勁！幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸最深的是老師們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我很感動(dòng)，平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，趙老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。幾天來(lái)昌都教育局和進(jìn)修學(xué)校科學(xué)的安排、嚴(yán)格的管理、使得我們學(xué)到了很多。對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有許多收獲和感觸。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的思路，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競(jìng)爭(zhēng)而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。其次，這次培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了一種機(jī)遇。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼撞打下了基礎(chǔ)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有許多收獲和感觸。在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競(jìng)爭(zhēng)而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這期培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有市校長(zhǎng)的專題報(bào)告，有一線教師的教材講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，還有到校上課的教育教學(xué)實(shí)踐。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)課上，我“臉皮更厚”了，不會(huì)在任何場(chǎng)合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會(huì)因有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己而高興。第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，我從許多老師身上不僅學(xué)到教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。人說(shuō)人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事啊！培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我自信，我會(huì)振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。我們將不斷改革培訓(xùn)模式，在“集中培訓(xùn)專題研討考察實(shí)踐總結(jié)提高”模式的基礎(chǔ)上，尤其是校長(zhǎng)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，尋找更加貼近實(shí)際、實(shí)效更高的培訓(xùn)模式。我們將繼續(xù)選拔部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加高級(jí)研修班，為培養(yǎng)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍提供條件。利用網(wǎng)上努力提倡遠(yuǎn)程培訓(xùn)，利用網(wǎng)上資源開展校長(zhǎng)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。我們還要聘請(qǐng)教育領(lǐng)域之外的成功人士來(lái)講學(xué)，跳出教育看教育，牢固樹立大教育觀。努力要造一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的中小學(xué)管理者隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)校和教師的可持續(xù)發(fā)展。培訓(xùn)即將結(jié)束，一張張熟悉的面孔給我們留下了難忘的印象，在大家?guī)е恋榈榈氖斋@投入工作的時(shí)候，別忘了培訓(xùn)部門永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)固的大后方，時(shí)常把你們的喜訊、成果、反思乃至困惑傳遞給我們，也希望你們把收集到的有關(guān)教育干部培訓(xùn)的建議和意見及時(shí)反饋給我們，讓我們?yōu)槲鞑亟逃恼衽d共同努力！最后，祝愿大家在各自的崗位上取得更大的進(jìn)步！周日，學(xué)校舉辦了09本?？菩律h員培訓(xùn)。開班典禮上，邵老師提出了了對(duì)新生黨員的三點(diǎn)期望與要求：加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定的“方向意識(shí)”；持之以恒，勤奮刻苦，樹立強(qiáng)烈的“求知意識(shí)”；從小事做起，常抓不懈，樹立牢固的“身份意識(shí)”。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將牢記邵老師的期望與要求，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。之后，三位老師分別作了、和三場(chǎng)專題講座。加入中國(guó)共產(chǎn)黨是人生中一次重要的選擇，也是對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的一種選擇。我們不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨。入黨先做人，重要的是盡自己的責(zé)任：作為學(xué)生、黨員、社會(huì)公民的責(zé)任。使我們深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，我們新生黨員首先便要明確自己的責(zé)任，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名公民,我們的責(zé)任是愛國(guó)、守法并且養(yǎng)成良好的公德。作為一名黨員，我們的責(zé)任是對(duì)黨充分忠誠(chéng)，對(duì)群眾充滿感情。我們始終要做到言行一致，不懈追求，正視存在的問(wèn)題，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線和群眾觀點(diǎn)。何老師在中對(duì)文化的內(nèi)涵與特征作了詳細(xì)的解釋。先進(jìn)文化指的是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育四有新人為目標(biāo)，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的科學(xué)的大眾的民族的社會(huì)主義文化。何老師從時(shí)代、國(guó)情、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)四個(gè)層面剖析了“中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的原因，并指出了建設(shè)先進(jìn)文化需處理好的關(guān)系。何老師還向我們介紹了中共如何在實(shí)踐中成為先進(jìn)文化建設(shè)者和推動(dòng)者以及如何以先進(jìn)文化推動(dòng)黨的建設(shè)。何老師的講座使我們深刻感受到文化不可忽視的巨大作用，也立下了用先進(jìn)文化武裝自己的決心。劉老師在的講座中著重介紹了校園文化在大學(xué)生成長(zhǎng)中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的作用。校園文化有著感染人、培養(yǎng)人、塑造人的作用，對(duì)大學(xué)生修養(yǎng)的提升，個(gè)性的塑造具有不容忽視的作用。這也要求我們?yōu)樾@安全穩(wěn)定出力，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)助力，為校園文化活動(dòng)助勢(shì)，營(yíng)造良好的校園文氛圍，全面服務(wù)于同學(xué)的成長(zhǎng)成才。講座后，我們就如何加強(qiáng)高校黨員自身建設(shè)以及如何發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用作了交流，大家都積極踴躍地發(fā)表自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生黨員，首先我們是學(xué)生，本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該刻苦努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，用先進(jìn)文化武裝自己，提高自身修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)與工作之間適當(dāng)?shù)赜兴∩?，找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)，不能顧此失彼。另外我們還應(yīng)加強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)，政治上堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，增強(qiáng)黨員意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，甘于奉獻(xiàn)，養(yǎng)成優(yōu)良的生活作風(fēng)，成為生活中的榜樣，學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，工作上的表率。第五篇：學(xué)校校本研修培訓(xùn)總結(jié)Xxx學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修培訓(xùn)總結(jié)為落實(shí)校本研修實(shí)施任務(wù)，全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。根據(jù)上級(jí)有關(guān)校本研修培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校把《PPT的教學(xué)應(yīng)用》定為此次校本研修培訓(xùn)的主題，制定了《Xxx學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修計(jì)劃》，共創(chuàng)建了5個(gè)學(xué)科組，把36位教師分別安排到“初中政文學(xué)科組（5人）”、“初中數(shù)理學(xué)科組（4人）”、“英語(yǔ)體藝學(xué)科組（6人）”、“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組（11人）”和“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組（10人）”中參加研修培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的研修計(jì)劃制定了本組相應(yīng)的研修計(jì)劃，發(fā)布每階段的研修活動(dòng)，并督促學(xué)科組成員參加每階段線上線下的研修學(xué)習(xí)、交流和研討。各學(xué)科組成員根據(jù)研修計(jì)劃參加了每階段的研修活動(dòng)，能自覺參加并完成線上線下教學(xué)研討、集體備課、聽課評(píng)課、教學(xué)觀摩和培訓(xùn)反思及總結(jié)等活動(dòng)。校本管理員和各學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)老師參加活動(dòng)情況能做好記錄、匯總、發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和培訓(xùn)總結(jié)。此次校本研修培訓(xùn)，我校共發(fā)布35個(gè)研修活動(dòng)，共建設(shè)209個(gè)校本資源，參與建設(shè)教師36位，上傳文件210，其中10個(gè)校本資源被選為優(yōu)秀。參與此次校本研修培訓(xùn)的36位老師獲得分值（待評(píng)定）均達(dá)到或超過(guò)80分。為了使校本研修培訓(xùn)能更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我校今后將繼續(xù)以全面提高教師的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本研修培訓(xùn)內(nèi)容、探索校本研修培訓(xùn)的新形式，把校本研修培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力融匯到各學(xué)科課堂教學(xué)之中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2017年3月29日