【導(dǎo)讀】件判定一個四邊形是矩形,能應(yīng)用判定定理進(jìn)行計算和證明;體會矩形在生活應(yīng)用價值。________的________形是平行四邊形。4.判定方法1:對角線相等的平行四邊形是矩形。5.判定方法2:有三個角是直角的四邊形為矩形。,正確的打√錯誤的打×7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類下載!
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索一次函數(shù)的圖象與自變量取值范圍和不等式之間密切關(guān)系的過程,會把不等式轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題,結(jié)合自變量和函數(shù)取值對應(yīng)關(guān)系,確定最佳方案選擇。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】(2,1)和(-1,-3)(1)求此一次函數(shù)解析式(2)求此圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷實際問題了解加權(quán)平均數(shù)意義的過程,掌握算術(shù)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù);會根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式進(jìn)行有關(guān)計算;進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)據(jù)的作用,體會統(tǒng)計的思想方法。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】1.一般地,我們把n個數(shù)12,,,nxxx的和與n的比叫做這n個數(shù)的
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察、對比和思考的過程,知道什么是二次根式、理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì),了解二次根式的性質(zhì),能化簡二次根式,會進(jìn)行簡單二次根式的化簡。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、9的平方根是,9的算術(shù)平方根是2、2(5)?
2024-12-09 01:29
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在理解正比例函數(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上,探索正比例函數(shù)的圖象,知道函數(shù)圖象的特點(diǎn),會畫正比例函數(shù)的圖象,理解正比例函數(shù)的性質(zhì),體會數(shù)形結(jié)合的思想。【任務(wù)1】探索正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)嘗試練習(xí):在同一坐標(biāo)系中,畫出下列函數(shù)的圖象,并對它們進(jìn)行比較.1xy21?2.xy21??
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生初步掌握利用(a)2=a(a≥0)進(jìn)行計算,會用乘方與開方互為逆運(yùn)算在推導(dǎo)結(jié)論(a)2=a(a≥0)能利用二次根式的非負(fù)性和如何利用(a)2=a(a≥0)解題,感受到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】一、問題分析:1.5,a有意
2024-12-09 12:19
【總結(jié)】CAACEB【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷有關(guān)勾股定理知識的綜合應(yīng)用過程,提升對勾股定理及其逆定理的的掌握應(yīng)用能力。第二標(biāo)我的任務(wù)㈠填空題(每小題6分,共30分)1.△ABC中,∠C=90°,c=17,a=8,則b=___。1:2:3,且最小邊長度是8,最長邊的長度是__
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理。會用勾股定理進(jìn)行簡單的計算。.第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】學(xué)生合作探究:P22-23思考和探究1、2題,合作完成3、4題(1).畫一個直角邊為3cm和4cm的直角△ABC,用刻度尺量出AB的長。
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量:極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差的大小,對實際問題做出解釋,形成解決問題的能力;鼓勵獨(dú)立思考,培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的熱情,初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】知識點(diǎn)歸納:(1)計算一組數(shù)據(jù)的極差,首先要找出這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值,再求最大值和最小
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷勾股定理知識及其應(yīng)用方法的探索過程,知道勾股定理與直角三角形的必然聯(lián)系,會用勾股定理解決直角三角形相關(guān)問題,能應(yīng)用勾股關(guān)系證明三角形是直角三角形。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】勾股定理及其逆定理1.回憶整理在Rt?ABC中,90??C,A?、?B、?C所對的邊分別為a、b、c,則有
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷應(yīng)用勾股定理在網(wǎng)格和數(shù)軸上探索表示無理數(shù)的過程,會在數(shù)軸上表示無理數(shù)的點(diǎn),利用數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)行相關(guān)作圖。體會和感受數(shù)形結(jié)合的思想。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】一、學(xué)生獨(dú)立完成1.勾股定理的內(nèi)容
【總結(jié)】第十八章勾股定理測試1勾股定理(1)學(xué)習(xí)要求:掌握勾股定理的內(nèi)容及證明方法,能夠熟練地運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩條邊長求出第三條邊長.(一)課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題:1.如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,那么________=c2;這一定理在我國被稱為________.2.△
2024-11-15 14:42
【總結(jié)】一.選擇題(每小題3分,共24分)()A:??255??B:??233???C:??244??D:2xx?12x?在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()A:2x?B:2x?C:2x?D:
2024-11-15 10:31
【總結(jié)】0<x<1,則x,-x,2x,x中最大的是[](A)-x(B)x(C)2x(D)xXK[
2024-11-14 23:40
【總結(jié)】一、選擇題(每小題4分,共24分)1.和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)的是()(A)整數(shù)(B)有理數(shù)(C)無理數(shù)(D)實數(shù)2.下列式子中無意義的是()(A)3??(B)3??(C)2(3)??(D)2(3)???3.
【總結(jié)】第16章二次根式單元綜合檢測(一)一、選擇題(每小題4分,共28分)1.(2020·蘇州中考)若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()11≥1≤1算(-)(+)=()B.()+=3B.