20xx春語文s版語文二年級下冊第5課曹沖稱象-資料下載頁
2024-12-08 10:48本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)難點：1、寫字。學(xué)習(xí)課文，看看曹沖想出一個什么好辦法稱得大象的好辦法。教師強(qiáng)調(diào)重點字的讀音。這兩個比喻句把大象的高大寫得既生動又形象。最后把幾次稱得的石頭重量加起來，就是大象的重量。曹操的兒子曹沖才7歲。學(xué)生書寫，老師巡視，單個指導(dǎo)。
【正文】 ”字，“直搖頭”就是不住地?fù)u頭，說明曹操認(rèn)為官員的稱象方法太笨拙，很不贊成他們的意見 ) ②曹操的兒子曹沖 7歲。 曹操的兒子曹沖才 7歲。 (第二句加了一個“才”字，“才七歲”是只有七歲或僅僅七歲的意思，強(qiáng)調(diào)曹沖年齡小，但遇事善于動腦筋、想辦法 ) ③大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ (第二句加了“到底”二字，“到底”有多重就是究竟有多重，“到底”用在問句里表示深究 ) 師：第二句在“搖頭、七歲、多重”前邊分別加了“直”、“才”、“到底”使句子更加具體、形象。 指導(dǎo)用“直”、“才”、“到底”三個詞造句 ①大象又高又大。 ( ) ②教室真整潔。 ( ) 3課中練習(xí)： 練習(xí)用“有的??有的??還有的??”說一段話。 練習(xí)用“先??再??然后??最后??”說一段話。 。 （三）、書寫生字。 （ 1）讀我會認(rèn)的生字。 （ 2）給生字組詞。 （ 3）同桌交流用自己的方法記憶生字。 （ 4）老師講解每個生字的重點筆畫并在填字格中的位置。 （ 5）學(xué)生書空。 （ 6）學(xué)生書寫，老師巡視，單個指導(dǎo)。 （四）作業(yè)；完成練習(xí)題 板書設(shè)計： 官員 桿秤稱象 稱不出 傷害象 趕、沉、畫、趕、裝、沉、稱 曹沖 動腦筋、想辦法 船稱石頭石頭多重大象就有多重 教后反思：
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