【導(dǎo)讀】我們?yōu)槭裁春透改搁L得像?問題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生好奇心.介紹豌豆的顯性性狀和隱性性狀的概念.學(xué)生活動:閱讀教材第110頁相關(guān)內(nèi)容.①了解孟德爾簡歷.葉豌豆的雜交技術(shù)怎樣進行?的比例接近3∶1.學(xué)生觀察分析能力,又提高了合作探究技能.一些品種之間具有易于區(qū)分的、穩(wěn)定的性狀,如莖的高與矮、種子形狀的圓粒與皺粒.只是沒有表現(xiàn)出來.比例,他和剛才教材中提到的比例相同.在解決問題的過程中消化知識.由顯性基因控制,如高莖用大寫字母D表示,兒的出生,是全社會都需要共同關(guān)注的問題.是結(jié)紅色果實的.出的幼苗中148株為高桿株為矮桿.可知,________是顯性的,________是隱性的.通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識.概率》寫一篇報告.鞏固認(rèn)識,提高應(yīng)用能力.