【正文】 一位同事請教了教學(xué)方法。真的要感謝每位英語老師，我總算對先前的問題和疑惑有了明確的答案。相信今后只要更仔細(xì)認(rèn)真地研讀教材和教參，多思考和總結(jié)，定會(huì)對自己的教學(xué)有所幫助。總之，35歲以前是我們努力創(chuàng)造機(jī)遇，邁向成功的好時(shí)機(jī)。我們要掌握高效的學(xué)習(xí)和工作方法，為35歲以后的人生打好基礎(chǔ)。第四篇：明確方向、理性備考明確方向、理性備考全縣高考文綜研討發(fā)言各位老師：大家好！我是環(huán)縣五中歷史老師吳曉，今天很高興能有機(jī)會(huì)在我的母校，曾今上過學(xué)、工作過的地方環(huán)縣二中進(jìn)行全縣高考文綜研討。很榮幸。雖然曾經(jīng)帶過好多年高三，但是從來沒有像今天這樣又上課又發(fā)言，加之對高考?xì)v史備考工作經(jīng)驗(yàn)的不足，著實(shí)讓我感到很緊張也很膽怯。所以今天的發(fā)言談不上分析或者建議，只能說是自己一些膚淺的認(rèn)識(shí)，如果有不妥之處，請各位老師批評指正。一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣。這三輪復(fù)習(xí)就是一盤棋，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，各個(gè)階段有各個(gè)階段的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。千里之行，始于足下；高三復(fù)習(xí)，始于一輪。高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間最長，也最為關(guān)鍵，決定了二輪、三輪復(fù)習(xí)的效果，更決定了高考成績。正因?yàn)槿绱?，我校跟兄弟學(xué)校無法比?！斑m合自己才是最好的。”高考復(fù)習(xí)如養(yǎng)生，對癥進(jìn)補(bǔ)才有效。這屆高三學(xué)生。是五中高中招收相比較前五屆人數(shù)最少的一屆學(xué)生，只有359名。其中文科4個(gè)班（學(xué)生255人，文史93人，藝術(shù)文106人，體育文56人）。目前能上課的學(xué)生149人。外出學(xué)習(xí)的藝考生超過100多人。而且在座的學(xué)生整體上水平低，在基礎(chǔ)年級時(shí)，對歷史學(xué)科普遍不重視，基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，加之學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，使得一輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)猶如“空中樓閣”。所以我校對高三復(fù)習(xí)總的要求就是“重實(shí)效、求高效”。從以下幾個(gè)方面總結(jié)我校自一輪復(fù)習(xí)以來的歷史教學(xué)工作。一、準(zhǔn)確定位，實(shí)效復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)看功夫，就是看鋪的到不到、砸的實(shí)不實(shí)，用功夠不夠。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。高考不管怎么考，基礎(chǔ)知識(shí)始終少不了，能力的培養(yǎng)，始終是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的。高考備課全程都要把基礎(chǔ)放在首位，一輪復(fù)習(xí)本身也是二輪、三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)更是重中之重。高考科學(xué)命題的比例是80%的是基礎(chǔ)。我們就應(yīng)該把80%的時(shí)間用在80%的考試內(nèi)容上。對于我們五中的學(xué)生大部分是特長生，在80%的時(shí)間上抓住40%50%的考試內(nèi)容就足夠了，但是對于好學(xué)生先要保住80%的分不失，然后在20%中多得分，才能考取好大學(xué)。但很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)，結(jié)果問題也往往出在基礎(chǔ)上。普通學(xué)生根本就保不住這80%，那20%就不要再談。一輪復(fù)習(xí)我們還是要側(cè)重落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能，立足中、低要求，不盲目拔高，不追求“一步到位”。要正確理解基礎(chǔ)，不是會(huì)做幾個(gè)簡單題就叫基礎(chǔ)扎實(shí)。對于一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)就是像蓋房子一樣，需要著力做好兩件大事：一是夯實(shí)地基，二是打好框架。一輪復(fù)習(xí)很重要的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“系統(tǒng)”，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力使學(xué)生模糊的清晰起來，缺漏的彌補(bǔ)起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。二是基礎(chǔ)到位，有效復(fù)習(xí)。課本是高考命題和高考復(fù)習(xí)的依托，一輪復(fù)習(xí)對教材、課本知識(shí)的梳理、重組、挖掘要到位。要以教材為本，全面細(xì)致的回顧課本知識(shí)，所以我們讓學(xué)生樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),先引導(dǎo)學(xué)生對教材中所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對教材中的歷史概念、背景、經(jīng)過、特點(diǎn)、影響進(jìn)一步強(qiáng)化理解。有了高考復(fù)習(xí)資料，很多學(xué)生本身就不重視課本，我們得引導(dǎo)，不能一上來就拋開課本，埋頭做題。所以我的做法就是利用思維導(dǎo)圖。課課有思維導(dǎo)圖，每一個(gè)考點(diǎn)都讓學(xué)生畫一畫。對基本知識(shí)點(diǎn)再背誦記憶，強(qiáng)化到位。不能等到二輪、三輪再去背誦、記憶。歷史復(fù)習(xí)不是對已學(xué)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是在記憶已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。綜合重點(diǎn)、難點(diǎn)和其他零散的知識(shí)點(diǎn)，加深多歷史概念的理解，豐富對歷史事件之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，揭示歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，從而形成自己的知識(shí)體系。這靠死記硬背、機(jī)械記憶是無法解決的。只有這個(gè)思維導(dǎo)圖我認(rèn)為最美，最適合我們的差學(xué)生?？梢宰寣W(xué)生在畫思維導(dǎo)圖過程中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理清知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶和思考以此打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)解決到位，講練結(jié)合高效復(fù)習(xí)。我們對新高考的研究異常關(guān)鍵。既要“埋頭拉車”也要“抬頭看路”。每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)之前，首先要明確高考考什么,怎么考,考到什么程度,做到心中有數(shù),有的放矢，不做無用工。怎么研究？專家的做法就是把近五年的高考題做好考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，通過數(shù)據(jù)找規(guī)律。歷年試題整體研究——找共性；近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢；相同試題對比研究——找變化；不同試題分類研究——找差別；全國卷研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。這樣的話我們在每節(jié)課上才能把握那些是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。不是面面俱到，眉毛胡子一把抓，更不能撿了芝麻丟了西瓜。有舍才有得，舍得是一種智慧。所以高三復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，切忌主次不分，無的放矢，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不深不透，蜻蜓點(diǎn)水，霧里看花。同時(shí)訓(xùn)練也很重要，當(dāng)堂訓(xùn)練和反饋是最有時(shí)效的訓(xùn)練，課內(nèi)一道題勝過課外三道題。要盡量多地增加學(xué)生動(dòng)筆訓(xùn)練時(shí)間。課堂上比講更重要的是練，比練更重要的是思。光講不練假把式。學(xué)生的能力不是講出來的，是練出來的。所以高三復(fù)習(xí)課更是要少講，精講，后講。在“精講”上下足功夫。抓住學(xué)情，講難點(diǎn)、重點(diǎn)、易混點(diǎn)、薄弱點(diǎn)；講思路、技巧、規(guī)范；講到關(guān)鍵處，講到點(diǎn)子上，講到學(xué)生心里去。題是永遠(yuǎn)講不完的，學(xué)生也不是講了就能會(huì)的。以上是我們學(xué)校高三歷史結(jié)合我校學(xué)情，在一輪復(fù)習(xí)中的一些思路和做法。在今后教學(xué)中希望有更多的機(jī)會(huì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，也希望各位專家、老師多指導(dǎo)。第五篇：整改提高 明確方向整改提高 明確方向一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升班子自身綜合素質(zhì)。建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，完善中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、效果落實(shí)。著眼于解決實(shí)際問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)和經(jīng)營管理水平。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨建工作。身先士卒、率先垂范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，支持一線，服務(wù)基層，深入基層調(diào)查研究，傾聽基層聲音，切實(shí)幫助解決基層在服務(wù)與管理中存在的問題和困難。切實(shí)提高執(zhí)行力，進(jìn)一步完善督查督辦、效能考核機(jī)制。抓好黨支部建設(shè)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容，提高黨支部圍繞業(yè)務(wù)工作開展活動(dòng)和解決自身問題的能力，把黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)黨員干部完成各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。三是強(qiáng)化競爭和發(fā)展意識(shí)，不斷提升班子核心競爭力。增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感，緊盯同業(yè)市場份額和建行系統(tǒng)內(nèi)排名這兩個(gè)重要標(biāo)尺激勵(lì)和鞭策各項(xiàng)工作。拼市場，搶份額，各項(xiàng)存款爭奪同業(yè)新增第一。個(gè)人存款在抓好網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，確保完成省行計(jì)劃新增任務(wù)，重點(diǎn)抓好個(gè)人高中端客戶維護(hù)和拓展工作。對公存款死守份額，拼搶客戶，高度重視財(cái)政賬戶調(diào)整和鞏固工作，組織對公客戶全面走訪活動(dòng)，盡快使對公存款浮出水面。抓機(jī)遇，強(qiáng)營銷，確保貸款余額比年初有上升。千方百計(jì)壓縮不良貸款,全面提高資產(chǎn)質(zhì)量，大力壓縮關(guān)注類貸款，遏制逾期貸款新增，防范貸款由潛在不良轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)不良，確保完成壓降任務(wù)。四是深化“雙基”管理，強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，健全案件防控長效機(jī)制。提高管理層和全行員工對屢查屢犯問題的重視程度，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。樹立合規(guī)從領(lǐng)導(dǎo)做起的基本理念，積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、依法合規(guī)經(jīng)營和審慎穩(wěn)健發(fā)展的理念，徹底摒棄短期行為，杜絕急功近利，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與速度、規(guī)模與效益、風(fēng)險(xiǎn)與質(zhì)量的統(tǒng)一。繼續(xù)抓好雙基管理各項(xiàng)工作，深化三項(xiàng)專項(xiàng)治理工作，扎實(shí)做好相關(guān)整改工作，依章依規(guī)處理責(zé)任人，提高員工違規(guī)成本，樹立全行上下制度執(zhí)行的敬畏感，在全行培養(yǎng)一種依法合規(guī)的氛圍，規(guī)范從業(yè)行為。五是加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高全行員工的凝聚力。將激勵(lì)約束機(jī)制與思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來，健全完善公平、公正、公開、科學(xué)的激勵(lì)約束考核機(jī)制，資源分配、績效考核做到公平、公正，向基層傾斜，向一線傾斜。將思想政治工作與企業(yè)文化有機(jī)地結(jié)合起來，堅(jiān)持以人為本，真正在情感上關(guān)心關(guān)愛員工，在服務(wù)上提高員工滿意度，在管理上讓員工多參與，在工作上緊緊依靠員工，努力提高員工的幸福指數(shù)，積極開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，舒緩員工工作壓力，營造公平公正、寬松和諧的工作氛圍，謀求建行事業(yè)發(fā)展和員工職業(yè)生涯發(fā)展的共同目標(biāo)。（