【正文】 驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步?！獝垡蛩固菇逃F于薰習，風氣賴于浸染?！?教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d2其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鬃咏處熃?jīng)典格言12誠實做人，踏實做事。2 、先學會做人，再學會知識。教育人就是要形成人的性格。4 、不自滿者受益，不自是者博聞。5 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。6 、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。7 、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。8 、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。1 0 、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。1 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。1 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。1 發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。1 想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。1 關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。1 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。1 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。1 在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。1 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。2 0、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用xx點燃xx，用關(guān)愛呼喚心靈。2 如果幸福在于xx的快感，那麼就應(yīng)當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。2 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天賞識孩子，孩子今天就成功。2 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。2 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。2 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。2 教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。教師經(jīng)典格言13教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。2 、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。先學會做人，再學會知識。4 、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。5 、認真地對待孩子的個人要求。6 、給學生一個世界，給老師一片天空。7 、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。8 、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。1 0 、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。1 孩子是船，師愛是帆，揚起愛的風帆，讓船兒快樂遠航。1 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。1 關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。1 好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養(yǎng)出來的。1 學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。1 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。1 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。1 一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。1 把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。2 0、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。2 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。2 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。2 人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。2 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。2 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。2 與其說獻身教育，不如說獻心教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。教師經(jīng)典格言14做人認真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。張愛玲關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。王學蘭我愿走進孩子們的心靈世界，把愛均勻撒向每個孩子。殷智慧有了愛，就有了真正意義上的教育。常艷楠用愛奉獻一生，愛每一位幼兒，在愛的世界里跟他們一同成長。朱孟娟用熱心與責任對待每一項工作；用尊重與愛心培育每一個幼兒；用真誠與微笑面對每一位家長；用愛心換取幼兒的快樂；用真心換取家長的信任。顧偉偉童年只有一個，把最美的留給孩子。厲彥芹尊重和愛護孩子，小心的要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。朱葉飛永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。郭先芝耐心對待每一個孩子，用心做好每一件事情董文杰1愛就是教育，沒有愛便沒有教育。劉艷1教師最大的幸福就是看到孩子們快樂的成長。陳曉1把愛心留給孩子，把耐心留給自己，把放心留給家長。龐秀秀1讓我用自己的行動和自己的愛心去關(guān)愛我們的孩子。李玉潔1教好每個孩子，是教師的天職，把我們的愛全部獻給孩子，是教師應(yīng)盡的義務(wù)。劉雪婷1作為老師最幸福的是學生學得快樂，教師教得開心。賈瀟瀟1我愿將全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。李如會1用千百倍的耕耘，換來孩子快樂的童年。朱建萍1愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。對孩子播撒愛心，對同事?lián)碛姓嫘?，對工作保持熱心，對未來充滿信心。苗春靜給他們一支畫筆，他們會畫出繽紛色彩，給他們一雙翅膀，他們將展翅飛翔，把快樂留給孩子，我們將收獲更多。王金玲2教育是智慧與智慧的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的呼喚。畢建鳳2我要把微笑送給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。李雪芹教師經(jīng)典格言15，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。，因為前方有需要我傳播快樂的人。——章雋。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務(wù)之一。，在平凡中現(xiàn)出真實?！?，伴隨他們成長。，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。，而應(yīng)該做該做的?！谝怪械拿鳠粢I(lǐng)學生駛向成功的彼岸——黃黎明，愛學生則是一種享受。——朱湘民，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！潘关悹査?，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。——何小花，是誘導而不是命令。，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。!，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業(yè)之敗也，道術(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。，但能挖掘受教育者生命的深度。，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。……思想形成人的偉大。，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。，只有勇敢的人才能通過?！仔恕?，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。，只有融入了愛的教育才是真正的教育，對方一定感覺得到。，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。，勿施于人。行有不得，反求諸己。，極力防止自己的壞習慣及于學生。，感受真愛，欣賞童趣。，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天?！獨w曉艷，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進他自己?！逃衣蹇?。，蠟炬成灰淚始干。，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。，我要用畢生的精力去讀懂每一本書?！栋乩瓐D論教育》，生命是活動。——盧梭，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠?！苊狼濉U展資料：教師格言汪巧玲老師：人生的目標在于不斷 肖慧玲主任：沒有人生下來就是智者，追求，人生的價值在于樂于奉獻。程 娟老師：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態(tài)面對學生。阮鈺望老師：欣賞別人的優(yōu)點，善 待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。張 瑛老師：要有平常心，敢于做平常人，才能教出不平常的學生。武亞莉老師：只有在學生心靈里播 下愛的種子，方能收獲有愛心的學 生。徐立甫老師：作為老師，最幸福的是，學生學得快樂，教師教的快樂。任 芳老師： 對待學生，時刻想著 “假如我是這孩子，假如這是我的 孩子?！蓖?亞主任：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。時間和經(jīng)驗教育人。王艷萍老師：愛是最好的教育，而 表達愛最好的方法是喜歡、鼓勵、贊 賞。王飛榮老師：用快樂的音符，啟迪孩 子們的心靈，讓他們擁有一個真善美 的世界。朱新田老師：教師的工作是教書育 人，不光是傳授學生知識，更要教 學生怎樣做人。王鳳香老師：勤勤懇懇工作，快快 樂樂生活，堂堂正正做人，認認真 真做事。王 莉老師：一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對 美的感受和理解也越深刻。陳淑俠校長：嚴于律己，寬以待人。