【正文】 動收到的一個好效果——“讓幼兒在與環(huán)境互動獲得積極的發(fā)展、”“活動要以幼兒為主體，促進每一位幼兒在不同程度、不同水平上的不同發(fā)展?！钡怯捎谟變旱挠螒蚰芰湍挲g特征存在著弱強性和差異性，孩子在游戲的開展中能力強的幼兒能很好的隨音樂大膽、開心的游戲，而能力弱的幼兒游戲進行到一半就無法進行，而有一部分幼兒由于興趣、注意的轉(zhuǎn)移也停止了游戲，這是本活動存在的一個不同能力、不同水平幼兒發(fā)展定位的困惑和難點，以及需要在今后的活動中注意加強幼兒游戲能力訓練和培養(yǎng)幼兒大膽、活潑個性的重點?；顒咏Y(jié)束后，在許多幼兒兩兩結(jié)伴的快樂臉上和日常生活中常有的自理能力強的孩子幫助自理能力弱的孩子穿鞋子、襪子以及游戲中互相合作的現(xiàn)象中（雖然這種現(xiàn)象并不占幼兒人數(shù)的絕大部分，但也說明教育成功的開始）我們可以看到，我們的活動目的收到了好的效果。可在活動中存在的不足和改進的方向需要教師在今后的教育教學中引起重視和關(guān)注，讓幼兒在交朋友樂趣中、在好朋友的快樂合作、互相幫助、相親相愛中戰(zhàn)勝入園焦慮、體驗交友的樂趣、愛上幼兒園，從而促進幼兒更加健康、快樂的成長！找朋友教學反思（三）《找朋友》這是開學初所學的第一首歌曲，因為這首歌曲大家最為熟悉，但考慮到放歌詞語句太長，放在托班上似乎難度很高。因此，學著親子班老師的話，“很多歌曲老師可以大膽地改編，變成自己想要的歌曲”，所以大膽地將《找朋友》這首歌曲的歌詞進行改編。（如：（問）找呀找眼睛，你的眼睛在哪里呀？（答）在這里，在這里，我的眼睛在這里?。┫Ｍ@樣的方式會提高寶貝們的學習興趣！然而，重復唱34遍后，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒的注意力開始下降，表現(xiàn)出異常的情緒，想要哭時，我馬上根據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語言，（如：找呀找呀找嘴巴，你的嘴巴在哪里呀？在這里，在這里，我的大嘴巴在這里，啊——）使得所表現(xiàn)的器官能更加的形象、具體，同時吸引幼兒們的注意力。想不到，這個方法非常地有效果，孩子們的注意力一下子集中起來，小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來，邊說、邊找、邊一起動，學的非常的認真、開心。公司檔案管理制度為加強本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特制定本制度。公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準抽存)。結(jié)案后及時歸檔。工作變動或因故離職時應(yīng)將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅公司指定專人負責文件材料的管理。文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負責整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會議記錄等。本公司對外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。3本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。本公司職工勞動、工資、福利方本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機聯(lián)系，區(qū)別不同歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。不同的文件一般不得放在一起立卷；跨的總結(jié)放在針對的最后一年立卷；跨檔案文件材料應(yīng)區(qū)別不同情況進行排列，密不可分的文件材料應(yīng)依序排列在一起，即批復在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律案卷封面，應(yīng)逐項按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責按照 有關(guān)規(guī)定做好 文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時歸檔。工作人員應(yīng)當遵紀守法、忠于職守，努力維護公司檔案的完整與安全。公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》，報主管人員批準后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經(jīng)理簽字批準，受控文檔的借閱要由總經(jīng)理簽字批準。檔案借閱的最長期限為兩周；對借出檔案，檔案管理人員要定期催還，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失或逾期未還，應(yīng)寫出書面報告，報總經(jīng)理處理。走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞是如影隨形的?？傆斜蝗苏`解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會舍棄你。第四篇：小班《找朋友》活動反思《找朋友》《找朋友》是我們非常熟悉的一首歌曲，在活動之前，孩子們也已經(jīng)會唱這首歌了，因此，本次活動，主要是在此基礎(chǔ)上，進行一個圓圈舞的游戲創(chuàng)編。我們先讓幼兒學習與歌詞相應(yīng)的動作，然后教師示范如何去找新朋友。示范后，請一些小朋友跟著音樂找朋友。在幼兒對于游戲方式有了一定地了解之后，我們開始圓圈舞的創(chuàng)編，先請6個小朋友在中間圍成一個小圓，背對圓心站立，然后再請5個小朋友跟著我一起圍著小圓跟著音樂轉(zhuǎn)圈，等音樂停止找到新朋友。但是在活動中，內(nèi)圓的小朋友也會跟著動，因此，最后我給內(nèi)圓的小朋友每人一張小椅子，防止他們運動。在幼兒知道如何游戲后，我們將圓圈變得更大，請更多的小朋友參與進來。整個活動，幼兒的興致都很高，很喜歡這個游戲，在今后的活動中，我們也應(yīng)該加入更多的音樂游戲，讓更多的幼兒喜歡音樂活動。第五篇：幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《玩具找朋友》及教學反思《小班數(shù)學優(yōu)秀教案《玩具找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學優(yōu)秀教案《玩具找朋友》含反思！活動目標：認識形狀標記(方、圓)，能將相同形狀的不同物體放在一起。能根據(jù)物體的形狀選擇相應(yīng)的標記?；顒訙蕚洌簩W具 方、圓片片各占人數(shù)的一半(大小、顏色相同)，方、圓簍子各占人數(shù)的一半，方、圓標記各占人數(shù)的一半，方圓玩具若干。活動過程：將形狀相同的不同物體放在一起出示方、圓片片，“小朋友看看，這是什么?”“它們是什么形狀的?”“出自:屈?！薄胺叫蔚钠?，我們叫它方片片。圓形的呢?”“一個小朋友拿好一個片片，一邊拿一邊說：X片片好?！苯處煶鍪痉健A簍子，“看看這有什么啊?它們是什么形狀的?”“圓形的婁子，我們叫它圓婁子，方形的呢?”看看你拿的是什么形狀的片片?想想它最喜歡和什么形狀的婁子做好朋友?一個小朋友拿一個婁子，一邊拿一邊說：X婁子和X片片做朋友。”拿完后，問幼兒他拿的是什么形狀的片片?你拿的是什么形狀的婁子?按照玩具的形狀選擇相應(yīng)的標記。出示方、圓標記，“這兒有許多的標記，上面話的是什么形狀?”“畫著方形的，我們就叫它方標記。畫著圓形的呢?”讓每個小朋友選一個玩具，“看看你拿的是什么形狀的玩具?開動小腦筋想一想，應(yīng)該送它什么標記?一邊送一邊說：X標記和X玩具做朋友?！?、評價：方片片和圓片片都找到了自己的好朋友，它們謝謝小朋友。教學反思：選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣?；具_到了教學目的。小班數(shù)學優(yōu)秀教案《玩具找朋友》含反思這篇文章共1843字。