【導(dǎo)讀】請(qǐng)同學(xué)們思考,這樣的環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)?《中小學(xué)勤工儉學(xué)暫行工作條例》。而專(zhuān)門(mén)制定的法律。法權(quán)益不受侵犯。伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。簽署工作,當(dāng)天就有61個(gè)國(guó)家簽署了該公約。合國(guó)歷史上加入國(guó)家最多的國(guó)際公約。包括兒童有生存的權(quán)利,以及有權(quán)接受可達(dá)到的最高。標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療保健服務(wù)。包括保護(hù)兒童免受歧視、剝削、酷刑、虐待或疏忽。照料,以及對(duì)失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證。權(quán)享有促進(jìn)其身體、心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活條件。一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。保護(hù)自己的合法權(quán)益。霍強(qiáng)生活在一個(gè)貧窮、偏遠(yuǎn)的小山村,家境不好。可是,當(dāng)霍強(qiáng)升入初中剛讀完一個(gè)學(xué)期,才與老師和。老師再次上門(mén)做工作,并且告訴霍強(qiáng)的父親,不送。子女接受教育是違犯法律的?;魪?qiáng)的父親聽(tīng)后十分惱怒,他厲。霍強(qiáng)的什么權(quán)利受到侵犯?霍強(qiáng)應(yīng)該怎么辦?